简介：犯罪测量是犯罪学研究的重要基础性学科。本文从检察机关的视角出发．对犯罪测量的概念、理论意义以及检察机关开展和加强犯罪测量的特殊意义进行分析阐述。

简介：设计了一种测量液晶盒视角的实验装置,通过固定的水平角度和竖直角度扭曲向列相液晶盒光透过率的测量,得到了视角-对比度曲线。不同的水平和竖直视角,其对比度也是不同的。无论竖直视角的大小,水平视角为0°时对比度最大;当对比度大于某一数值（例如50）时,随着竖直视角从20°增加到20°,水平视角的范围先增大后减小。

简介：摘要:航空多视角摄影测量是一门广泛应用于地理信息、城市规划、环境监测等领域的高科技测绘技术。在这个数字时代，精确的地理信息和三维模型对于科研、工程和应用领域具有重要意义。本研究旨在探讨航空多视角摄影测量的关键技术。通过对多视角摄影测量的原理和应用进行深入分析，我们提出了一种综合的技术框架，旨在提高航空多视角摄影测量的准确性和效率。研究结果表明，这一技术框架在数字地图制作、三维建模以及遥感应用中具有广泛的潜在应用前景。

简介：近年来,腐败心理与行为正在逐渐成为多学科共同关注的前沿问题。文化视角的腐败心理研究引起了越来越多的学者的关注。本文力图从腐败现象的概念、指标和测量工具的发展演变三个方面梳理文化与腐败的相关研究成果。腐败的定义繁多,一般理解为一种滥用公共权力谋取私利的行为。由于腐败行为的隐蔽性,目前难以在研究中直接观测腐败行为,往往通过一些替代性指标来揭示腐败,比如腐败感知与腐败容忍度、腐败经验、腐败意向以及行为模拟等。在测量工具方面,自陈量表、情景测试等方法在不同腐败指标的测量中得到了广泛的应用。博弈范式和大数据方法可以为未来文化视角下的腐败研究提供新的视角和测量手段。

简介：混合模式调查收集数据的有效性需以模式间测量等同为前提.以往调查模式间的测量等同研究尚未考虑文化因素的影响.本研究通过两个自我创新能力评价量表,基于中美两国数据,运用多组确认性因子分析法考察了将由网络调查和纸笔调查构成的混合调查模式应用于自我能力和行为评估时的测量等同问题.结果在美国的样本中发现创新能力评价量表在两种调查模式下具有测量不变性,而在中国的样本中只发现强因子测量不变性,提示混合模式调查下测量不等同的出现是调查模式和文化因素共同导致的结果.我们认为,集体主义文化扩大与强化了纸笔调查和网络调查之间的匿名感知差异,进而受访者可能在网络调查中呈现出“满意决策”作答行为或在线下的调查中呈现出“社会称许性作答行为”,从而增加了出现测量不等同的可能性.

简介：摘要：随着健康城市运动兴起，慢性病问题受到高度关注。在相关研究中，体力活动的正向效应已被广泛验证。相对于体力活动研究，体力活动测量方法的发展相对滞后。本文对体力活动测量方法进行梳理，并提出一种基于移动终端的体力活动测量方法设计探讨。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展，对电能的需求越来越旺盛，相应的电力工程建设也在不断加强。人工操作的维护模式已经不能满足社会对电力方面安全操作和维护的需要。针对传统的输电线路人工巡视存在安全及效率方面的不足，引入多旋翼无人机。本文以超高压输电公司贵阳局输电管理所自主研发的测量导地线覆冰情况使用的无人机为依托，分析该无人机系统结构、作业模式及创新搭载设备的性能和应用。

简介：摘要：随着社会经济的发展及人民生活的不断提高，我国对矿产资源的日常需求量也在不断增大，但矿产资源是一种不可再生能源，且随着大量的开发与使用，已经出现了短缺的问题，因此需要在矿山资源开采过程中提高相应的质量与效率迫在眉睫。本文从地质环境视角进一步分析矿山资源开采工作中常出现的地质问题，在此基础上通过一定的方法对测量技术的使用进行分析与探讨，希望对我国的矿山开采工作提供一定的帮助，进一步提高矿产资源开发的效率与产量。

简介：采用文献资料、逻辑分析等方法，梳理国内外有关神经电生理在儿童身体活动方面的研究成果，为认识身体活动对认知过程包括学习成绩的积极影响提供依据。研究表明：身体活动和认知的神经电同时存在，这个关系不仅适合成年人群，而且在儿童方面的表现更加明显。不同类型身体活动的参与，有益于儿童大脑健康和认知发展水平的提高；当儿童需要大量的认知控制时，刺激和行为监控涉及更多有效的认知加工分配。研究结论：长期的身体活动对儿童认知有明显的促进作用，驳斥了“运动影响学习成绩”的观点，可为体育运动促进儿童智力发展提供充分的科学依据。

简介：摘要:新时代大学生在成长过程中深受电子产品和网络技术影响，期待教师将微课视角下翻转课堂教学运用到他们的课堂教学中并让他们参与其中。以教师为主体的传统课程教学模式已不适应现代高校教育发展趋势和学生的认知结构，高校课程教学模式改革势在必行。以测量学课程为例，设计并完善微课视角下翻转课堂教学模式。教师在课程教学中起引导作用，引导学生课前课后利用微课资源进行自主学习，教学主体由教师转变为学生，从而调动学生学习主动性。借助微课教学平台和各种智能化移动终端，打破教学时空束缚，满足学生多元化学习需求。这样既提高了微课资源价值和利用率，也提高了学生学习能力。教师借助微课视角下翻转课堂教育平台观察和分析学生学习状况，采取有针对性的教学措施，针对学生个体开展精准因材施教和辅导，从而提升教学质量。

