简介：调动广大职工的工作积极性,最大限度地发掘他们的潜能,是企业思想政治工作的主要任务,也是企业领导者的责任。如何才能调动广大职工的积极性呢?从满足人的精神需求出发,给予职工必要的关心、理解、尊重、信任和爱护是一个重要方面,但同样重要的是从市场经济的客观实际出发,运用物质激励的手段调动积极性。现阶段,在企业职工的总收入中奖金占一定比例,在职工家庭生活中占有重要位置,因而职工对奖

简介：摘要许多有经验的语文教师能够充分凭借课文，抓住各种有利契机，利用各种训练途径，针对语文学科的特点和小学生的认识层次，全面而不是局部地、深刻而不是肤浅地，在教学过程中潜移默化地渗透思想教育。

简介：在彝族民间文学宝库中,寓言故事别具一格,它蕴含着丰富的思想内容和深刻的哲理性,同时也具有鲜明的艺术特色,算得上彝族民间文学百花园中的一朵奇葩。彝族寓言以形体短小精悍,寓意深远取胜。它反映了彝族人民健康、朴实的思想,闪耀着彝族人民高尚道德情操的光芒,蕴藏着丰富的知识和经验,表现了彝族人民优越的艺术才能和幽默风趣。它是彝族人民智慧的结晶,

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简介：莺莺和张生始终追求真挚的感情,莺莺和张生实际上已把爱情置于功名利禄之上,张生为莺莺而

简介：莺莺和张生始终追求真挚的感情,莺莺和张生实际上已把爱情置于功名利禄之上,张生为莺莺而

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简介：<正>中国文学发展到元明时代,主要由于封建制度趋于腐朽,资本主义萌芽滋生,作为封建社会的正统诗文,已经显示出它衰败的景象。诚如鲁迅先生所说的那样:“我以为一切好诗,到唐已被做完。”尽管明代李梦阳、何景明所谓七才子,“倡言文必秦汉,诗必盛唐”,在反对明初“台阁体”上取得一些成效,但他们从篇章结构到句法词汇都要模拟的结果,却使诗歌创作丧尽生气。而就在这正统诗文陷于僵死的同时,一种新兴的诗体——散曲,却由于它内容的深厚、广泛,形式的新颍、活泼,表现出极为旺盛的生命力。

简介：电视新闻节目的素材，来自事件现场情形挖掘出的大量鲜活的、多视点的、多方位的具体事实。这些素材的采录，需要记者具有敏锐的洞察力和准确的判断力，以便从中获取艺术性强，思想性高的第一手资料，服务于报道。这就要求摄像记者在新闻现场创作时，心里要装着主题去“挑、等、抢”，在丰富的感性认识与理性思考的积累上，才会让节目观点明确、表达流畅、立体厚重。

简介：一篇首长讲话，质量好不好、影响大不大、传播广不广．关键要看其思想性强不强。古人讲：“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。”思想性就是首长讲话的灵魂，有没有切中时弊、发人深思、催人奋进的主题思想．是衡量一篇讲话稿品位高不高、能不能有效发挥指导作用的重要尺度。一些讲话让人听了或看了之后印象不深或眼睛一亮的东西不多．原因可能有多个方面，但晟重要的就是缺乏深刻的思想性。

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简介：<正>问题的提出数学教学正面临一个矛盾:中学毕业生的百分之九十九不可能成为数学工作者,而全体学生都要花费五分之一学时学习数学。因之,影响着千百万学生的数学教材,必须

简介：鲁迅是中国文坛的巨匠，是现当代文学研究的焦点。他的作品无论是思想性还是艺术性，在现当代文学史上的地位都是崇高的，影响是深远的。深刻的思想性的具体体现：对封建制度和礼教的彻底揭露和批判；对辛亥革命经验教训的总结。对国民劣根性的忧虑和批判；对封建科举制度弊害的深刻揭露和批判。高超的艺术性的具体体现：现实主义和象征主义的结合：运用白描和画眼睛的手法，勾画灵魂；以小见大。小事大主题，小事见规律，小事寓哲理。鲁迅作品反映了当时的社会现实，揭露了社会的黑暗。他的一生是“俯首甘为孺子牛”的真实写照。

简介：经历了解构主义"去中心化"的风暴式洗礼,一切皆可看作当代戏剧,一切又可能无法成为当代戏剧。与其定义戏剧与当代观众对话的形式路径,不如重新审视"当代性"从根本上意味着什么。

简介：寻求思想性与可读性的最佳结合龚惠民每一家报纸都有自己的特色，但有一点却是共同的，都必须力求提高思想性和可读性，努力寻求这二者的最佳结合。思想性、可读性，这二者对于“周末”这种报纸来说，具体的内涵究竟是什么？又如何求得它们的完美结合？周末类报纸的思想性...

简介：文娱报道是报纸内容的重要组成部分，毫无疑问，也要讲导向，讲责任，讲格调，讲品位。但是，目前一些报纸，特别是小报上，出现了娱乐新闻低欲化倾向，明显绯闻，血腥打斗，性感“透”“露”，不一而足，不仅污染版面，而且败坏风气。

简介：初级中学物理教材充分渗透着辩证唯物主义观点。教师要在平时的教学中，发掘教材中的内在思想性。自觉地、有意识地对学生进行辩证观点的教学，使他们能正确地学习物理知识、理解物理概念，并将学到的知识应用到实际生活中去，这是一个值得探讨的课题。

简介：英语泛读课教学中应注意培养学生的阅读兴趣和阅读分析理解能力,这是培养学生阅读自学能力中必不可少的方法和途径。同时,还要注意培养学生应用马、列基本原理即辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法,独立地评价和分析作品的内在思想性。

简介：《大学语文》课,内容广泛,它的教学目的要求,体现了它的思想性和科学性,要加强本课程的思想教育,必须吃透教材和学生,根据不同内容,不同对象,联系实际,有的放矢,增强知识和趣味性,采用灵活多变的教学方法,激发学生强烈的学习欲望,方能行之有效。

简介：好的文章，离不开正确的思想、观点和丰富的生活积累与知识积累，学生受应试教育影响远离了生活，缺乏对生活美的感悟，缺少生活气息，思想性较差，本文从三个方面阐述了提升学生作文思想性的策略。