简介：[摘要] 目的：探析电生理技术联合自制痛经贴治疗原发性痛经的临床效果。方法：选取2021年3月到2022年3月于山东省昌乐县人民医院妇科门诊接受诊治的80例原发性痛经患者为研究对象，治疗组40例，对照组40例。治疗组给予电生理技术联合自制痛经贴贴敷神阙穴治疗痛经，对照组给予市面所售痛经贴，对比两组的临床效果。结果：第3个月经周期后治疗组VAS评分为1.76±1.27，对照组VAS评分为3.61±1.61，P ＜0.05。停药1个月后治疗组VAS评分为1.45±1.13，对照组VAS评分为2.94±1.27，P ＜0.01，治疗组止痛效果显著。治疗第3个月经周期后，治疗组CMSS为4.51±3.34，对照组CMSS为6.71±2.98，P ＜0.05，治疗组患者痛经症状明显缓解，优于对照组。治疗结束后第1个月治疗组CMSS评分为4.51±3.34，对照组CMSS为6.71±2.98， P ＜0.05，治疗组痛经症状缓解优于对照组。结论：在原发性痛经的临床治疗上，采用电生理技术联合自制痛经贴可获得颇为理想的治疗效果，与单纯应用市面所售痛经贴相比较而言，电生理联合我院自制痛经贴可有效缓解患者的疼痛程度，改善经期身体不适，减轻患者痛苦。

简介：摘要：子宫腺肌症为常见病。痛经是该疾病的一种临床表现，该疾病的病理生理变化影响到肌层、子宫内膜等。当前，发现子宫内膜和肌层间有交界区存在，该区域主要是由基底层内膜直接和内膜下肌层连接在一起，它的特征性改变可对诊断提供科学依据。

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简介：【摘要】进入初中，大部分学生陆续进入青春期，生理和心理都发生了明显的变化，相应的问题和烦恼也接踵而来：与异性同学之间的交往、与师者长辈之间的冲突等，都让他们感到迷茫，以至于给他们的学习、生活带来了十分明显的影响。教师作为中学生人生发展的重要导师，对处于迷茫中的他们进行适当的引导，不仅有利于他们当前的学习和生活，而且能对他们今后的人生之路产生积极的影响。

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简介：   【摘 要】高中班主任这一职务，在很大程度上就决定了他们需要为这一阶段学生们开展相应的心理和生理健康教育工作。其中，高中班主任需要做好青春期女生的生理健康教育，才能更好的促进学生们全面发展。故本文就对生理健康教育的含义与优势进行论述，并且有针对性的提出对青春期女生进行生理健康教育的措施。

简介：    【摘 要】高中班主任这一职务，在很大程度上就决定了他们需要为这一阶段学生们开展相应的心理和生理健康教育工作。其中，高中班主任需要做好青春期男生的生理健康教育，才能更好的促进学生们全面发展。故本文就对生理健康教育的含义与优势进行论述，并且有针对性的提出对青春期男生进行生理健康教育的措施。

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简介：摘要随着经济的迅速发展,人们生活水平逐步提高,青春期生理机能和发育进程提前了,焦虑在心理及生理特征与现代社会心理生活差异的青春期孩子们中普遍开始出现了一些青春期生活不适应,如恋爱、叛逆、社交焦虑等等变化,本文通过问卷调查和综述法对青春期恋爱的概念进行探讨、提出了青春期恋爱原因有生理心理因素、需求心理、从众心理、好奇心理、新媒体等等,依据马斯洛需要层次理论青春期恋爱是正常生理与心理需求、对此提出了加强性教育、升华到性教育的核心-性心理与目标-性道德以及探讨三位一体共同体的意见和建议。

简介：【摘要】家长是高中生们的第一老师,家里是进行青少年家庭教育的主要地方。必须关注高中生们的特点,进行有针对性的青春期家庭教育。增强知识素质,谨慎购买和使用个人信息。家长的言传身教,潜移默化教育子女。学会恰当的家教方法,促进高中生们身心的健康发展。

简介：摘要：进入初中，聋生的生理和心理都开始发生一系列变化，各种心理和行为问题也开始明显地暴露出来。青春期是聋生心理的动荡期，甚至是危险期。这就需要教师更加关注他们的心理健康，做好聋生的心理辅导。笔者从事初中聋生班主任工作多年，认为可以从以下方面做好青春期聋生的心理辅导工作：一、尊重理解，走进心灵；二、以心换心，感悟成长；三、主题讨论，走出迷茫；四、个别关注，守护健康；五、化解矛盾、快乐生活。

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简介：【摘要】目的：研究自拟方对普通感冒患者的整体治疗效果。方法：选择在2019年1月到2021年12月期间在我院进行治疗的普通感冒患者，将患者进行分组对比研究，按照随机数字表法对患者进行分组，分为实验组、对照组，实验组口服自拟方中草药治疗，对照组口服复方氨酚烷胺片治疗。对比两组患者的治疗有效率以及感冒症状消失的时间。结果：实验组患者的治疗有效率要明显高于对照组（P

简介：摘要支气管哮喘(简称哮喘)是儿童最常见的慢性呼吸系统疾病，需持续的医疗管理。青春期具有其独特的生理与心理特点，为青春期哮喘的管理带来了诸多挑战。个性化的过渡方案能够实现儿童哮喘向成人哮喘的有效过渡，进而改善哮喘的远期预后。现就青春期特点、青春期哮喘的疾病负担、青春期哮喘的管理挑战、青春期哮喘管理体系的构建以及青春期哮喘的有效过渡进行详细阐述。

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简介：【摘要】懵懵懂懂的时期是最让人羡慕的时期，同时也是家长和教师过多关注的时期。在高中阶段，学生的心理健康与明辨是非的能力在这时期内的发展是相对快速的。所以在高中教育过程中，教师需要加强对学生青春期状态的认识，帮助学生愉快的度过青春期阶段。在青春期，很多学生既充满了迷茫，也存在叛逆心理，所以合理的引导学生去加强正确观念的认知是十分重要的。因此，本文意在探讨学校青春期教育文化建设研究。