简介：<正>"加快经济发展方式转变"是今年两会的热门话题。我们举例说说各地的新举措——高阳县:加快开拓国内市场王超是高阳县宏润新型面料有限公司的老总。他说:"国际金融危机的一记重锤,倒逼着全县加快转变发展方式的脚步。"河北省高阳县是"中国毛毯之乡",国际金融危机使国外订单骤

简介：【摘要】受各种外在因素的影响，农村初中教学还存在一定的滞后性，为此，随着课程改革的发展，在初中数学课堂教学中，教师还需要转变教学方式，打破传统的灌输式教学模式，进而有效提升课堂教学效率，这样才可以有效提升农村学生的数学水平。

简介：

简介：一、教研员面临的挑战(一)教研员职能行政化倾向有悖于承担教育公共服务的职能。教研室是计划经济体制下的产物。当前,教研室、教研员依靠其部分行政职能,拥有大部分教育教学研究、指导和服务的分配权,享有教育行政部门尚无法摆脱的结构性依赖的优势地位,远远不能适应当前政府转型的需要。(二)教育体制和结构的变化中冲击着教研员的唯一"法定地位和职能结构"。在"应试"思维下,许多教研员也异化为应对应试教育的"考研员",其职能转向编写习题集、模拟试卷等,助

简介：随着教研员公共服务职能的转变、扩大和社会对教育服务需求的多样化以及具有相似职能的其他非政府教育专业社会组织的发展,使教研员作为一种资格存在于教研室以及其他功能相似的教育专业社会组织,教研室、教研员作为直接承担政府提供的教育公共服务的中介组织和成员

简介：当前，我国政府社会管理和公共服务职能正进一步加强。教研室、教研员作为直接承担政府提供的教育公共服务的中介组织和成员，必须转变职能，重新定位。政府要将教研室改革纳入社会管理的公共治理结构，探索中介服务新机制，实施教研员资格认证制度，打破指导和服务的条块分割，进一步促进教研员公共服务社会化。

简介：摘要：在新媒体已经成为主流媒体的新时代，传统的媒体的传播方式和盈利模式都在其相应的程度上受到了严重的冲击。传统媒体影响力的下降和传统媒体吸引力的下降，是目前为止媒体融合过程中所体现出的一个重大的突出问题。当下我国传统传媒正面临着诸多发展的需要，必须在此时寻找一条适合自己的发展道路，以稳步达到可持续发展的目的。文章论述了融媒体的内涵和发展状况，并从传统媒体到融合媒体的转变中发的方法，对其进行了深入的探索和探索。

简介：摘要：在新媒体时代，编辑的重要性越来越重要，社会每个方面都在积极排除障碍，让新媒体时代的信息能够顺利发展，因此新闻编辑必须要抓住机遇，利用新的观念，提高自身价值，为社会提供优秀的新闻。新媒体最明显的特征就是具有灵活性，而且成本较低，可以运用多种多样的不同资源，因此对新媒体的编辑工作要进行改变，要履行好社会义务，并积极地完成，利用好新媒体技术，能够让媒体行业有更快更好的发展。

简介：【摘 要】：跟随着当代科技的不断发展，网络技术也有了一定的升华和进步，现在“互联网+”现象快速变成社会各个阶层企业转变的必要步骤。长期以来，我们的农业生产经营模式仍然处在一个稍微滞后被动的状况，对应的农作物出产率也一般比较低。在“互联网+”时代实践以后，使得更进一步推进农业经济的发展方法进行科学改变，应该去加大力度事实对互联网模式的全方位应用，并以互联网技术为条件去改变农业生产模式。讨论了“互联网+”促进了农业经济发展转变途径，想出应对策略，来达到农业经济的长稳发展。

简介：摘要加快经济发展方式转变是2010年经济工作的重中之重，是深入贯彻落实科学发展观的重要目标和战略举措，有着丰富而深刻的时代内涵，意义重大。经济发展方式转变的战略路径概括为四个方面，调整经济结构是经济发展方式转变的基本要求；强化自主创新和科技进步是经济发展方式转变的中心环节；发展低碳经济是经济发展方式转变的重要动力；进一步转变政府职能，建设服务型政府是经济发展方式转变的有力保障。

