简介:摘要目前我国教育教学的整体水平在不断地攀升,人们对高职教育的重视程度也是越来越高。在高职院校的体育教学中,也已经逐渐走向了体系化,体育课程体系的建立对我国高等教育教学有着重要的作用和意义。本文主要研究和分析现阶段高职院校体育课程体系建立中存在的一系列问题,并提出相应的构建措施,以此来提升高职体育教学的整体水平。
简介:摘要良好的课程体系可以为孩子们的学习增添明亮的色彩,为学生的成长,增添明媚的颜色,也有助于提升孩子们的优良品质,丰富孩子的生命底色。良好的课程体系,会让学生在学习中成为自己的主人,丰富自己的体验,不断积累知识,从而获得幸福。可见,构建良好的课程体系对孩子的成长是至关重要的。课堂是实施教学的有效载体,本文结合官山小学的历史和教学现状分析,融合坚持“上善若水、润泽生命”的办学理念,提出了构建善真课程体系的教学思路,让它统领学校的课程规划设置,提升学校师生的素养。笔者结合教学实际,谈一点自己的粗浅认识。
简介:摘要笔者所在独立学院于2016年将ESP课程设置纳入大学英语教学改革日程,2016级学生在大二第一学期正式开始实施,针对独立学院人才培养目标,结合专业需求,着重于在知识学习过程中提高语言应用能力,以培养能符合社会需要的应用型人才。因初步改革,在课程设置和实施过程中出现了一些问题,本文就出现的实际问题进行分析,提出解决问题的建议。
简介:摘要成果导向教育理念(OutcomeBasedEducation)由美国学者斯派迪于1981年提出。20世界末以来在教育界受到了广泛的关注,这一教育理念运用在大学英语教学的发展目标中,可以根据学生的不同专业设置相应的课程体系,根据学生实际需要和实际水平达到培养学生应用英语解决专业实际问题的能力,缩短学生从学校到社会的转变进程。
简介:摘要素质教育是我国当前义务教育发展的目标,当前对学生数学核心素养的培养还存在一定的欠缺,为此小学数学教师的培养应适应教育教学的需要。本文对基于数学核心素养的小学数学教师课程体系的构建进行了简单的论述。