简介：内容摘要：“生本课堂”就是好的语文课堂教学，既要有动，又要有静，动静和谐，是语文课堂教学的求真之旅。一、“书声琅琅”与“静思默想”动静相宜；二、“踊跃发言”与“认真倾听”融为一体；三、“课件运用”与“自主感悟”相辅相成；四、“赏识学生”与“正确引导”有机结合。精心营造出真实的语文课堂，动静相宜，让课堂张弛有度，使学生在和谐的语文课堂上充分享受到学习语文的乐趣。

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简介：【摘要】

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简介：摘要：延安时期，中国共产党领导下的文艺事业蓬勃发展。许多艺术家们前赴后继地来到延安，为革命事业做出了巨大贡献。他们的党性追求是空前高涨和坚定不移的，是绝对忠诚的。本文通过分析梳理延安时期艺术家的党性追求，探究其背后的原因和启示，以期为现代党员和艺术家提供借鉴。

简介：[摘要]当今世界全球化趋势日益增强，科学信息技术不断发展，时代的进步要求人们对语言文字运用能力和文化选择能力进一步提高，也给语文教育的发展提出了新的课题,即原本真的语文课堂。本文从语文的本质、语文教学应遵循的特点和如何纯粹本真地教语文谈一些个人的见解。

简介：摘要：陶行知“求真”思想具有重要的教育意义，可以让学生在学习语文知识的过程中，更深刻地理解语文学科的基本内涵与意义。为了提高小学语文教学效果，教师需要合理运用陶行知“求真”思想，强化学生探究意识的同时，有效提升其学科认知能力。本文将通过创设真实情境、注重启发教学等措施，针对陶行知“求真”思想应用于小学语文教学的具体策略进行全面分析，以供参考。

简介：摘要：无论是基于当代社会发展，还是语文课程标准与考情走向，新闻作品教学都成为了语文教育工作者必须要考虑与面对的对象。本文将梳理语文课程视域下新闻作品的教学价值追求。

简介：摘要：文学经典作为传统文化的重要组成部分，对当代人的精神追求产生着深远的影响。本文通过阐述文学经典的意义与价值，进而分析了文学经典对当代人思想和精神方面的影响，发现文学经典作品对当代人的精神追求具有重要的启发和引领作用，具有深远的研究意义和实践价值。

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简介：摘要：随着教育改革的不断深入，提高物理教学的有效性已成为广大物理教师关注的焦点。本文基于人教版初中物理教材，从教学目标设定、教学方法选择、实验教学以及学生自主学习等方面探讨了提高物理教学有效性的策略，旨在为初中物理教师提供有益的参考。

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简介：【摘 要】

简介：【摘要】数学核心素养是学生达到特定意义的综合能力,能够反映出数学本质和数学思想，具有综合性、持久性和整体性特征。在核心素养理念提出后，小学数学也面临着巨大的改革，课堂教学朝着培养小学生核心素养方向发展。我们所说的核心素养引导下的数学课堂教学，实际上就是教师在教学方法上不断提高的过程，是全体学生在课堂教学中主体活动的过程。

简介：摘要：本文探讨了在新高考背景下的高中语文写作教学中的新追求。通过分析当前高中生在写作能力方面的不足与挑战，提出了一系列解决方案和建议，旨在促进学生写作水平的整体提升，培养学生综合素养。

简介：摘要：本文旨在通过对中国古代诗词中的意境表达与审美追求进行深入分析，探讨古代诗词作品中蕴含的意境内涵以及诗人对审美的追求。通过对不同时期、不同流派的古代诗词进行比较研究，揭示其中的审美特点与文化内涵，以期为读者提供对古代诗词的更深层次理解和欣赏。

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简介：摘要：初中化学是一门研究物质组成、性质、结构及变化过程的实验性学科，理论性和实践性较强。在初中化学实验教学中，教师应主动追求教学实效，着力构建生本课堂，引导学生自主探索新知，掌握适合自己的初中化学学习技巧，逐步形成良好的化学核心素养。为了在生本课堂中带领学生探索新知，初中化学教师需要高度重视学生的合作学习，主动创新生本化实验教学，将学生作为实验教学的主人，在尊重、理解、鼓励、肯定学生的基础上探索生本化实验创新路径，巧妙利用学生比较熟悉的日常物件，优化生本化实验创新条件，全面激活学生的思维，强化学生的知识印象。让学生自主完成化学实验任务，分析实验现象背后的知识原理，实现深度学习和个性化成长。