简介:摘要目的分析采用不同心肺复苏程序对心脏骤停患者实施院前急救的应用效果及临床价值.方法选取2013年10月~2015年5月我院急诊科收治的院前急救心脏骤停126例患者,将患者分为3组,每组42例,分别采用口对口人工呼吸法(人工呼吸组)、气管插管通气法(气管插管通气组)、气囊面罩通气法(气囊面罩通气组)进行心肺复苏,比较实施心肺复苏后3组患者的自主心跳恢复时间、自主循环恢复率以及存活率和死亡率的差异.结果气囊面罩通气组的自主心跳恢复时间、自主循环恢复率、存活率及死亡率均明显优于人工呼吸组和气管插管通气组,三组比较差异显著(P<0.05).结论在院前急救中,对心脏骤停患者采用气囊面罩通气法实施心肺复苏,患者的自主心跳恢复时间、自主循环及死亡率均有明显改善,是目前最为有效的心肺复苏法.关键词心肺复苏;心脏骤停;院前急救;影响AbstractObjectivetoanalyzetheeffectandclinicalvalueoftheapplicationofdifferentcardiopulmonaryresuscitationprograminthetreatmentofcardiaca(rrestpatients.Methods126patientsweredividedinto3groups,42casesineachgroup,casesineachgroup,casesweretreatedbymouthtomouthresuscitationCPR),endotrachealintubationandventilation,andtherecoveryrate,survivalrateandmortalitywerecomparedbetween3groups.Resultstherecoverytimeofspontaneousheartrate,recoveryrate,survivalrateandmortalityrateoftheventilationgroupweresignificantlybetterthanthatoftheartificialrespirationgroupandendotrachealintubationgroup,andthedifferencebetweenthethreegroupswassignificant(P<0.05).Conclusioninthefirstaidofthehospital,thepaGtientswithcardiacarrestwerecarriedoutbyusingthemethodofairbagmaskventilation,andtherecoverytimeofspontaneousheartrate,selfcirculationandmortalKiteyywweorredssignificantlyimproved.Cardiopulmonaryresuscitation;Cardiacarrest;Prehospitalcare;Influence中图分类号R473文献标识码B文章编号1001-5302(2015)09-0861-01
简介:摘要目的探讨对现场徒手心肺复苏抢救效果具有影响的相关因素。方法回顾性分析2011年12月~2014年12月我院急诊科收治的具有完整抢救记录的心跳呼吸骤停患者138例,对其临床资料进行整理,并对其抢救结果展开分析。结果138例患者中,抢救成功率为23.91%(33/138),抢救失败率为76.09%(105/138);心肺复苏成功组、失败组在医务人员心肺复苏抢救结果方面无显著差异,P>0.05,而非医务人员和是否存在早期心肺复苏抢救的结果差异显著,P<0.05;两组在是否获得早期心脏除颤方面的抢救成功率方面存在显著差异(P<0.05)。群众性心肺复苏技术教育前后抢救成功率有显著差异,有统计学意义(P<0.05)。结论对心跳呼吸骤停患者尽早实施规范心肺复苏抢救、早期除颤、应用心肺复苏药物或者行气管插管术,能够有效提高患者的抢救成功率;通过对群众进行心肺复苏普及教育,也利用抢救成功率的提高。
简介:摘要目的探讨院前急救创伤评分方法在院前急救患者中应用的效果。方法将我院进行院前急救的患者随机分为对照组和观察组各210例,对对照组患者采用传统的院前急救常规监护方法,对观察组患者采用RTS创伤评分方法评估患者的病情,对比分析两组患者的现场明确急救诊断及现场抢救、转运、急诊科抢救、病房内结果。结果观察组的明确急救诊断率为986%显著高于对照组40%,观察组的现场急救成功率为985%高于对照组的942%,观察组的转运成功率为100%显著高于对照组的942%,观察组的急诊科抢救成功率为986%高于对照组的964%,观察组在病房2h内的存活率为99%高于对照组的968%。两组比较均为p<005,差异有统计学意义。
简介:摘要目的探讨应用模拟人在心肺脑复苏临床技能教学中的应用效果,为提高医学生的临床技能寻求有效的教学模式.方法应用模拟人对我院实习医生进行心肺脑复苏教学,通过问卷的方法调查学生对模拟教学法的认可程度.结果在心肺脑复苏教学中引入模拟人教学,学生们认为该教学方法能调动学习兴趣,强化团队协助精神,提高教学效果.结论应用模拟人教学可以提高学生心肺脑复苏操作技能,有利于培养学生团队协助精神及临床思维能力,提高急诊救治成功率,是一种较好的教学方法.关键词心肺脑复苏;临床教学Studyoneffectsofapplyingemergencycaresimulator(ECS)tocardiopulmonarycerebralresuscitationteachingQIUZhao-lei,WANGZhen-jie,XUJia-li,CHENHui,ZHENGChuan-ming,CHENGFeng,LILei(DepartmentofEmergencySurgery,FristAffiliatedHospitaltoBengbuMedicalCollege,Bengbu233004China)AbstractobjectiveToinvestigatetheeffectofemergencycaresimulator(ECS)inclinicalskillsteachingofcardiopulmonarycerebralresuscitationtofindaneffectivewayofclinicalteachingtoenhancetheintegratedskillsofmedicalstudents.MethodsWiththeapplicationofECSintheteachingofcardiopulmonarycerebralresuscitationforinterns,thedegreeofrecognitionoftheteachingmethodwasinvestigatedbymeansofquestionnaires.ResultsWiththetrainingofECSintheteachingofcardiopulmonarycerebralresuscitation,studentsapprovedofthisteachingmethod,whichcouldsignificantlyattractthelearninginterest,strengthenthegroupcooperationandimprovetheteachingeffects.ConclusionECSisagoodteachingmethodforinterns,whichcanimprovetheoperatingskillsofcardiopKuelymwoonradrsycerebralresuscitation,cultivatethegroupcooperationandthinkingability,raisethesuccessrateofemergencytreatment.Cardiopulmonarycerebralresuscitation;Clinicalteaching中图分类号R459.7文献标识码B文章编号1008-6315(2015)12-1115-01
简介:摘要目的研究儿科急诊心肺复苏临床特点和预后,为临床救治提供参考方案。方法抽取我院儿科2012年1月-2013年1月急诊收治心肺复苏患儿98例,进行分组研究。按照患儿病情分为,心跳停止组和呼吸停止组,每组49例。所有患者进行心肺复苏。统计两组患儿发病类型以及临床复苏结果。结果呼吸停止组救治成功率75.51%,心跳停止组救治成功率46.94%。呼吸停止组患儿的心肺复苏救治成功率显著高于心跳停止组(P<0.05)。急诊心肺复苏患儿高发的疾病类型意外伤害、心血管疾病和感染性疾病。结论儿科急诊心肺复苏抢救中,呼吸停止患儿救治成功率高,需要提高临床儿科急诊救治方案。
简介:摘要目的通过对我院院前急救的管理,重新对急救资源进行优化配置。从而提高院前急救服务能力。方法2013年我院急救中心加强急救管理,进行资源优化配置后与前一年进行对比分析急救质量及患者满意度等。结果2013年加强院前急救管理和优化资源配置后,院前急救质量明显提高,与2012年比较,差异有显著统计学意义(P<0.01)。通过满意度对比析,2013年患者的满意度为96.4%,2012年患者的满意度为85.6%。两组比较差异有显著统计学意义(P<0.01)。结论通过我院对急救加强管理,重新对急救资源的配置,明显提高了院前急救能力,提高了服务质量,提高了患者的满意度。
简介:摘要目的了解在校大学生对心肺复苏知识的学习意愿和掌握情况,并评估培训效果,为探讨在高校全面开展急救知识的可行性提供参考。方法对本院200名学生进行心肺复苏术理论和技能培训,利用问卷调查的方式了解学生对急救知识的求知意愿,评估培训效果。效果(1)88.57%希望掌握急救技能;85.71%的大学生强烈希望学院开展急救课程作为公选课。(2)培训前,89.71%学生未接受过任何专业的心肺复苏术教育。培训后,大部分学生基本掌握心肺复苏术。结论高校急救知识普及率低下,大学生对心肺复苏等急救知识严重缺乏,却有较高的求知愿望。校园教育是普及急救知识的高效途径,高校应高度重视起来,为全民普及急救知识做出带头作用。
简介:摘要目的观察和分析在脑残族患者的院前急救过程中应用院前急救护理路径的效果。方法本组收集我院急诊科2013年8月-2015年8月间收治的80例急救脑卒中患者进行临床研究,通过随机数字列表法将其随机分成对照组(n=40例)和研究组(n=40例)。对照组40例患者给予常规院前急救护理,研究组40例患者则给予院前急救护理路径进行干预。观察和对比两组患者的院前急救效果。结果经护理干预后,研究组患者的从呼救至转入医院时间、接受治疗时间、病死率及致残率等指标均明显低于对照组,(P<0.05)差异均有统计学意义。结论在脑卒中患者的院前急救中应用院前急救护理路径具有良好的效果,可有效降低患者的致残率和死亡率。
简介:摘要目的探究急诊老年患者心肺复苏的影响因素。方法选取68例出现心跳骤停的老年患者作为研究对象,对其施以院内或院前心肺复苏,分析心肺复苏结果,探究影响心肺复苏的因素。结果68例心肺复苏老年患者中复苏成功率为30.88%。复苏开始越早,救治成功率越高;比较心肺复苏成功组与失败组的平均肾上腺素用量无统计学意义(P>0.05);电除颤8min前进行的救治成功率高于8min后(P<0.05);对心血管系统疾病引起的心跳骤停患者进行心肺复苏的成功率相对高一些。结论心肺复苏开始时间、电除颤时机、病因等因素是影响急诊老年患者心肺复苏结果的主要因素,应引起高度重视。
简介:目的:探讨喉罩(LMA)在急诊心肺复苏(CPR)中的临床应用价值。方法:选择120例心跳呼吸骤停进行CPR的患者,随机分为LMA组和气管插管组。观察2组患者气道有效开放时间、收缩压变化、经皮血氧饱和度(SpO2)上升时间、瞳孔回缩时间的变化。结果:LMA组开放气道时间[(20.2±6.7)s]少于气管插管组[(76.5±29.4)s],差异有统计学意义(P〈0.01);LMA组0.5h、2h收缩压[(79.7±8.6)mmHg,(118.9±16.4)mmHg)]高于气管插管组[(61.2±7.9)mmHg,(96.3±9.7)mmHg)],差异有统计学意义(P〈0.01);LMA组SpO2上升时间[(2.4±0.7)min]少于气管插管组[(4.5±1.2)min],差异有统计学意义(P〈0.01);LMA组瞳孔回缩时间[(7.4±1.9)min]少于气管插管组[(9.8±3.4)min],差异有统计学意义(P〈0.05)。结论:在CPR中,LMA用于早期开放气道,其操作较气管插管更为简单、快捷,可有效地纠正低氧血症。