简介：摘要目的探讨对介入治疗肝癌患者实施临床护理路径对患者护理行为及护理质量的影响。方法取2015年8月到2016年8月间本院收治的60例肝癌介入治疗患者进行研究，采取随机数表法将患者分为常规组（n=30）和路径组（n=30），对所有常规组患者实施常规护理，对所有路径组患者实施临床护理路径，统计对比两组患者的护理效果。结果路径组患者术后并发症发生率与常规组相比明显较低，生活质量、护理满意度与常规组相比明显较高，P＜0.05。结论对介入治疗肝癌患者实施临床护理路径可改善护理效果，可推广运用。

简介：摘要目的研究分析心理行为干预护理在脑动脉瘤介入治疗患者中的应用效果。方法收集2016年6月--2017年8月在我院接受脑动脉瘤介入治疗患者40例作为研究对象，按照入院时间将这40例患者均分为对照组和观察组，其中对照组的20例患者在接受脑动脉瘤介入治疗时进行常规护理，观察组的20例患者在接受脑动脉瘤介入治疗时进行心理行为干预，观察比较两组患者的心理状态、行为情况以及护理满意度。结果观察组20例患者在接受介入治疗时有1例（5.00%）出现行为异常，1例（5.00%）心理状态异常；对照组20例患者在接受介入治疗时有3例（15.00%）出现行为异常，3例（15.00%）心理状态异常；观察组患者心理状态与行为情况明显优于对照组；观察组20例患者中有1例（5.00%）表示不满意，护理满意度为95.00%，对照组20例患者中有5例（25.00%）表示不满意，护理满意度为75.00%，对照组患者护理满意度明显低于观察组，（P＜0.05）具有统计学意义。

简介：摘要目的分析介入护理在脑血管介入治疗中的临床效果。方法2014年1月-2016年1月100例行择期介入手术的脑血管疾病患者作为观察对象，随机分为观察组与对照组，每组50例。对照组采用常规护理，观察组采用介入护理。比较两组患者的临床疗效和术后并发症发生率。结果观察组临床疗效和术后并发症发生率均明显优于对照组（P＜0.05）。结论介入护理能够有效提升脑血管介入治疗的临床疗效，并有效降低术后并发症发生率，值得在临床中推广使用。

简介：摘要目的为了进一步的探讨介入护理在脑血管介入治疗中的应用效果。方法总结在我院进行诊断并治疗的脑血管疾病患者共180例相关资料，根据护理方法的不同随机分为两组选择采用常规护理模式进行护理的脑血管疾病患者90例作为对照组，选择在常规护理模式进行护理的基础上加入介入护理的脑血管疾病患者90例作为观察组。结果对照组90例患者护理后并发症的发生率为22.22%；观察组90例患护理后并发症的发生率为6.67%；对照组患者护理后并发症的发生率远远高于观察组患者并发症的发生率，差异具有统计学意义（P<0.05）。对照组90例患者护理后满意度为76.7%；观察组90例患者护理后满意度为94.4%；护理后对照组患者的满意度显著低于观察组患者的满意度，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论介入护理在脑血管介入治疗中应用后不仅能够显著的降低并发症的发生率，还能够显著的提高患者的满意度，增进护患关系，具有重要的临床意义，值得在临床上推广应用。

简介：摘要目的探讨并分析介入护理在脑血管介入治疗患者的临床医学效果。方法此次研究的对象是选取2013年6月～2015年6月来我院进行脑血管治疗的90名患者，将其临床资料进行回顾性分析，并随机将其等量地分为观察组与对照组，对照组进行常规的护理模式，观察组除了进行常规护理模式外，还要加入介入护理。对比护理效果。结果观察组患者恢复率为95.6%，对照组患者恢复率为82.2%，观察组明显高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。观察组患者的并发症发生率为7.5%，比对照组的25%要低，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论介入护理应用在脑血管介入治疗患者中，能明显提高患者恢复率，降低并发症的发生率，值得临床推广。

简介：摘要目的研究分析介入护理在脑血管介入治疗患者中的应用效果。方法此次研究的对象是选取本院行脑血管介入治疗的80例患者，将其临床资料进行回顾性分析，并随机分为对照组和观察组。对照组给予常规护理，观察组在对照组的基础上采用介入护理干预，比较两组的手术成功率及并发症发生率。结果观察组的手术成功率为97.5%，显著高于对照组的85.0%，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组的并发症发生率为7.5%，显著低于对照组的25.0%，差异有统计学意义（P<0.05）。结论介入护理在脑血管介入治疗中的应用效果显著，可提高手术成功率，降低并发症发生率。

