简介:摘要:思想政治理论课是高校的公共必修课,习近平总书记说:“我们办中国特色社会主义教育,就是要理直气壮开好思政课,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,厚植爱国主义情怀,把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。”作为新时代的思政课教师,上好每一节思政课是义不容辞的责任,而写好教案则是上好思政课的前提,是保证教学质量的关键所在。
简介:【摘 要】: 在2019年学校思想政治理论课教师座谈会上,习近平总书记着眼培养社会主义建设者和接班人,高度评价思政课教师队伍在铸魂育人、立德树人方面的重大作用,深情嘱托广大思政课教师要给学生心灵埋下真善美的种子、引导学生扣好人生第一粒扣子,对加强思政课教师队伍建设提出了明确要求。对新时代下的高职学校来说,落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任的时代新人,思政课教师队伍使命光荣,责任重大。但事实上, “经师易求,人师难得”,在很多高职院校,思政课教师的教学水平和能力有所欠缺,并没有很好发挥思政课的实际作用,这使得对学生思政教育的效果并不理想。故本文旨在从民族地区高职院校的办学实际出发,探究应如何在学校的大环境中提升思政课教师的教学水平,增加思政教育的效果。
简介:摘要:教师队伍建设关系到民办本科高校思政课教学水平以及“立德树人”根本任务的有效落实。当前,本科高校思政课教师队伍建设的困境主要体现在数量不足、结构不合理、教研水平低、流动性大等。其主要对策有:建立由政府主导的教师队伍稳定机制;建立区域高校间协同的“防抽血”机制;建公办高校协同的“造血”机制;建立思政课教师自我成长引导机制。