简介：

简介：摘要：在网络时代下，人们接受信息与学习的方式也都发生着重大的变化。我校近三年着力打造智慧校园，建设校园智慧文化，探索校园智慧管理，打造校园智慧教师，并于今年被评为“市智慧校园”。数学教研组作为学校的一个重要学科组也顺应时代的变革，在开展各项教研活动时嵌入网络技术，开展各类网络教研活动。

简介：摘要：本研究旨在探讨教师的陪跳对于幼儿立定跳远技能的影响。通过对比实验组和对照组的幼儿在进行立定跳远时的表现，分析教师的陪跳在幼儿技能提升、自信心建立以及学习态度改善等方面的积极作用。

简介：摘要：立定跳远属于初中体育教学中的基本训练项目之一，该运动具有较强的技巧性，对学习者运动能力和体能要求较高，导致许多学生在日常训练中较为抗拒，认为立定跳远训练过程过于枯燥，影响整体体育训练效果的提升。使如何运用科学的方法完成立定跳远训练，打造高质量、高效益的训练模式成为教师思考的主要问题。为此文章从加强训练指导、注重诱导教学、巧用器械辅助三个角度，对初中立定跳远的教学与训练方法进行分析，希望为调整训练模式提供参考。

简介：摘要：当前初中体育立定跳远教学中要注重采用多样化的方式方法，以此让学生掌握有关立定跳远的技巧，同时也锻炼学生具备坚强的意志品质。初中体育教学中立定跳远是其重要的组成部分，这项运动是其他运动开展的基础。同时，也为学生后续参与更高难度以及更加复杂动作提供相应的基础。体育教学中，要能够意识到立定跳远的地位，并探索相应的措施，以此更好的优化立定跳远的教育教学效果。本文重点阐述初中体育立定跳远教学方法与训练技巧，进而促进学生体育素养的提升。

简介：摘要：本文旨在探讨提高初中生立定跳远成绩的有效方法，通过分析当前立定跳远教学中存在的问题和挑战，提出创新的教学方法和训练策略，以促进初中生在体育课中取得更好的立定跳远成绩。通过合理设计训练计划、关注学生个体差异以及引入科学的运动技术，旨在提高学生的运动能力和跳远技巧，为他们的身体健康和体育成绩的提升提供有益的指导。

简介：摘要：立定跳远在体育教育中扮演着重要的角色，它不仅仅是一项竞技体育项目，还有助于幼儿的身体素质发展和全面教育目标的实现。小班时期正是培养幼儿形成体育锻炼的开始，起跳姿势与立定跳远的距离息息相关，对幼儿的身体素质和综合能力发展具有积极影响，有效的教学与训练策略可以帮助学生克服挑战，取得更好的成绩，并促进他们的全面发展。本文针对小班幼儿起跳姿势对于立定跳远距离的影响展开分析，并提出一些可参考性的建议。

简介：

简介：摘要：体育教学是高中教育教学活动中的重要组成部分，能够有效减轻学生学习负担和压力，有效锻炼学生的身体素质，促进学生身心全面、健康发展。其中，跟其他体育项目相比，跳远这项体育运动具有很大的优势，不会占据太大的操场面积，且跳远运动具有很强的竞技性，可以发掘学生的主动性和积极性。因此，本文重点研究提升高中体育跳远教学有效性的策略，旨在提升高中生体育核心素养。

简介：摘要：立定跳远是体育第二课堂练习项目之一、又是体育中考项目，练习立定跳远是发展下肢爆发力以及上下肢协调性的有效方法，它要求下肢与髋部肌肉协调快速用力，有一定协调性和技术性，立定跳远除了把预摆、起跳、腾空，落地四个环节衔接好，还可以有针对性的对四个环节采取针对性的辅助练习，矫正关键环节动作，帮助学生掌握技术要领，培养体育兴趣、提高运动能力。

简介：摘要：三级跳远是一项全身性的运动，要求在起跳、飞行、着陆过程中保持良好的身体控制和协调能力。而要想成功完成三级跳远，必须具备良好的爆发力和速度，这对于培养初中生的肌肉力量和快速反应能力非常有益。同时，三级跳远还要求精确掌握跳跃动作、着陆时的身体平衡，这对于培养初中生的动作准确性和身体灵活性非常重要。为了提升初中生三级跳远成绩，本文从技术训练、肌群训练、记忆训练分析，希望能指导学生训练效果的增强。

简介：摘要：本文旨在探讨在小学体育课堂教学中，如何通过系统性的教学策略来有效地提高学生的立定跳远技能。通过对现有学校体育和立定跳远相关文献的深入分析，我们揭示了立定跳远训练的关键要素，如技术指导、动力激发、个体差异关注以及持续性实践的重要性。研究发现，采用情境式教学法、分阶段递进训练、多样化的反馈机制以及设立明确目标等策略能显著提升小学生立定跳远的技能水平。此外，强调游戏化学习和同伴互助在增强学生参与度和学习兴趣方面也起到了积极作用。