简介：摘要：新课标教学大纲也指出:“要激发学生学习语文的兴趣,培养正确的学习态度和良好的学习习惯,指导他们掌握基本的语文学习方法,并鼓励他们采用适合自己的方法学习,逐步提高他们的自学能力。”所以,学好语文阅读的关键还在于培养学生的自学能力。怎样培养学生自学能力呢？我认为，抓好预习是培养自学能力的好途径。

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简介：摘要：基础教育阶段英语课程的主要任务和最终目的是培养学生的综合语言运用能力，而阅读能力是有效发展学生的综合语言运用能力的手段之一。通过合理的阅读教学方式能提升学生的阅读效能，更好地养成获取和处理文本讯息的技能。

简介：摘要:在我国小学语文阅读教学中，若是普及“群文阅读”的阅读方式，是大有裨益的。这不单单是达致小学生阅读速度提升的目标，更是助力学生阅读质量的提高，最终全面推进小学生语文综合素质水平发展，为国家下一代人才储备力量。基于以上目的，笔者将首先对群文阅读的内涵与外延进行介绍，并阐述其深刻的教学意义，然后深入探讨群文阅读的教学策略，以期望中国小学语文教师都能注意到“群文阅读”模式的存在，并普及运用。

简介：摘要：随着素质教育改革的深入，我国的教育部门越来越重视学生的能力的培养，而不是单纯的看学生的成绩。语文教学中深度阅读方法可以有效帮助我们提升语文素养以及语文知识能力，可以说是素质教育下的有效的教育教学方法。阅读作为语文教学中重要内容，是学生、教师以及文本之间交流的渠道。但是受到传统教育的影响，学生无法进行有效的、深层次的阅读，学生们的阅读仅仅是很简单的阅读。深层阅读教学可以帮助我们加深对于语文文章的理解，提高学生对于知识的运用能力。教师应该重视学生的语文阅读能力与语文阅读习惯的培养，从而在深层阅读的过程中提高学生的语文阅读素养，让学生为以后的学习打下坚实的基础。因此，下文我们将针对小学语文阅读教学中的深度阅读的教学方法进行主要的论述。

简介：摘要：新课程标准下规定小学语文教学要融进偏向生活的内容，教师应当在教学中积极主动的搭建偏向生活的模版，自小学生的生活环境考虑，让学生在日常生活中学好观察，独立思考，在日常生活中能够更好地了解和认知语文基础知识，为此来提高学生的语文课素养。因而，小学教师在开展语文课教学的全过程中，主要留意塑造学生在阅读文章中对生活的感悟，在日常生活中对阅读文章的思索。

简介：摘要：阅读是小学语文教学的基本环节，它具备听、说、读、写训练的综合性，既是识字的重要途径，又是写作的必备前提。同时，阅读是学生们获得各种科学知识，了解社会各方面信息，取得必不可少的精神食粮的极重要的手段之一，更是学好语文的关键。因此，阅读本身就应当作一种能力来培养，平时要让学生通过正确的阅读途径、采用科学有效的阅读方法，来实现提高学生阅读能力的终极目标。

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简介：摘要：阅读教学是语文教学中的重中之重。本文从比较阅读教学实践的几种方式以及进行阅读教学时需要注意的问题进行了阐释。

简介：摘要：随着基础教育课程的改革和社会技能发展目标的变化，小学语文教育的结构和目标发生了一系列变化，改进小学语文教育的迫切性越来越大。这还意味着，作为教师，在设计语言教学活动和组织学生参加阅读培训时，应积极探索如何根据明确的目标提高教学效率，以便更好地利用适合学生的教学工具

简介：摘要：阅读一直是语文教学的重要组成部分，学生只有边读边学，才能理解知识，进而为学生未来的发展目标打好基础。阅读离不开教师的引导，这就要求教师在阅读教学的同时帮助学生提高阅读能力，逐步释放学生的阅读潜能，使得学生有更深层次的情感体验。

简介：摘要：阅读教学活动是语文教学实践的重要组成部分。通过阅读教学，学生不仅可以学会快速获取材料、积累知识，还可以提升能力、发展智慧、陶冶情操、塑造健全人格。阅读教学的效果直接影响整个初中语文课堂的质量。在语文教学中，教师一定要重视学生阅读能力的培养。如何进一步优化阅读教学手段，提高阅读教学效率，逐渐成为我国一线语文教师研究和探索的问题。

简介：摘要 提高初中语文阅读教学质量，是每一个语文教师都在积极研究的重要课题，因为在初中语文教学中很多地区都存在阅读教学效率较低的问题，虽然教师花费了大量的精力和时间，但是却无法真正的提升学生的阅读学习水平。在初中语文教学中阅读教学作为重要的组成部分，阅读教学的质量直接影响了语文整体教学水平，还和学生的语文素养有着直接的关系。关键词：初中语文；阅读教学；有效性

简介：摘要：在新课程不断深化改革的大背景下，构建高校初中语文课堂，是教师们的新任务，也是教师面临的一个新挑战。阅读是语文中的重要部分。试卷上的阅读题。主要考察学生的分析判断能力，检验学生思想道德水平。现阶段的初中语文阅读教学形势并不乐观，需要教师找出问题加以解决，做出应对策略，提高学生的阅读能力。

简介：摘要：语文是一个综合性学科，它需要学生将自己的情感体会与知识进行融会贯通。语文教学重在培养学生的各项能力以及核心素养，那么如何提高当今语文教学的质量，让学生在掌握基本知识时陶冶个人的情操，提高个人的道德水准与素养，除了对学生进行知识的传授外，更重要的是通过阅读让学生领悟语言的魅力，锻炼学生的语言应用能力与理解能力。同样，在语文学习中，写作占有很重要的一部分，而阅读有利于帮助学生积累知识，增加学生的所见所闻，从而让学生在潜移默化中提高自己的写作能力与语言运用水平，帮助学生更好地学习语文。

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简介：　　摘 要：阅读是搜索处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。它可以使学生形成良好的世界观、人生观、价值观。如何提高小学生阅读的兴趣，使学生尽快进入阅读的角色中，掌握阅读的方法，提高阅读的质量，是新世纪语文教学中的一个热点问题。

简介：摘要：小学语文阅读教学对于提高学生的文学素养、写作水平有着重要作用，此外，教师带领学生在阅读教学过程中感受人物形象，品味语言和领悟作品中的丰富内涵有利于提升他们的审美和鉴赏能力，帮助学生更好地掌握各种语文知识内容，在完善学生语文知识结构的同时，发展学生的人格。笔者将从四个方面浅析小学语文阅读教学的有效教学策略。

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