简介：道德体系建设，是“以德治国”的基础工程。抓好道德体系建设，必须在强化道德教育的基础上，把握好三个环节。其一是要制定切实可行的道德规范。道德规范是巩固和发展道德教育成果的重要措施。因此，要以“三德”为主线，紧密结合各级各类人员的社会身份和职业特征，科学地制定好人们的道德行为规范守则，并注意抓好检查考评工作，务使落到实处。其二是要树立可比可学的先进典型。

简介：墨子是我国先秦时期继孔子之后又一位伟大的思想家、教育家.其教育思想体系较为完整,其教育内容涵盖了宗教、道德、政治、军事国防、纯科学、应用科学、哲学等众多领域,墨子的学校体现了现代意义的大学雏形.而其道德教育以培养＂厚乎德性＂的＂兼士＂为道德教育目标.墨子的道德教育体系主要从以下几方面进行构建.

简介：

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简介：通过分析“一次性囚徒困境”悖论。本文认为当前道德滑坡的现状源于制度框架层面的缺陷。通过剖析相关概念。本文找到了道德教育失效的根源——混淆道德义务与超道德行为、道德要求与超道德要求，指出我们当前的道德教育，其实质更接近超道德教育，进而认为要使德育富有成效，必须建立分层次的道德评价体系和有重点的道德教育原则，使德育回归到普通道德教育。

简介：关系营销道德体系的构建不是一朝一夕的事，是以重视企业社会责任为前提，正确认识营销道德为基础，完善企业规章制度为保障，和谐的内外环境为实现跳板的一个系统化工程，是需要企业、各企业家以及全社会共同重视并且相互配合的一个长期过程。

简介：纵观古今中外伦理学、伦理、道德与道德观的研究和社会发展历史的演变，基本可以将伦理、道德体系和相关的学说、学术体系划分为四种。对伦理道德体系进行科学划分有助于我们正确认识伦理道德现象，明确理想的现实主义需要构建怎样的道德理论体系和道德实体。

简介：毛泽东的经济道德思想是他具有中华民族特色的道德思想体系的一个重要组成部分。毛泽东虽然没有明确提出经济道德的概念,但在他的许多著作、讲话与读书批注中,实际上提出了不少经济道德准则;这些准则表面上看起来比较分散、零乱,实际上却彼此存在内在的联系,构成了有机的体系。本文试图作些初步的整理发掘工作,以期引起讨论研究。

简介：社会经济的“和谐发展”需要伦理来调节。对此哑当斯密早就合理指出“任何市场经济只有在共享的道德观（信守契约、履行支付承诺、尊重合作伙伴）的基础上才能正常运行。”即使足作为自由经济政策最强硬的支持者之一的弗里德曼也从不否认，市场经济对利润的追逐只有在遵循一定道德价值的情况下才能得到所希望的效率。然而随着我国改革开放的深入，出现丁大量有违伦理道德的现象，类似于“银广厦”“郑百文”等财务造假案，不仅给资本证券市场和投资者造成巨大伤害，给国家和股民造成巨大损失，也给会计行业带来巨大灾难!人们不再相信上市公司披露的会计报表，

简介：而法官职业道德在中立性等方面有着与公众道德不同的特点,正是怀疑法官在其职业道德追求中的自觉性导致了道德强制,即在法官职业道德的构筑中

简介：构建科学的评价体系是推进高职院校思想道德建设的关键任务。这就要求创新评价的理念和功能，选择目标与过程、过程与发展、发展与自我发展辩证统一的思想道德教育“过程性”评价；建立评价体系的宏观结构，形成相互区别、相互贯通、相互促进的系统化的纵向体系和横向体系；完善评价体系的微观策略，在指标体系、方式体系、反馈体系这三个横向要素上优化机制，提高评价实效性。

简介：

简介：新型道德体系建设是中国特色社会主义的显著标志之一.本文主要从树立、夯实、建设社会主义新型道德体系几个问题着手,对当前存在的道德滑坡现象进行分析探讨,并提出加强家庭、学校、社会对青少年思想道德教育的方式方法.

