简介：一说到“三维”这个词，大家立即想到的肯定就是那些比较专业的三维制作，或是一些三维游戏，好像我们能用到的并不多。其实不然，这期葱葱就为大家带来了你平时很少接触到的三维东东，只要看完了作者的介绍，我们也一样可以在自己的机器上充分体验到三维世界的神秘，当然，更重要的是各种软件的使用能给你带来前所未有的视觉冲击，怎么样？心动了吧，那就赶快跟随我一起去看看吧，Let'sgo!

简介：<正>受普通心理学、实验心理学专业委员会的委托和兄弟院校的要求,杭州大学心理系和教学仪器厂试制成功了"视觉实验多用仪"。该仪器是心理学教学实验的基本仪器。仪器由变速幅度(400—3500转/分)较大的专用马达、可控硅无级调速器、微型光源、缺口大小不同的节光器、观察屏以及大小圆形与锯齿形的填绒色纸等组成,可做明度差别阈限、视觉后效、颜色的明度与饱和度、颜色的混合、闪光信号的选择,以及闪光临界融合频率等视觉实验,此外还备有电风扇叶

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简介：摘要照明设计和人的视觉存在一定的关系，因此照明设计的作用体现在实现舒适的功能和愉悦的美感。照明设计要注重分析人的视觉特点和心理，分析光线的物理特性，光源的照度、色温，这些物理因素都会对视觉心里产生一定的影响作用，照明设计要紧密结合人的视觉特点，以解决视觉感受和心理需求，照明设计要实现功能性与装饰性。

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简介：我是一名中学附小的自然兼职教师,对自然课有着浓厚的兴趣,在教学中,我十分注重从实际出发设计实验,学生们上课都能全神贯注、积极思考、课堂气氛十分活跃。在上《溶解的快慢》这一课之前,我就想:这一课是建立在物质的溶解的基础上的,如果学生对前面的知识理解和掌握不好,会影响本课内容的接受,我就设计安排了有两组实验的复习课。上课时,我把已经准备好的

简介：为优化便携式阅读灯三个档位的亮度，使用户在不同的光环境下部能选择合适的亮度进行阅读，研究邀请了20名被试者参加主观实验。被试者先后在六种不同照度的光环境下进行阅读，并同时使用便携式阅读灯作为辅助照明，然后根据主观感受选择出每种照度下其偏好的一个亮度，再对照明条件作出主观评价。通过对实验数据的统计分析，得出如下结论：（1）用户所偏好的阅读灯照明亮度基本适用于任何低于75lx的环境照度；（2）便携式阅读灯三个档位最佳亮度的推荐范围分别为：21～25cd／m^2，30-45cd／m^2，58～68cd／m^2。

简介：地图的视觉变量是地图研究的核心要点之一,视觉变量承载了地图的信息传达与表达。本文运用视觉感受实验方法探究干扰性视觉变量的作用下,尺寸变量(线条宽度)量级感的感受变化及规律,为更高效的使用视觉变量提出指导性意见。

简介：本研究探讨了不同智商水平的弱智儿童的视觉图形辨认能力的差异,并与同龄正常儿童作了比较.结果表明,智商在31-51,平均智商为41.6,均龄为11.7岁的弱智儿童,在图形以0.05秒速度的呈现条件下,平均辨认正确率为21.4%;在以0.01秒速度呈现的条件下,平均正确率为20.7%.智商在55-75,平均智商为62.0,均龄为10.2岁的弱智儿童,图形以0.05秒速度呈现时,平均辨认正确率为48.5%;在以0.01秒速度呈现时,平均正确率为45.0%.与同均龄的正常儿童比较,无论在哪一种呈现速度条件下,对图形辨认正确率均明显低于正常儿童.

简介：作为全国教育部十五课题“基础教育阶段双语教育的研究与实验”基地之一的无锡金桥实验幼儿园,本着积极与世界接轨的先进理念,旨在让幼儿在了解本国、本民族优秀文化的同时,感受异域文化,以此萌发幼儿从小爱听、乐听、想说、乐说英语的兴趣和

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简介：新世纪启动的"面向21世纪国家基础教育课程改革",已经进入了实质性推进阶段.课程改革的核心环节是课程实施,而课堂教学又是课程实施的主要途径,是体现新课程教育教学理念的具体场所,更是实验进程中的学校管理和教师专业成长的直接窗口.

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简介：刚刚吃过午饭,我和督查组的同志正在双流乡党委书记的办公室谈工作。大约2时28分,我感觉坐在凳子上有些摇晃,再一看,没关严实的玻璃窗在震颤,仔细地感觉了一番,不是我们在动,确实是楼房在动。感受过唐山大地震震波的德超突然大吼一声:。地震了!"惊吓之余,我们的第一反应就是赶快下楼,跑到开阔地带。在乡政府的二楼蹒跚地跑步,像在左右摇晃着的索桥上奔跑。来到楼下,站在街上,我只觉得大地和街道两旁的房屋在强烈地

简介：物理实验是物理教育与物理研究的重要手段和组成部分,中学物理教育中对物理实验的重视程度直接关系到学生对物理学习的兴趣及物理研究思维、能力的高低.从美国的主流高中物理教材《物理原理与问题》一书中我们可以清晰地看出这个全球领先的教育大国对物理教育中物理实验的重视程度,并由此得出此书中的物理实验无论在数量还是在质量上都有着我们可以借鉴的地方.

简介：根据排球扣球的技术原理,运用视觉标记对助跑步幅、助跑时的重心轨迹、空中挥臂时机和击球过网点,给以可视性的具体提示和诱导强化.研究结果证明,在扣球教学中运用视觉标记,有利于初学者更好地掌握这一难度大的技术.

简介：感受“过程”与感受“结果”逸柏在当今现实社会中，在经济大发展、思想大解放的同时，那些富有民族传统意味的艺术形式和先人们历千余年探索创造才积累起来的绘画法则，究竟还有没有价值？对绘画的发展还有没有现实意义？那些深藏在世界各大博物馆里的中国传统绘画的艺术...

简介：9月9日晚上，我怀着兴奋的心情来到了一直盼望的鸟巢，观看残奥会田径比赛。这真是一个令人激动的夜晚，我在鸟巢一共听到奏响五次国歌，五星红旗多次高高飘扬。

简介：经历了短短2个星期的广州火车东站出租车执法现场跟班后，身边的很多事足以让我感动。我的感受有三：