简介：削铅笔是我经常要做的事情，有一天，我看着这些五彩缤纷的铅笔屑，突然想好好摆弄它们，于是做了这个图形。你们看看，觉得美丽吗？

简介：你见过用铅笔屑堆出的艺术品吗?南非一名艺术家用五彩斑斓的铅笔屑堆出了各种图案,包括动物、食物以及名人肖像。制作这些作品并不容易,需要先用铅笔勾勒出草图,然后再用铅笔屑沿着线条边缘填充。每件作品都要花费好几个小时和一整盒的铅笔才能完成。

简介：小时读《板桥家书》：＂天寒冰冻时暮,穷亲戚朋友到门,先泡一大碗炒米送手中,佐以酱姜一小碟,最是暖老温贫之具＂,觉得很亲切。郑板桥是兴化人,我的家乡是高邮,风气相似。这样的感情,是外地人们不易领会的。炒米是各地都有的。但是很多地方都做成了炒米糖。这是很便宜的食品。孩子买了,咯咯地嚼着。

简介：

简介：我呢，从小就是只馋虫，无论是在家里还是在外面，总能看到我吃零食的身影。我是个名副其实的吃货。有一次，亲戚来串门，趁着他和我父母讲话的空档，我拆开一包饼干，伴着一瓶水，优哉游哉地开始享用我的美餐。可一不留神，“唰唰”几下，饼干屑七零八落地掉到了沙发底下，我也不在意，继续吃着。

简介：十一姐姐：记得小时候，美术老师教过我们用铅笔屑作画，但那时对艺术不知所云的我，只是粘了个太阳花就算交差了。现在，看到艺术家玛尔塔的作品，真是汗颜！你、你们，想动手了吗？

简介：阳光灿烂，鸟语花香，今天是个郊游的好日子，森林学校的小动物们在大象老师的带领下来到森林公园里游玩。他们荡秋千、捉迷藏……玩得好开心啊!不知不觉到了吃午饭的时候，大象老师征求了大家的意见,许多小动物都嚷着要吃汉堡。

简介：游戏人数：至少30人。游戏规则：小朋友们分成人数相等的i个小组，其中一个小组排成一列横队，两臂（bi）侧（ce）举站在篮球场的中线上，闭上眼睛，组成“电网”，其他两组小朋友成四列横队站在“电网”前的半场内。游戏开始，各组小朋友依次从“电网”下钻过，努力不让“电网”触到自己，到达另一半场。如果触到“电网”，则要退出游戏。

简介：一次，我有幸参观加工钻石的工厂。这里门卫森严，好似弹药库。工作间洁净清爽，操作的技师穿着雪白的衣服，像手术医生。室内平台上，极细小的钻头均匀地转动着，发出蜂鸟一般稳定的声响。被雕琢打磨的钻石．寂寞地躺在特种仪器上，几乎不被察觉地按照某种预定款式旋转着……

简介：室内体育活动，是我园“十五”体育课题研究中其中的活动模式之一。在寒冷的冬季和炎热的夏季或遇到刮风、下雨、下雪等不便于幼儿长时间户外活动时，我们就可以在室内组织幼儿开展体育运动活动。《幼儿园指导纲要》中明确的指出，在组织体育活动时，要根据幼儿的年龄和季节特点，灵活运用适当的组织形式与方法，引导幼儿上下左右肢体都参与活动。而室内体育活动的开展正好可以作为这方面的一个有效弥补。

简介：废弃物中嗅到商机唐道远l974年出生在安徽省广德县东亭乡高峰村，这里位于风光秀丽的皖南山区，到处层峦叠障青竹遍布。全县竹林面积100多万亩，毛竹蓄积量1．4亿株，居安徽第一、全国第六。唐道远的父亲从上世纪80年代起开始经营竹病厂，韩国和日本订单多的时候年销售额能达到2000多万元，是当地有名的大老板。唐道远是家中唯一的儿子，父亲一心希望他大学毕业后能接自己的班，把竹扇厂做大。

简介：一天，我跟妈妈来到东洲公园。公园里有好多好玩儿的：有木马，有滑梯，还有山洞。好多小朋友在玩儿。不一会儿，我的同学姜晨景也来了。我们玩儿起了钻山洞。山洞里面很黑，我心里怕怕的，腿直哆嗦。

简介：摘要：在备课时，必须认真钻研教材，理解编者意图，明确训练要点，精心设计教案，才能将训练落到实处。

简介：

简介："希望之星"(因其主人亨利·菲利普·霍普的姓氏意为"希望"而得此译名)是世间罕有的蓝色钻石,几个世纪以来辗转于各大皇室贵族之手。据说拥有者都会被诅咒,不得善终。不管你是否相信诅咒之说,这颗传世名钻总会引起人们的无限退想。这个诅咒是真的吗?希望之星魔力何在?为什么这样一颗钻石最终会成为博物馆的展品?请看——

简介：这个星期我不仅认识了长度单位厘米,还学习了米.我知道100厘米=1米,李老师让我们找到身上1米长的“尺子”,

简介：武汉森林野生动物园从内蒙古购回一批草原狼，两只小狼一时无处可放，一名饲养员突发奇想，竟将狼崽关进了猴子的大笼子里。狼崽虽然很小，但它毕竟是狼，所以开始的时候，它们那尖牙利齿的样子，吓得猴子尖声叫着爬到笼子顶上躲起来。小狼崽长大一点了，可以冲着猴子耍抖狼气了，它们跳起来，却够不着躲在笼顶上的猴子。两只渐渐长大的狼，尽管总在跳，却一直无法用自己尖利的牙齿咬住猴子。

简介：色彩词是一类用颜色来描写客观事物性状、情态的词语,从词汇学角度,色彩词可以分为单纯色彩词、复合色彩词和附加式色彩词三类。对张爱玲小说《沉香屑第一炉香》中的色彩词进行统计分析,发现该作品中出现的色彩词主要有红、黄、绿、蓝、白、黑、金、青、紫九大类,并主要用来描写景物,渲染环境气氛;描写人物,塑造人物性格;塑造人物形象,展现人物心理。

简介：

简介：语言中的量是有关事物、事件或者性状的大小、范围、程度等的范畴，量范畴形成一个系统。汉语量范畴系统分为量类和量值两个次系统。量类次系统根据指涉的对象在语言符号系统内外而分为语言的量和事物的量，其中，语言的量进一步分为语气量和情感量，而事物的量首先依据在量范畴系统中的地位分为基本量类和派生量类。派生量类是在基本量类基础上增加特定的参数得到的，这些参数是开放的。量值次系统主要有大小、界限、比例和次序。量类和量值的组合可以确定一个量。