简介:摘要:新时期,立足于国际经济新态势宏观背景,人才已成为国家及经济发展建设的核心竞争力,如何科学合理的充分发挥出人力资源的效益及价值,是现阶段国有企业亟待解决的首要问题。调查研究表明,随着人力资源共享服务模式的建立、完善及深入推进,人力资源共享服务已引起高度重视、并已取得显著成效,它能够从根本上有效提升企业的创新效率、促进企业经济及社会发展建设的前进速度。因此,作为国家经济建设体系的核心支撑,国企也应做到与时俱进,科学合理构建人力资源共享服务模式,并利用其提升国企的创新效率及效益,以提升国企的人力资源管理水平、推动国企的良性长足发展。基于此,本文展开如下探究。
简介:摘 要:数字城市的建设给城市各部门及社会公众使用地理信息数据提供了机会。传统的测绘工作当中,地形图、影像图、专题图等地理信息数据往往在被专门的测绘单位所管理存档,这些地理信息数据格式多样、年代不同、介质不同、种类繁杂,专业的测绘单位要把这些数据应用起来都很困难,对于非测绘单位及社会大众要通过这些数据作应用于日常工作与生活就更加困难了。数字城市将多种类型的地理信息数据通过编辑处理形成了统一的地理信息数据库,同时给多个部门基于统一的地理信息数据库建设专业的地理信息系统,提供给有地理信息应用需求的城市各职能部门,结合自己的业务进行工作办公,提高工作效率与增强决策的科学性,促进城市的科学发展。
简介:摘 要:教师个人资源(师本课程)的共享与开发对于新教材、新课程、新高考的改革非常重要,在这一改革浪潮下,行动研究被广泛应用作为一种教育研究方法。我们以知网数据库作为文献的主要来源,从文献的发表时间、数量及内容等进行分析。结果发现:近几年来,研究者们积极探索师本课程,研究内容主要包括师本课程的开发与实践,个人课程资源的构建,师本课程的研发实践与价值反思等。虽然取得了一些研究成果,但整体上仍存在着研究方法不足、平台不足、实践研究不足等突出问题,尤其对高中物理的研究相对不足。目前,对基于名师工作室平台的教师个人资源共享与开发的行动研究尚不充分,需要进一步探讨。
简介:摘要:随着21世纪信息技术的迅猛发展,传统的教师个体学习模式已难以满足快速变化的教育需求。因此,构建协作学习社群成为推动教师专业成长的新途径。本文探讨构建协作学习社群的理论基础和协作学习社群对初中英语教师专业成长的影响,希望通过这样的方式,教师们可以相互支持、共同成长,为培养更多优秀的英语学习者奠定更加坚实的基础。