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简介：人们一谈起足球运动，都知道这是世界上最热门的一种体育运动，你看中央电视台5频道天天有这方面的赛事报道．即使半夜三更也有世界杯足球赛，不少球迷还熬夜观看电视实况直播呢!

简介：摘要：为了实现幼儿的全面成长及发展，教师协调坚持兴趣教学法，激发幼儿的学习内驱力，让学生能够全程参与活动，顺利实现社会化。在组织开展户外足球游戏活动时，教师有效协调和平衡游戏性和教育性，整合多种游戏教学对策和手段，全面拉近幼儿与足球游戏之间的距离，让幼儿能够在参与户外足球游戏活动的过程中实现学中玩、玩中学。为了实现以趣养趣，趣享足球，教师需要做好前期准备工作，关注幼儿的身心发展规律、身体素质、兴趣爱好以及认知层次，结合幼儿的学习期待逐步丰富户外足球游戏的内容及形式，让幼儿能够全身心享受户外足球游戏。

简介：摘要：引导幼儿进行趣味足球游戏，可以促进幼儿的生理发展，促进其大脑发育。开展足球游戏教学是以促进幼儿的身心发展为目的，激发幼儿学习足球的兴趣和热情，促进我国足球事业的发展的重要举措。

简介：摘要：在幼儿教育中幼儿园教育非常常见，通过开展形式多样的游戏活动对幼儿进行教育是一种有效的教学方式。现阶段很多的幼儿园都开展了足球运动，因此本文主要分析开展幼儿园足球游戏活动的策略。

简介：激趣教学法的核心是“以生为本”,旨在寓教于乐,本文作者紧密结合小学足球教学实际,探索践行小学足球激趣教学法的有效途径,供大家参考。

简介：【摘要】近年国家提出了“普及足球运动”的号召，因此“足球运动从娃娃抓起”成了大家热门探索的问题，本文以“趣”和“戏”为导向，介绍了打造幼儿园足球特色的“四趣”做法以及取得的成效。

简介：摘要:本文通过对足球练习方法的实证分析和研究,总结趣味性教学方法提高学生足球技术水平。本文旨在根据小学生的心理特点,探索运用趣味性训练方法、科学的训练内容和循序渐进的教学模式,激发培养小学生对足球运动的兴趣,让小学生在快乐地练习中提高足球技术和身体素质。

简介：作者通过观摩小学名师孙吉吉平老师在水平一《熟悉球性:单脚踩球》的课堂教学发现,孙老师能够立足于小学生的心理特点,通过准确设置教学重点,采用多样化的练习方法,运用鼓励性的评价语言,为大家呈现出一场形式多样、内容精彩的小学足球课堂教学活动。笔者就孙老师在课堂上集中体现出的"领、变、趣"等教学亮点和特色,深入探讨如何上好小学足球课,让小学生在课堂中能够快乐的

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简介：在体育课教学中,教师要通过合理的组织形式与教法,激发小学低年级段学生对足球课的兴趣,提高学生足球活动的参与率,培养学生的综合素质。

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简介：摘要兴趣是学生探求知识的巨大动力。文章试论了音乐教学中学生音乐兴趣和音乐学习兴趣的培养，指出兴趣的培养分为几个步骤一、引趣。二、激趣。三、增趣。

简介：1．鸭蛋一打有多少个？2．小明开着车子，却始终到不了前面的目的地．为什么？3．一间犀子里到处都在漏雨，可是没有东两被淋湿，为什么？

简介：摘要:《指南》中指出：“要用幼儿感兴趣的方式发展其基本动作，提高动作的协调性、灵活性；根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”足球是幼儿园的特色，在开学初期，孩子们每个人都带来了属于自己的小足球，在平时的户外游戏中、足球爸爸来园活动中，孩子们都体验到了足球带来的快乐。五月正值大班幼儿足球联赛，孩子们每天都在期待去小足球场看哥哥姐姐们踢球。在看球赛的时候，孩子们表现的非常激动，为他们加油鼓劲，俨然成为了一个小小啦啦队，对足球运动也有了更多的憧憬。于是，我们开始了足球游戏的探究活动。

简介：生活中，我们每天都会经历一些趣事和难忘的事。比如：教室里提麻雀、给老爸拔牙、烧秸秆……对这些事，我们一定有自己的看法。下面，我们就来写一写这样的作文吧。

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简介：我们学校校长对过多过长的会议深恶痛绝,有一天,他出一比上联写在黑板上,公开征集下联：开长会常开会常开长会。第二天我给他对出下联：做善事擅做事擅做善事。前几天监考的时候,我和英语组的谢敏老师监同一个考场,由于事多加上改卷,我到场的时间相对少一些,如此一来自然需要多劳谢老师,为此我曾说：＂谢谢谢敏。＂话一出口又来了一句：＂比比比干。＂这不也是一副有趣的人名联吗？学生知道我爱好对对子。

简介：摘要:初中生身体和心理发展并不完善，学习能力较好且具有很强的可塑性，因此对初中足球教学进行激趣优化，符合当前新课改的教学目标，对学生今后的学习和身体健康发展均具有一定促进性作用。文章在分析足球运动中激发学生足球兴趣的教学意义基础上，探讨了当前足球运动教学激趣存在的问题与不足，提出了有针对性的足球运动激趣对策。文章旨在普及初中生足球运动训练，对足球运动教学方法的改进与优化也有一定的启发和借鉴价值。