简介：

简介：<正>一、中考内容要求1.了解锐角的三角函数,知道30°,45°,60°的三角函数值;2.会用计算器求锐角的三角函数,已知三角函数求锐角;3.运用三角函数解决与直角三角形有关的简单实际问题.二、考法分析

简介：性质1如图1，⊙O是Rt△ABC的内切圆，与三角形三边分别相切于E，F，D三点，则S△ABC=AD·BD．

简介：在文中，作者给出了直角三角形斜边上的高线及中线把原直角三角形均分割成两个三角形，得到了有趣的结论．本文对直角三角形斜边上的角平分线做了研究，也给出了一个结论．

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简介：正方形与等腰直角三角形有许多性质，把正方形与等腰直角三角形组合起来，探究组合图形中的线段之间的数量以及位置关系，常出现在一些数学试题中，下面对一类等腰直角三帑形的锐角顶点与正方形共点，且绕正方形与其公共顶点旋转的等腰直角三角形构造的问题进行分析，供参考．

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简介：请你先用根火柴摆成1个三条边长分别是3、4、5的直角三角形，然后再用4根火柴把直角三角形分成面积相等的3部分。

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简介：课题学习:三角形三边垂直平分线交于一点,这一点称为三角形的外心,外心到三角形三个顶点的距离相等;三角形三个角平分线交于一点,这一点称为三角形的内心,内心到三角形三边距离相等。请问三角形三边中线是否也交于一点呢?

简介：看到这个题目，小朋友们一定在想，三角形为什么会让人讨厌呢？哈哈，别急，看了下面的内容你就知道了。

简介：一个三角形倒立，变成冰激凌甜筒。两个三角形粘连，变成风筝飞上天。三个三角形堆得高，变成松树耸入云霄。

简介：请将1至19之中共十六个连续奇数分别填入图中的小圆圈内，并使A、B、C、D、E、F这六个小三角形上三个数字相加都等于29．

简介：三角形是由不在同一直线上的一条线段所围成的封团图形，通常用符号“△”来表示。三角形一定有三条边和三个内角，三角形的分类，则按“内角的大小”和“边的长短”来划分。

简介：这天小丁漫游到了一个新的图形王国，他来到城门外边，只见城门顶端写着几个大字——三角形王国。小丁纳闷了：三角形是一个什么图形呢？带着一肚子的疑问，小丁踏进三角形王国的大门。

简介：将一个三角形的三个角撕下来，拼一拼，看看你能发现什么？

简介：《中学生数学》（初中版）2011年第5期刊登了魏祥勤老师的文章《一个等腰直角三角形构造的结论》，读罢颇受启发、受益匪浅．