简介:摘要目的探讨如何有效运用系统化工具,将医疗技术与照护质量所需知识、态度与技能进行培训,提升医疗人员职能。方法义乌市妇幼保健院于2018年开始运用导入训练质量系统(TTQS),并于2019年由受训员工于课后通过微信在线填写结构式满意度问卷,分析新到岗职工与在职职工对教育训练的满意度,共有170人完成问卷填答。以t检验比较课程满意度评分在2组间的差异,并以复回归分析检验影响整体课程满意度的因素。结果新到岗职工在课程满意度以及训练后能应用于实务工作满意度都较在职职工高,差异均具有统计学意义(P均<0.001)。另外,对影响整体课程满意度的因素分析也发现,教育程度(大学专科学历)是影响课程满意度的因素之一。就整体而言,不论新到岗职工还是在职职工,在课程满意度与实务应用中都具有一定的成效。结论新到岗职工借由TTQS的训练系统,能更有效的将培训所学习的知识与技能应用于实务工作中。而此,可以让新到岗职工迅速投入工作,缩短训练时程。
简介:摘要:田径项目是一项要求运动员具有高体能的活动。通过力量的训练,运动员能够更好地控制自己的身体,在比赛中容易发挥得更好。体育项目想要取得成绩,一定离不开科学先进的训练方法。近年来,我校体育教师特别注重田径训练,尤其是学生的力量训练,力量训练在竞技体育中发挥的作用越来越大,力量训练被业内专家和教练员们认为是运动员训练的重要组成部分,对提高运动员成绩有巨大的促进、保障作用。本文总结相关训练知识、结合本人小学田径训练实践、撰写本文,为当前小学田径训练的教练员和老师提供一定的田径训练参考。
简介:【摘要】目的:探究呼吸功能训练对心胸外科手术护理效果的临床分析。方法:选取 70 例近期在本院接受心胸外科手术的患者作为观察对象,将其均分为实验组与对照组,对两组采取不同的护理方式,进行护理效果的比较。其中,实验组 35 例患者,在基础护理基础上,实施呼吸功能训练,对照组 35 例患者实施常规护理。结果:实验组在强化了对患者的呼吸功能训练后,与对照组相比较,其术后拔管时间、胸腔引流时间、住院时间显著缩短,实验组患者术后排痰效果、呼吸道并发症发生率显著优于对照组,( P<0.05 )。结论:在对心胸外科手术患者进行护理工作中,强化对患者的呼吸功能训练,可以显著改善患者术后呼吸功能,提高患者术后排痰效果,降低相关并发症的产生,促进术后康复,缩短患者拔管时间、胸腔引流时间以及出院时间,护理疗效显著,值得推广应用。
简介:摘要目的探讨益智训练对老年痴呆患者认知水平及生活质量的影响。方法选取该院2016年1月至2017年1月收治的老年痴呆患者50例为对照组,给予常规治疗和训练;选取该院2017年2月至2018年2月收治的老年痴呆患者50例为观察组,在对照组的基础上给予益智训练。于干预前后采用老年认知功能量表(SECF)评价患者的认知水平,采用老年痴呆患者生活质量量表(QOL-AD)评价患者的生活质量。结果观察组干预6个月后的认知水平评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组干预6个月后的QOL-AD评分及康复护理满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论益智训练能够提高老年痴呆患者的认知水平,改善患者的生活质量,提高康复护理质量。
简介:摘要目的研究心理韧性训练对呼吸内科患者情绪状态及生活质量的影响。方法选取2016年5月~2018年5月长海医院院呼吸内科收治的患者90例,以随机抽签法均分成实验组和对照组,各45例。对照组予以常规护理干预,实验组则在对照组的基础上予以心理韧性训练干预。两组均进行为期4周的护理干预,对比两组在干预前后情绪状态、生活质量以及满意度方面的差异。结果干预后实验组的SAS、SDS评分相比对照组明显降低,各项SF-36评分比对照组明显升高,差异均有统计学意义(均P<0.05)。实验组的满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论心理韧性训练可显著改善呼吸内科患者的情绪状态,提高其生活质量及满意度。