简介：摘要本文主要谈论了两个大问题，一是中学地理教学中学生学习地理的难题是什么；二是地理学习采取的主要对策之一，即通过读图填图训练，激发学生兴趣，培养学生地理素养。

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简介：本文主要谈论了两个大问题，一是中学地理教学中学生学习地理的难题是什么；二是地理学习采取的主要对策之一，即通过读图填图训练，激发学生兴趣，培养学生地理素养。

简介：〔摘要〕小学阶段是儿童语言发展的最佳时期，这个阶段一定要重视学生的说话训练，从而培养学生的说话能力。培养学生的说话能力，要从低年级抓起，训练要有目的、有计划、有步骤进行，结合句子训练培养学生的说话能力；结合观察生活培养说话能力；结合情境创设培养说话能力；结合看图说话，培养说话能力；结合操作实验培养说话能力；结合开展活动培养说话能力。只有这样，学生的口语表达能力才能得到明显提高。

简介：学校体育与健康工作要树立“健康第一”的思想。要促进学生身体健康水平、心理健康水平和社会适应能力的提高。关注学生的健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成。在日常的篮球运动中既放松心情，感受活动的乐趣，又提高各项身体素质。同时篮球运动是现代社会中人们喜爱的运动项目之一，具有很强娱乐性，对逐步培养学生体育锻炼的意识和习惯，具有重要作用。

简介：摘要在小学语文教学中对学生进行生活作文训练是一项非常重要的任务。作为语文教师应重视这项训练，指导学生多听、多说、多读、多想，为学生拓宽阅读渠道，发展学生作文新思维，重视实际应用，让学生体验到生活作文的感觉。

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简介：【摘要】近年来，随着中国在奥运会上大放异彩，相关的速滑项目越来越受到人们的重视。年轻人对奥运会的渴望和对速度滑冰日益增长的兴趣，导致开设了各种各样的青少年速度滑冰训练课程。然而，由于在速度滑冰的第一次学习和训练过程中缺乏对初学者的指导，很容易出错。为了在训练过程中取得更好的成绩，有必要激发年轻人的训练兴趣，使他们能够积极参与这项运动。在自身利益的驱动下，培训效果也会更好。

简介：摘要在篮球启蒙训练中，首先要加强篮球训练兴趣的培养,使学生在训练中具有持久性，即使遇到某些困难也会努力克服,自觉主动地投入训练中去,有意识地把兴趣转化为志趣。

简介：摘要：我国大学生体育学习状况并不乐观。特别是智能手机出现后，很多时间被互联网占领了，学生们的运动时间减少了。大学生不喜欢运动除了场地的限制，最重要的是体质不好。但是，只要体育教育训练能满足学生的兴趣的需求就可以取得很好的教育效果。

简介：摘要体育是小学课程体系中极其重要的组成，而其中的篮球可谓是重中之重，倍受学生的喜爱与关注，他们愿意主动的参与到篮球训练中，但是，也有部分身体素质较差的学生难以提高学习兴趣，对篮球训练存有抵触心理。基于此，笔者认为若想促使学生全面发展，并带动班级整体学生共同进步，就应当注重对于学生的引导，培养学生的学习兴趣，最终提高小学篮球训练效率。

简介：随着新课程的改革和素质教育在高职教育中的不断推进,高职院校体育训练也在不断进行优化和改革,以求得体育训练教育的创新探索和引导学生进行兴趣培养,从而使学生更好地参与到体育训练中。这需要高职院校体育训练不断进行改革,摒弃传统教育对学生自主发展的限制和弊端,创新教育模式和内容,进行学生的兴趣培养。主要阐述了新课标背景下,高职院校体育训练进行创新探索和兴趣培养的意义和具体实施。

简介：摘要随着足球教育的发展，小组合作学习作为素质教育下一种新型的足球教学模式，将其运用到课堂教学中来，对学生团队协作意识的培养有着极其重要意义。提倡兴趣小组的合作学习，与传统的教学方法不同，能营造良好的课堂氛围，提高学生的集体主义精神和团队配合能力，促进学生学习的积极性。本文从足球兴趣小组在中学足球教学中的训练策略进行探讨，更好地为教学服务。

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简介：摘要：在倡导终身体育的今天，篮球运动一直是人们比较喜欢的一种运动形式，也是很多小学体育课的教学内容之一，是提高学生身体素质，帮助学生舒缓压力，促进学生全面成长的一个重要的教学项目。农村小学由于各方面的原因学生对篮球体育运动提不起兴趣，特别是小学女生对这项运动更不喜欢。小学是培养学生运动习惯的基础环节，教师要激发学生学习篮球运动的兴趣，特别是要针对女生不喜欢篮球运动进行教学调整，激发女生学习篮球知识的主动性，进而提升篮球教学的质量和水平，让篮球运动成为女生成长一剂良方，发挥其应有的作用。

简介：摘要：以新课程改革为指导，素质教育对小学教育教学提出了更高的要求，以往的重视“三大科目”的教学时代已经一去不复返，如今，教育工作者越来越认识到培养学生德智体美综合发展的能力和素质的重要性，而为了能够让所有的小学生拥有一个健康、强壮的身体素质，更多的学校开始将足球运动纳入体育课程体系，针对如何调动学生的学习兴趣，提高学生的足球训练参与热情的问题，本文将展开几点粗浅的教学策略分析，其中不足之处，还望同仁斧正。

简介：摘要：列夫·托尔斯泰曾说过，“成功的教育从来都不是强制的。”，实践也同样证明，在小学体育课堂的教学中，通过投入一粒兴趣的石子，就可以激起学生主动学习的涟漪，从而荡起快乐和高效课堂的波纹。趣味、高效的小学体育教学，是我们体育教师所希望看到的，也同样是广大小学生所希望看到的。针对当前小学体育教学中出现的学生训练参与兴趣低，投入意识差的问题，本文中简述了几点稍具可行性的教学方法，不足之处，还望同仁斧正。

简介：摘要：在小学阶段，教师想要让学生们进行学习的最好方法就是培养他们的学习兴趣，从而让他们能够自觉地去接触学习。体育这门学科也不例外，教师想要让学生们能够在体育课上更加主动地进行体育锻炼，就可以通过培养学生们对于体育锻炼的兴趣开始，让学生们慢慢了解体育，感受体育锻炼的魅力。本文主要分析探讨小学体育训练中兴趣的培养途径。