简介：

简介：教育资源是教育实践所需的各种资源的统称，任何教育活动必然离不开教育资源。通过以马克思主义哲学为指导，运用系统科学、创造学的理论与方法，吸收教育科学与资源科学的有关营养，采用诸如“圆规式”等研究方法来研究与创建一门以教育资源为研究对象的具有美好发展前景的教育资源学，以全面系统地揭示教育资源的本质、分类、规划、配置、管理、评价、抑制浪费等规律及各类教育资源的性质、特点、功能、分布、开发、利用等规律。

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简介：摘要：香港是一个中西交融的城市，国家“十四五”规划纲要指出，将支持香港成为中外文化艺术交流中心。受疫情影响入境旅游人次大幅下跌的香港，如何吸引更多的客群如研学旅行客人到访香港以提升访港人数？本文从香港现有的研学旅行资源着手，通过SWOT分析，从而提出相关的发展建议，希望可以推动香港研学旅行的发展。

简介：记者在2014年11月11-12日召开的香山科学会议第510次学术讨论会上获悉,目前国内已开始尝试将合成生物学引入中药资源开发中。当天,中国中医科学院中药资源中心与中科院天津工业生物技术研究所签署合作协议,双方将共同成立“生物药用成分合成生物学研究中心”进行联合科研攻关。未来双方将共同围绕天然药物资源短缺问题,利用代谢工程和合成生物学等各种先进技术,创立以高效微生物细胞工厂为基础的天然药物生产新模式,为市场提供优质产品。

简介：一听“财政”，或许很多人会觉得很大或高不可攀，殊不知，我们无时无刻不在享受着国家的财政：我们的学校、每天走的公路、父母的工资。甚至整个国家的国防安全，可以说整个国家的各项活动都是依靠着财政支持的，没有国哪有家？

简介：摘要：本土生物资源是生物课堂教学中的重要补充材料，在生物教学过程中把本土生物资源与教材内容进行有机结合，不仅能激发学生学习生物学的兴趣，帮助学生理解生物学知识，掌握更多的本土知识，还能培养学生将课本知识应用于生产实践的能力，起到优化学习的效果，能更好地实现教学的目的。

简介：本文从物业管理学角度分析了公路资源供给的本质属性,提出了公路资源供给是一种物业服务,明确公路资源供给的两个主体,阐明了公路畅通的含义和其公共品的属性,并提出了如何解决公路资源供需矛盾的途径。

简介：摘要通过教学过程中的观察、思考和总结体会等方法把中药资源学实践中存在的问题与状况进行了一一罗列，为此给相关专业的教学提供了思考，同时针对部分问题以便找到有效解决措施，提高教学效果。

简介：研学旅行课程资源建设要结合学生身心特点、接受能力和实际需要，注重系统性、知识性、科学性和趣味性；要因地制宜，呈现地域特色，引导学生走出校园，

简介：摘要：学党史传承红色精神的研学旅行活动资源建设指在建党一百周年之际，以全党全社会学党史为契机，挖掘、开发、整合本土红色资源，使本土红色元素有特色，教育活动接地气。本文中的党史专指中国共产党历史，是中国共产党从1921年7月1日成立以来整个发展过程的全部历史。

简介：学科服务是图书馆服务的一项新举措，本文从队伍建设、资源建设和学科服务平台建设等几个方面阐述深化学科服务的各项措施。

简介：课程资源是在课程改革过程中提出的一个非常重要的概念.本文从课程资源及生物课程资源的含义、如何有效地开发利用课程资源以及开发生物课程资源给我们带来的利益出发,详细阐述了在生物学教学过程中课程资源的重要性.积极地拓展生物学课程资源开发的途径,充分地将生物学课程资源挖掘出来,使这些资源能够更好地为生物教学服务.

简介：鉴于卫生保健领域资源的有限性,人们提出了各种配置卫生资源的方法.但是,对这些方法进行比较的文献却很少见,而且多数决策者对这些方法并不很了解.该文从经济理论方面对现有的一些资源配置方法,如需要评价法、疾病负担法、基本医疗服务法进行了剖析,指出这些方法都存在一个共同的缺憾,即忽视了机会成本和边际理论.文章建议:更多地关注基本经济学原理将有助于优先领域的资源配置.

简介：随着全球资源危机的加重以废人们对自然资源价值观的改变，研究草地资源服务功能及其健康程度，并从经济学角度出发，定量评价草地生态系统服务功能的价值。对合理开发利用草地责源、建立绿色GDP核算体系具有重要的意义。

简介：《资源昆虫学》是我国农业高等院校植物保护专业本科生的选修课程，针对本科生大四第一学期开设《资源昆虫学》的实际情况，剖析了该课程教学中存在的问题，结合毕业生的就业和专业情况，从教学内容、形式和考核方式等方面进行了研究及探索，以提高学生学习兴趣和出勤率，拓展学生的知识面，增强学生的综合素质。

简介：我国对研学旅行的关注持续升温,促进乡土资源开发与整合,对发展研学旅行市场及其相关产品以及提升我国素质教育的水平都有重要的意义。本文主要针对乡土资源开发对研学旅行的意义进行探析。

简介：摘要：地方的优秀文化遗产资源，对当地过去的民风民俗、建筑风格等的研究，具有很强的参考价值，带领学生深入实地进行我们南江流域的文化资源参观、了解、研究，通过这些优秀文化遗产资源的研学，激发学生对南江文化研究的兴趣，传承南江文化。

简介：摘要：地方的优秀文化遗产资源，对当地过去的民风民俗、建筑风格等的研究，具有很强的参考价值，带领学生深入实地进行我们南江流域的文化资源参观、了解、研究，通过这些优秀文化遗产资源的研学，激发学生对南江文化研究的兴趣，传承南江文化。