简介:摘要“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”这就是著名的“钱学森之问”。“钱老之问”总结出了我们当今社会教育存在的最为本质的问题,但是如何回答这个问题以及如何解决这个问题,众说纷纭。很多人将此类问题归结为学校教育的模式方法之上,很少有人对国家需要和学生心理之间进行细致的研究。本文从新的角度研究并提出了从国家需要和学生爱国心理之间的微妙关系诱导学生自强不息的努力,而激发学生的学习动力,最终培养国家需要的创新性人才。
简介:学界应当正视《刑法修正案(九)》有得有失的现实,在加强《刑法修正案(九)》解释适用研究的前提下,深刻检讨《刑法修正案(九)》在科学立法上存在的问题,为下一步修正刑法提供可资参考的经验教训和建设性意见。“职业禁止”的保安处分法典化进一步强化了我国将刑罚与保安处分的二元制裁体系发展趋向,死刑缓期执行制度的修改完善与终身监禁制度的横空出世使得我国刑罚改革发展前景呈现出喜忧参半的复杂局面,超强惩治危害公共安全犯罪强烈彰显安全刑法特点,周全惩治侵犯人身权利犯罪鲜明体现民生刑法特点,细密惩治妨害社会管理秩序犯罪突出体现网络时代行政刑法与秩序刑法特点,严苛惩治腐败犯罪本质上是有限采纳了敌人刑法观。通过检讨《刑法修正案(九)》的立法得失,我国刑法学界还应反思并追问中国刑法和中国刑法学之何去何从。