简介：【摘要】《数学领域核心经验》中指出，“测量是最有用的数学技能之一。”测量能够给予幼儿充分的动手操作机会，并让幼儿积累解决数学问题的方法，灵活地运用数学经验，发展幼儿的数学思维。所以，了解幼儿测量能力的发展路径及特点，能帮助教师科学合理地组织开展测量活动。经实践发现，大班主题教学活动中鲜少涉及测量活动，并且在鲜少的测量活动中教师多处于主导地位，幼儿被动参与，流于形式的测量活动屡见不鲜，因此幼儿的测量能力普遍较弱。

简介：进城农民工是一个规模庞大的特殊群体，他们在工作中承受环境污染，在住房、健康等方面也承受着社会发展结果带来的环境污染成本。农民工工作和居住环境缺乏相应的环境安全防护，在工作中不得不承受更多的环境成本，健康受到损害，陷入健康贫困。本研究以北京市为例，利用“城市化进程中的农民工问题研究”数据，采用Or-dered—probit模型，选择个体特征、居住环境、工作环境和其他四个维度21个变量，分析环境对农民工健康的影响。研究发现，虽然农民工对城市生活基本满意，但面临着较高的健康风险，受职业病、工伤影响，且社会融入度不高，居住和工作环境对其健康有重要影响；当健康受到侵害时，却没有权利和能力维护自身权益，从而陷入收入贫困。

简介：摘要以往对教练员-运动员关系的研究，大多是让运动员直接报告其与教练的关系，然后从教练员的角度对其领导和管理行为的建议。这些方法具有一定的有效性，但是这种测量可能受社会期待效应等因素的影响，这种对教练的干预也不易施行。本文拟从自动化的情绪联结的角度出发，探究以运动员对教练员的面孔情绪识别偏向反映教练员-运动员关系，并通过评价性条件反射干预运动员，增强运动员对教练员面孔的积极情绪联结，改善教练员-运动员关系，并进而提高运动员运动表现。

简介：一、内容分析“分数加、减法”是数的运算中一项重要内容，也是发展学生运算能力的核心载体。在小学数学课程中，“分数加、减法”主要分两段编排：一是在第一学段“分数的初步认识”中，基于直观理解教学简单的同分母分数加、减法；二是在第二学段“分数的意义”之后，基于分数的意义和分数单位等概念正式教学分数的加、减法（如下图）。

简介：摘要随着我国经济的快速发展，对电能的需求越来越旺盛，相应的电力工程建设也在不断加强。人工操作的维护模式已经不能满足社会对电力方面安全操作和维护的需要。针对传统的输电线路人工巡视存在安全及效率方面的不足，引入多旋翼无人机。本文以超高压输电公司贵阳局输电管理所自主研发的测量导地线覆冰情况使用的无人机为依托，分析该无人机系统结构、作业模式及创新搭载设备的性能和应用。

简介：与隔代抚养在中国生育(率)研究中的重要地位极不相称的是,隔代抚养从定义到测量都鲜有讨论。这集中表现为有关隔代抚养的数据差异悬殊。文章认为,其原因在于各数据对隔代抚养的测量并不一致。进一步,文章梳理和比较了各数据中相关测量的异同,发现各测量主要存在“替代”测量、“支持者角度”测量、“主观”测量和“孙辈年龄未限制”测量等问题。本文主张,在家庭生育决策视角下,隔代抚养的测量应向“直接”测量、“被支持者”角度测量、“孙辈年龄受限制”的测量、“主观”测量和“客观”测量相结合的测量方式转变,因为并非所有的隔代抚养都在家庭生育决策中扮演着重要角色。

简介：依据考试数据作出推论或价值判断对所有评价对象是否公平,是教育评价公平性的重要方面之一。本研究从测量学的角度提出,要做到评价的公平性,必须考察如下四个方面的公平：作为没有偏差的公平性,作为测试过程中同等对待的公平性,作为学习机会的公平性,作为测试结果的公平性。论文还对影响评价公平性的测量学因素和对策进行了分析。

简介：摘要：工程测量中的GNSS（全球导航卫星系统）测量技术是一种高精度、高效率的测量方法，广泛应用于土地测量、建筑工程、地质勘探等领域。本文将介绍GNSS测量技术的基本原理和应用，包括卫星定位原理、GNSS测量方法、误差源及其校正方法等内容。同时，本文还将探讨GNSS在工程测量中的优势和挑战，以及未来发展方向，为读者深入了解和应用GNSS测量技术提供参考。

简介：摘要：本论文旨在研究工程测量中的全球导航卫星系统（GNSS）测量技术，并探讨其在现代工程测量领域中的应用。通过回顾相关的学术文献和实际案例，我们分析了GNSS测量的优势和局限性，并提出了一些解决现有问题的方法。我们的研究显示，GNSS测量技术在工程测量中具有广泛的应用前景。

简介：摘要：在实践中， GNSS不仅可以获得准确的位置信息，而且可以为观测人员提供磁场、时间、速度等信息。要实现 GNSS测量技术在工程测绘领域的有效利用，就必须按照具体的技术需求，不断完善 GNSS测量技术，提高 GNSS测量质量，并逐渐扩大 GNSS测量的应用领域