简介:综合实践活动是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,注重对知识技能的综合运用,体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程.而评价是课程教学的一个有机环节,是保证综合实践活动顺利开展的重要手段.对综合实践活动课程进行评价,有助于转变教育观念,全面达成学生创新精神与实践能力的目标,有助于教师潜能挖掘,学校文化重建及特色发展.因此,要提升综合实践活动课程的有效实施水平,建构学校、教师、学生的评价机制至关重要.
简介:摘要语文课堂的评价事关语文学科能否真正实现素质教育的大问题。我们应立足于素质教育的理念,探讨语文课堂评价的方式、氛围及关注学生个性发展。长期以来,语文课堂教学评价什么,如何评,到底什么样的课是好课,始终是仁者见仁,智者见智。究其原因,主要是我国目前尚无公认的、比较客观的语文课堂教学评价体系。因此,语文课堂教学要真正实现素质教育的目标与要求,运用情感进行课堂教学评价刻不容缓,笔者就此问题发表浅见,旨在抛砖引玉。
简介:摘要目的探讨法医物证DNA自动化检验技术体系的运用研究。方法选取2014年1月至2016年5月本实验室日常积累的各类案件中的生物检材500份,分别采用工作站-Chelex法和手工-Chelex法对500份生物检材进行DNA提取、PCR扩增、毛细管电泳检测其STR分型,并进行比较测验,对比两种方法的检测成功率以及检测时间。结果工作站-Chelex法检测生物检材相较于手工-Chelex法,成功率无明显差异(P>0.05),检测时间明显缩短,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将DNA自动化检验技术体系运用到法医物证检测中,可获得满意的STR分型结果,显著缩短工作时间,提高检案的工作效率和鉴定质量,值得广泛应用与推广。