简介：中等职业学校的职业道德教育是个系统工程,不能单纯依靠德育课程,而是需要系统规划,搭建全方位的网络体系。开展好职业道德教育,一是要明确国家和社会对中职学校职业道德教育的要求;二是要分析中职学生的现状;三是要搭建中职学校职业道德教育的体系;四是要探索中职学校职业道德教育的途径。

简介：政党建设有多种途径,从保障政党政治合法性角度看,加强政党伦理建设是其重要内容。而构建系统完整的政治行为主体道德规范体系,是推进政党伦理建设的一项基础性工作。所以,加强政党建设需要构建政治行为主体道德规范体系,亦即领导干部道德规范体系。领导干部道德规范体系是一个由政治道德规范、职业道德规范和社会道德规范构成的整体。我国尚未制定内容统一、结构完整的领导干部道德规范,与领导干部道德相关的规范主要体现在党和政府颁布的规章之中,通过对这些规章中与领导干部道德规范相关＂关键词＂的归纳和分析,可以初步确定领导干部道德规范体系的十二个要素,构建起从政治道德、职业道德到社会道德的完整的领导干部道德规范体系。

简介：社会只有“全面和谐”才会有“全面小康”，如果某一阶层、某一地区、某一领域、某一方面、某一民族不和谐，乃至国际关系、生态环境、宇宙空间的某种不和谐，都会出现不同程度的危机，都会有不安全感，其“小康”就是不全面的。而“全面和谐”又必须以“全面道德”为基础。个人道德、社会道德、国际道德、生态道德、太空道德的任何缺损，都会形成某种不和谐。因此，小康和谐社会要“全面建设”，小康和谐社会的思想道德也要“全面建设”。人类文明发展到邀游太空的今天，道德建设体系远远超出了“洁身自好”的范围，必须树立一种将“人道主义”与“天道主义”结合起来的“全道德”观念。从促进“社会和谐”、“世界和谐”、“自然和谐”、“太空和谐”的广度去全面确立，从“洁身自好”、“推已及人”扩展到“推及世界”、“推及自然界”、“推及太空”，以“全道德”体系，促进“全和谐”的形成。社会主义和谐社会思想道德建设体系，应该立足于“树立‘全道德’观念，构建‘全和谐’社会”，涵盖公民的“个人道德建设”、社会的“群体道德建设”、世界的“国际道德楚设”、人与自然的“生态道德建设”，以及开发太空的“太空道德建设”。

简介：社会道德体系的构建要从道德的本义、人的本质特征和现阶段人类社会的特点出发，遵循荣辱观和创新原则、个人与社会相统一原则、道德与法律相沟通原则，通过理论推动、教育落实、法律保障、社会管理强化，社会舆论协助，构建一个最大限度地促进社会与个人发展又能维护社会相对比较稳定的道德体系。

简介：摘要：道德与法治主要是立足于学生的实际生活，安排的非科学性的活动课程。在新课程标准的要求下，我们必须要重视学生的体验性学习，能够使学生学会思考，引导学生用眼去看用手操作，亲身感受道德和法治课堂带来的魅力。本文主要立足于科学的教育理念，围绕“道德与法治+”校本德育实施体系进行实践探索，通过一定的教学情境来引导学生进行领悟，从而获得情感共鸣，最终实现教学目标。

简介：摘要小悦悦事件发生后一直受到全国舆论的关注，掀起了一场关于道德和价值观念的大范围讨论。此事件是否有力证明社会道德滑坡论调和人际关系冷漠，通过此典型案例，结合社会主义市场经济体制和多元化的时代背景，如何进行中国特色的道德体系建设，把精神文明建设推向一个新的高峰，引领当代人形成正确的价值观念，这是我们应着重思考的。

简介：摘要参与建设的各责任主体只有认真的完善自己的信用管理体系，恪守建设职业道德。建筑市场需要有效的管理和运行.。