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  • 简介:表演是一种心理活动。表演艺术也是感觉的艺术,这种感觉来自想象,也是内心意象的积累。对此,舞蹈家张平曾写到:“舞蹈演员的心中应当有一个意象的仓库,无论是生活的情景,还是大自然的景色,或是文学、音乐、美术等艺术形象……有了这个意象的仓库,我的内心就会酝酿成最大的激情和冲动,可以自由的索取、创作。”这种意象就是舞蹈表演的内在支柱。

  • 标签: 表演教学 舞蹈演员 表演艺术 心理活动 艺术形象 舞蹈表演
  • 简介:【摘要】戏剧表演本身就是一门综合性的艺术,教师在进行课堂教学中,需要把方方面面的因素全都考虑到,这样就能形成一个完整的教学思路,从而提升学生的戏剧表演能力。只有不断的创新,才是戏剧表演的生存根本,尤其是对在校大学生而言,他们自身都有各自的长处与优点,需要在不断的学习之中找到一个适合自己的表演方式,并对以往的戏剧进行创新,这样才能创作出更多的经典作品,从而丰富人们的生活.本文对戏剧表演专业的教学方式进行深入的分析,总结了其中一部分不足,想到了一些解决方式,希望对广大的从业者予以参考和借鉴。

  • 标签: 戏剧表演专业 表演课 教学方法分析
  • 简介:近年来,随着中国文化事业的进步,歌剧艺术也取得了蓬勃的发展。歌剧教学也需要在新的时代环境下进行自我审视,以适应时代和社会对这门艺术的发展需要。本文主要从歌剧表演教学这一角度入手。对歌剧表演课在课程目标、课程建设、教学内容、教学实践和教师个人素质提升等多个方面,进行了全新的思考。

  • 标签: 歌剧 表演教学 新思考
  • 简介:在声乐表演教学中,积极汲取传统民族唱法的精华,以利于进一步挖掘民族新唱法的科学性与时代感——即完美的歌唱,必须要加强对学生进行良好的歌唱心理准备的培养、良好的歌唱艺术修养的培养,提高学生的综合素质。以利于寻求民歌无所不在的美,表现民歌的美。

  • 标签: 民族声乐表演教学中的“必修课”之民歌的美
  • 简介:2006年12月23日四川音乐学院戏剧系04级表演专业和音乐剧专业的学生推出了一台充满生气、朝气蓬勃地话剧、音乐剧片断的汇报演出。这是一台有质量的舞台演出,学生们通过一年的表演基础训练和一年半的表演技巧方法训练.较成熟的在舞台上完成了不同的时代背景、不同的角色类型、不同的演出风格的剧目。这台演出的舞台美术和灯光设计都出自舞台美术专业学生之手。这是一批经过规范教学训练的学生,在戏剧系严格管理和精心培育指导下结出来的硕果。

  • 标签: 表演教学 专业学生 应用 四川音乐学院 汇报演出 舞台演出
  • 简介:

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  • 作者: 陈小燕
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-05-15
  • 出处:《教育研究》 2013年第5期
  • 机构:〔摘要〕音乐表演是音乐美创造的一个范畴,而音乐美的创造则是音乐美学研究的重要领域。音乐表演是音乐作品实现意义价值和审美的重要环节,在其表现方式上,与非表演艺术有很大的差别。音乐必须通过演奏、演唱表演这个中介环节,将乐谱上的音符通过转化成为音响,把艺术作品传达给欣赏者,音乐的美才能真正地展现出来,以实现音乐艺术作品的美的价值,使欣赏者获得审美愉悦。广大音乐表演课程教师应该把握这个特点,积极探索教学改革的方法,把握教学改革的度,广泛交流,使得我国的音乐表演专业得到进一步的发展。
  • 简介:一、音乐的功能音乐是中等学校教育中美育的一个重要组成部分.音乐是一种情感艺术,具有可塑性、表演性,由情而动,由感而发.它通过想象、联想来认识音乐所塑造的艺术形象,并获得对艺术形象的情感体验,进入音乐所描述的意境,产生情感上的共鸣,以潜移默化的方式使人接受某种道德情操、精神品质、意识观念的熏陶渗透,从而陶冶人的性情,使人的思想道德情感得到净化和升华,促进正确的人生观、道德观的形成,培养追求真善美的理想境界和良好的行为习惯.一个热爱音乐的人,他的人格相对来说比较健康.

  • 标签: 音乐教学 艺术形象 精神文明建设 音乐艺术教育 中等学校教育 思维功能
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-09-17
  • 简介:    二是对演员表演的影响    观众在小剧场中,小剧场戏剧的表演并不全然是一种动作的艺术,在小剧场戏剧演出中

  • 标签: 小剧场戏剧 戏剧表演 表演教学
  • 简介:高职院校的中国现代文学课存在着理论教学过多,趣味不足的问题,学生的课堂参与度不够,作品阅读的数量和深度有限。采用表演课本剧的方式可以有效调动学生参与的积极性,通过实践活动,体验文学的魅力。

  • 标签: 中国现代文学 趣味嫩学 话剧表演
  • 简介:摘要:教育是一门科学,也是一门艺术。而教师职业,则更是一门表演性质特别突出的一门艺术。教育和教学活动是教师和学生的双边共同活动。这一活动的实施过程,犹如一场演出,教师处在导演兼演员的角色地位。教师要扮演好这个角色,就必须掌握这门艺术,要具备教学表演能力,要用自己的语言、音调、动作、表情和人格魅力去影响、感染学生,在潜移默化中指导教育学生。

  • 标签: 教师 表演 教学能力
  • 简介:摘要:声乐表演是一门综合性很强的学科,它不仅要求演唱者具备一定扎实、熟练且有技巧,而且要能在舞台上完成各种风格不同和形式不一而足。本文首先对高校音乐教育专业学生学习歌唱教学中存在问题进行了分析。其次从教师自身素质及教学方法两个方面对当前我国学生艺术实践能力普遍不高这一现状提出解决对策:一方面提高声乐老师的个人综合素养;另一方面培养他们良好的心理品质、提高其表演技巧与技能。

  • 标签: 声乐表演 声乐教学 教学模式
  • 简介:看电视的时候总会羡慕演员的从容,我知道我没有表演的天分。但我坚信,每个孩子都应该上一次电视,哪怕只有几秒钟。

  • 标签: 表演 看电视 孩子
  • 简介:

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  • 简介:摘要戏剧与影视艺术就其本质而言,都是演员利用自身作为创作材料,塑造人物形象、表现主题思想的一门艺术。戏剧与影视艺术有着不可割舍的血脉关系。从表演艺术本身来看,戏剧与影视的表演方式既有共同之处又有区别,这也是由各自的艺术特性决定的。

  • 标签: 戏剧 影视 表演异同
  • 简介:表演是训练学生口语交际能力的良好方式。然而,在教学实践中,很多教师对表演作用的认识存在不足,对表演策略的应用有些不当。本文充分论述了表演在语言学习中的作用,提出了具体的操作办法来优化表演策略,从而最终使英语教学实现“学以致用”的目的

  • 标签: 表演 作用 优化策略
  • 简介:摘要舞台表现中主要分为舞台表演与银幕表演,舞台表演就是我们说的舞台演出艺术,全都是在演员自己身上,就是我们所说的“三位一体”。影视表演是在优秀的话剧表演基础上改进而来的,我将讲述舞台表演与银幕表演的相同点和不同点。

  • 标签: 舞台表演 银幕表演