简介：转变经济发展方式，是关系国民经济全局重大而紧迫的战略任务，刻不容缓．意义重大。要增强加快经济发展方式转变的自觉性和主动性．破除体制性障碍和制约因素．不断在经济发展方式转变上取得实质性进展，实现经济增长质量、速度、效益有机统一．确保我国经济平稳较快发展。

简介：摘要： 在素质课改的战略指导下，高中阶段的数学课教学在发展目标和定位上有了全新的转变，作为数学教师首先要做的是要在育人观念方面进行积极的转变，并在此基础上开发合理并具有一定创新性的教学模式。 从而为学生打造与众不同的学习环境，实现学生学习思想、 行为方面的进一步规范。 下面， 主要围绕在高中阶段具体开展数学课教学实施的过程中，教师如何实现教育观念的转变，展开合理的分析。

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简介：随着哲学研究的价值论转向,近代英国哲学家休谟所提出的＂是＂和＂应该＂的关系问题,受到了现代西方伦理学和当代中国价值论研究者们的广泛关注和普遍重视。人们将此称为所谓＂休谟问题＂或＂休谟法则＂,并作为一个重要理论课题而不断研究和深入探讨。这里所谓＂休谟问题＂,虽然直接表现为从＂科学判断＂能否推导出＂道德判断＂及其正当理由与合法根据问题,但其实质却是价值论和伦理学研究中＂价值＂与＂事实＂之间的合理逻辑关系及其实现的正确方式与合理路径问题。

简介：随着国际贸易分工的发展，中国这样的大国，必将成为贸易大国，进而日益成为贸易强国。目前，我国已经是贸易大国，但还不是贸易强国，我国与贸易强国间还有很大差距。因此，在我国从贸易大国向贸易强国的转变过程中，我国必须制定和实施相应的外贸战略，转变我国的外贸增长方式。

简介：摘要：对于高中生而言，高中生物知识内容是其接触生物学门槛的基础，这对学生未来在生物领域以及相关专业方面学习有着积极作用。就当前高中生物教学方式，应该进一步创新，教师要以学生为教学主体，让学生积极参与课堂学习当中，提高学生自主学习意识，并加强高中生物教学的实效性。基于此，本文结合浙科版高中生物教材，对高中生物教学现状以及教学方式的转变路径进行以下相关内容分析，从而为高中生物教学奠定理论基础。

简介：摘要∶随着新课改的不断贯彻落实，我国的教育方针以及教育目标都有着新的发展，这是时代发展的需要，同时也是教育进步的需要，而高中数学作为素质教育下重要的教育科目，对学生的终身发展以及素养提升有着不可忽视的作用，因此教师要及时的转变教学观念，调整教学模式，从而为学生创设出一个更加适合的学习环境，促进学生总体素养的进一步强化。本文将首先对当前我国高中数学教学理念存在的弊端进行简要分析，在此基础上提出针对性的转变路径解析，以供相关人员参考。

简介：摘要：随着教育改革的深入，学科素养的培养已成为小学语文教学的重要目标。本文以部编版小学六年级语文教学为例，从教学目标、教学结构、教学关系和教学过程四个方面，探讨学科素养视角下小学语文课堂的转变路径。通过这些转变，我们希望找到一种更有效的方法来提升学生的学科素养，促进他们的全面发展。

简介：摘要：在教学改革不断深入的背景下，学科素养也成为各个阶段教学开展的主要目标之一。而在小学语文教学开展期间，受学科素养的影响，要想使课堂实现高效转变，小学语文教师就需要对语文这一学科的特点进行全面分析。然后，才能够结合实际教学。那种对课堂进行科学、灵活的转变，以此来提升学生的学科素养，帮助学生实现全面发展。

简介：西方政府随着社会统治组织方式的变化大致经历了四次职能转变,政府职能不断适应社会环境的变化并推动社会整体的发展;而我国自建国以来,政府职能变迁大都围绕机构改革展开。我国共进行了七次政府机构改革,结果是不断陷入＂精简—膨胀—再精简—再膨胀＂的怪圈,政府职能始终没有出现质的转变,究其原因,长期的路径依赖使得政府职能难以走出既定的轨迹。