简介：摘要：在五育融合视域下，小学数学课堂与文化的深度融合对于学生的全面发展至关重要。通过引入文化元素、创设文化情境、开展文化活动、结合其他学科和培养文化意识等方式，可以实现德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机融合。这种融合可以激发学生的学习兴趣和积极性，提高他们的学习效果，同时培养他们的创新意识和实践能力，促进他们的全面发展。本文将探讨五育融合视域下小学数学课堂和文化融合的实践方法，以期促进小学数学课堂教学的发展。
简介：摘要：在“双减”政策背景下，小学数学作业设计的跨学科融合实践和思考具有重要意义。通过将数学作业与其他学科内容相融合，可以促进学生多元思维的发展，提高他们的跨学科学习能力。因此，在“双减”政策的背景下，小学数学作业的设计应该注重跨学科融合，通过多元化的学科内容和思维方式，培养学生的综合素养和跨学科能力，促进他们全面发展。
五育融合视域下小学数学课堂和文化融合
“双减”背景下小学数学作业设计跨学科融合实践与思考
