简介：每一种教学方法都体现了一种教学观念，不同的教学观念产生不同的教学方法，从而产生不同的教学效果。下面，我通过两个案例，谈淡树立正确教学观念的重要性。

简介：最近看到这样一则小故事，大体意思是，将水倒进瓶子里，瓶子就是它的世界；把水倒进小溪里，它会奔向大海，大海就是它的世界。瓶子与大海相比，简直是天壤之别，所处的地方不同，水的作用也大相径庭。这则故事告诉我们，人要有远大的理想，不要做井底之蛙，发挥更大的才能，为美好的前程而奋斗。故事本身并没有什么不好．担从教师发展这一方面来看，却值得商榷。

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简介：人物语言是思想感情的流露，能鲜明地体现人物的性格特征。精妙的人物语言描写是写活人物的一大法宝!下面给同学们介绍两种常见的语言描写方法：

简介：幽默是一种很复杂的现象。近年来许多学者、专家对幽默语言的性质、效用以及构成幽默的方法有过许多论述，提出了一些独到的见解。然而对幽默语言的心理机制的研究却还做得很不够。笔者不揣浅陋，想就此作些探索，以就教于同仁。

简介：企业重复投资是市场竞争的常态：而政府重复投资也许是改革开放以来最为突出的计划经济残留，新体制的尚不完善以及长期的计划经济所形成的顽固性和惰性使得它成为中国当代投资领域的一个顽症。政府重复投资严重妨碍社会主义市场经济体制改革的进程和公共财政制度框架的完善。所以，探讨政府重复投资的根源及其治理思路有非常重要的意义。认真学习党的十六届三中全会制定的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》(正文中简称《决定》)，可以极大地深化我们对防治政府重复投资的认识，提高执行的自觉性。

简介：英语语言中词汇十分丰富，相当多的单词往往是“一词多类”或“一词多义”，由于文化背景不同，英语与汉语中的词汇意义是有差别的，要想在这两种语言中求得词汇意义完全对等并不是件容易的事情。许多学生由于不知道或不熟悉或一时想不起书面表达中所需要的词汇，便用他们自己所熟悉的英语单词，借助汉语思维生造出令人啼笑皆非的五花八门的中国式的英语。例如：

简介：初学日语时,感到日语相当好学。只要句子中有几个汉字出现,尽管不会读,其意也能猜个八九不离十。不象其它外文,尽是洋文字母,想

简介：<正>“的”字的用法极其多样,作用也各不相同。这篇短文分析两种跟“的”字有关的语言现象。在这两种语言现象中,“的”子都有一定的特殊性,跟“的”字一般常见的用法有所不同。两种“的”字,性质也很不相同。一胡裕树先生主编的《现代汉语》(增订本)在分析偏正词组和结构助词“的”时,将“的”的作用归结为区别结构和区别意义两个方面。其中“名+名”格式,“的”用与不用,有明显意义差别的,举了两对例子:

简介：什么是“修饰”,宋代朱熹解释曰:“修饰,谓增损之”。亦即缺少的,则加以增添,多余的,则加以剪除,使文章更加漂亮,即为“修饰”。俗语说得好:“人是桩桩,全靠梳妆”。一个人若按自身的情况作一定的“增损”,修饰一下,定然会比原来更完美,更漂亮。本文所介绍的“修饰”,主要是指对文章语言的修饰。

简介：略论预审语言的两种对应修辞形式宋健预审是预审员同案犯进行的一场面对面的交锋。一位合格的预审员，若想出色地完成审讯工作，除了应具备扎实的法律业务知识、丰富的司法实践经验、严密的逻辑思维及娴熟的讯问技巧外，正确运用好语言这一表达工具也是搞好预审业务的重要...

简介：幸福可以分为两种：大的幸福与小的幸福。

简介：海伦出了车祸。她的小车与另一辆小车迎面相撞,双方都受了伤,被送到了医院进行抢救。海伦的男友科比一得到消息就立即赶到医院。科比在急救室门口等了六个小时,负责抢救的医生才满头大汗地走出来。医生告诉科比,海伦伤得很重,不但脸毁了容,而且大脑受了重创,可能失忆。科比听了顿时心里一沉。

简介：男人分两种：一种是他离开你的，一种是你离开他的。其余的正在他离开你，或你离开他的路上——如果性格磨唧点儿，直到你们死时都还没离开成，遂成白头偕老，人间佳话。

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简介：据说有位贫妇在野地里生下孩子，婴儿初睁眼时是微笑的，因为他发现麦苗是绿的天是蓝的水是清的，但接着就哇哇地哭了起来，因为他看见母亲那张为贫穷而愁苦的脸，害怕自己长大后同样贫穷……

简介：<正>据报载,某单位一名处长,提拔不到3个月就因贪污受贿依法逮捕。消息传开,群众议论颇多,有人说:“如果领导在提拔此人时,能够多听听群众意见就好了。”报道说,提拔那名处长,这个单位的几个领导都投了赞成票,即领导层在选拔、使用这个人时,是形成共识的,也可以说是领导公认的。问题就在这里。现实生活中,有少数地方和个别单位在选人用人时,过多注重领导公认,只要领导多数通过,便极力举荐,及时提拔。至于群众意见,群众公认,那只不过是走

简介：在我们的生命中，都有一段教育历程，因此或多或少总要接触一些教师，总是有些对教师的评价或区分。根据一般的说法，教师有匠师、经师、人师、儒师、哲师之别，也有驯狮型、娱乐型、浪漫型之分。不过在我看来，“高谈阔论”与“循循善诱”是两种十分典型而对立的教师类型。

简介：幸福可以分为两种：大的幸福与小的幸福。生活在一个和平与民主的国度，没有战乱、饥馑是大幸福；享受美食，拥有著名品牌的服饰，打麻将、旅游、结婚等乐趣是小幸福。