简介：摘要：数学对提高学生的逻辑思维能力有着重要的影响，在新的教育背景下，教师应立足于学生的个性化成长发展需求将不同的教学环节与实践活动相结合。通过分层作业设计教师能够科学合理安排教学内容，激发学生的数学学习兴趣，让学生自主选择作业，达到自主学习的目的。因此，教师应从多个方面出发开展作业分层设计，以学生的主体需求为依据，采取相应的措施不断创新分层作业理念，改进设计方法，规范评价方式，将作业设计分出梯度，设计多样化的课内外作业，活跃学习氛围，进而促使学生更好地掌握数学知识。
简介：摘要：在过去到现在来看，数学学科都在小学学校教育中占据十分重要的作用，不管是对于考试需掌握的知识，还是学生将学习的数学知识应用于我们的生活中来说，数学都扮演了很重要的角色。所以，学好数学是每一个学生的必修课。然而，就目前教学形势来看，小学数学教师对于后进生的教学还存在很大难题，在这种情形下，教师们积极寻找应对策略，以改变后进生对小学数学学习的错误看法，以正确的学习态度面对数学学习，提升数学成绩。
刍议基于小学数学实施分层作业设计的价值及方式
基于小学数学课堂转化后进生的有效方式探究