简介：摘要目的探讨经肝动脉化疗栓塞治疗肝癌的护理措施。方法对46例肝癌患者介入治疗护理。结果46例肝癌患者均顺利实施了介入灌注化疗+动脉栓塞术，肿瘤明显缩小。结论运用科学有效的整体护理措施，不但可以保证种治疗手段的顺利进行，提高疗效，而且可以预防和减少术后并发症的发生。

简介：游戏是学生的天性，它是培养学生学习兴趣最有效的手段之一。作文是衡量学生认知水平的重要途径，只有激活学生写作兴趣，才能切实提升学生作文水平。对小学中低年级学生来说，灵活、生动的作文教学方式更受欢迎。教师要将游戏引入作文教学中，让学生在游戏中实现写作，提升写作效率。

简介：展示行为是教师在课堂上通过运用一定的技术手段进行的一种辅助教学行为，它能有效地促进教师课堂教学，同时促进教师自身发展。教师应有效运用板书展示、物体展示、声像展示、行为动作展示等，优化教师教学展示行为，实现教师有效教学。

简介：君子战虽有陈,而勇为本焉;丧虽有礼,而哀为本焉;士虽有学,而行为本焉。——《墨子·修身》【释义】陈,同＂阵＂。君子作战虽用阵势,但必以勇敢为本;办丧事虽讲礼仪,但必以哀痛为本;做官虽讲才识,但必以德行为本。【作者简介】墨子,名翟,东周春秋末期战国初期宋国人。墨家学派的创始人,战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家。

简介：

简介：2011年叙利亚危机爆发以来，土耳其一直积极介入，成为叙利亚博弈的重要一方。几年来，土耳其的叙利亚策略可划分为初期冒进、中期疲于应付与后期务实三个阶段。就结果来看，土耳其可谓身陷叙利亚困境：库尔德问题再起波澜；难民与反恐问题日益严峻；与美国、俄罗斯关系不甚明朗。

简介：摘要目的探究肝癌介入护理措施及效果。方法抽选我院收治的46例肝癌介入患者，对其实施护理干预，观察分析效果。结果46例患者经介入治疗及护理干预后，治疗总有效率达84.8%（39/46），患者对护理满意度达80.4%（37/46）。结论有效的护理干预能够促使患者积极配合治疗及护理，提高肝癌介入治疗效果及护理满意度，提高了患者的生命质量，值得临床推广应用。

简介：

简介：摘要目的应用介入手术安全核查表规范介入手术安全管理。方法以卫生部手术安全核查表为基础，根据介入手术临床特点改进核查表具体内容，应用于介入手术护理安全管理工作中。结论将《介入手术安全核查表》运用于介入手术护理安全管理，是保障介入手术安全的有效方法。

简介：摘要目的对溶栓后介入治疗和直接介入治疗急性心肌梗死临床效果的对比分析与探讨。方法选取80例在我院接受治疗的急性心肌梗死患者参与研究，治疗时间在2014年10月至2015年10月。用随机均分方法将患者分为对照组和实验组，前者为直接介入治疗，后者为溶栓后介入治疗，观察临床效果。结果对治疗总有效率与并发症发生概率数据进行对比，实验组显著优于对照组，组间差异具有统计学意义（P<0.05）。结论对于急性心肌梗死患者应当给予溶栓后介入治疗法，提高血管再通成功率，提升治疗效果，值得推广。

简介：报上有一则书讯，介绍一本书《当图书进入战争：美国利用图书赢得二战的故事》。二战期间，美国为克服军营的枯燥冷寂，提高士兵士气，向军队提供了1．2亿本“军供版”图书。为方便战地生活，还特别制作成小巧、轻便的开本．战争打赢了，这些图书功劳不小。一个战士．配发枪支、罐头的同时还配发图书，这再次说明，精冲与物质同样不能少。也说明阅读是一种国家行为，要由国家来具体组织实施。

简介：摘要分享意识和分享行为是幼儿心理健康的重要标志，是幼儿建立良性的伙伴关系、形成健康个性的基础，是幼儿社会性的一个重要方面，幼儿分享行为能促进幼儿个体品德和社会适应力的发展。笔者以幼儿分享行为的意义和内涵为基础，深入剖析了幼儿个体内部和外部影响幼儿分享行为的因素，最后提出了幼儿分享行为的培养策略。

简介：我国《刑事诉讼法》对侦查行为的具体内容在＂侦查＂一章中予以了规定,这些规定既是法律对侦查行为的授权,也是法律对侦查行为的约束。但刑事诉讼法对侦查行为的界定仍尚未明确,侦查学理论界和实务界关于侦查行为的界定存在＂侦查活动说＂、＂调查工作说＂、＂调查工作加强制措施说＂等多种观点,至今尚未统一。侦查行为的准确界定应明确侦查行为的概念、侦查行为的构成、侦查行为的性质。

简介：摘要