简介：通过问卷调查,对南京市幼儿园英语教师现状进行分析,指出其存在的问题。在分析现状的基础上,从职前培养和职后培训两个方面提出幼儿园英语师资的培训策略。

简介：留学英语培训学校已经成为了教育培训企业众多行业中发展势头非常迅猛的一个,但也存在着诸如广告泛滥、缺乏亮点、信息严重不对称、机构利润过大、师资流失严重、教育培训机构品牌繁多、服务产品不求个性以及传统课堂面授模式受到网络课程的挑战等问题。服务营销理念应成为留学英语培训学校类教育培训行业的重要营销理念,坚持在学校发展中应用服务营销,建立基于网络技术的品牌形象广告新模式,以创新的态度固守常规面授课堂这块阵地。

简介：本文综述了护士培训现状存在的问题及发展方向。护士培训现状是基本以单向知识传递为主的教育模式,多为院内培训,存在强制培训的问题,教学环境有待改善。认为在未来的护理教育中应该创新教学内容,探索新的教学模式,选择正确培训方法。

简介：小学阶段全面开设英语课程对小学教师的配备和要求提出了严峻的挑战。文章从河南省农村小学英语教师在职培训现状入手,剖析培训存在的问题,并针对这些问题提出建设性的应对策略。

简介：

简介：摘要为了能够有效的提升煤矿企业的安全性与质量，就必须要组织煤矿的特殊工种进行必要的培训，从而提升特殊工种作业人员的实际操作水平与安全意识。记必须要针对当前的煤矿特殊工种培训现状与培训方式来进行全面的分析，从而提升煤矿的作业质量与经济效益。

简介：英语作为一种在世界范围内广泛使用的语言，在对外交往中发挥的作用日益重要。企业员工掌握必要的英语知识对于促进经济合作具有重要意义，良好的英语培训是促进员工英语水平提升的必要条件。

简介：因市场需求，我国高尔夫专业教育有着较大发展空间。专业师资的严重缺乏，迫使各高校不得不加大对高尔夫专业教师的培训力度，以适应高尔夫专业教育发展的需求。由于专业的新兴性，培训过程中存在不少问题，导致培训的实效性不高。

简介：摘要：接受再教育培训是每个公民应有的权利，也是现阶段适应中国高速发展，解决劳动力严重不足，提高劳动者技能水平的关键举措。职业技能培训也包括了对农民工的培训。农民工通过参加职业技能培训取得相应的职业资格证书并获得一技之长，进而增加劳动收入，改善生活状况。

简介：摘要：在国有企业的发展过程中，员工的思想素质、职业态度、业务能力以及价值观念等因素有重要的影响力。为了确保国企稳定而快速地发展，应该重视基层员工的培训与学习，对如何做好员工的职业培训进行全面而深刻的分析，确定科学合理的培训方案，促进职工群众和企业共同进步。

简介：深圳市民对英语能力的需求导致英语培训行业市场发展迅猛。其中,中小型少儿英语培训机构力图在市场中分一杯羹,而行业垄断和教育局的专项治理对机构提出了更高的要求。本文着重探讨深圳市中小型少儿英语培训机构的行业现状,企图从机构的优势中寻求机构升级和未来发展的可能性。

简介：摘要：微格教学是培养师范生教学技能的常见教学方式。为了解英语师范生在微格教学中是否焦虑，本研究借助问卷调查、半结构化访谈，并通过扎根理论的编码方式客观分析了当前英语师范生在微格培训中的焦虑现状及其表现，以期更好地发挥微格教学在英语师范生教学技能培养中的作用。

简介：本文对流动妇女的培训现状和培训需求进行了深入分析。结果显示：不足1/3的流动妇女在外出之前外出期间接受过各种形式的培训、流动妇女的培训需求与接受过的培训内容存在明显的错位现象、流动妇女对法律知识和非农技能培训的需求强烈，流动妇女的年龄、文化程度，经济收入和所从事的工作都对她们的培训行为和培训需求产生影响。

简介：农村教师教育及其专业发展问题已经成为我国教师研究的热点问题，农村教师培训也已经成为新时期我国基础教育阶段教师队伍建设的重要内容。本文以教师培训机构培训者的视角，从培训内容、培训形式、培训师资等方面揭示并分析了农村英语教师培训中存在的问题，并根据以上问题提出了应对策略。

简介：

简介：摘要随着社会的不断进步，英语培训产业在不断地壮大中，英语培训市场成为一种重要的文化产业。本文在从消费群体类型、培训机构培训定位、家长满意度和师资力量四个方面对杭州市英语培训市场进行调查的基础上，分析了目前英语培训机构存在的问题，以及提出一些英语培训市场发展的建议。

简介：以高职院校教师在企业进行英语培训教学为实例,提出培养新型企业技术应用型人才英语应用能力,探索突出职业特色、适合企业发展的英语培训模式,从而真正让职业教育为企业发展服务,进而为校企合作、实现＂双赢＂的有效途径提供新的思路。

简介：【摘 要】本文着重研究了“双减”背景下县域少儿英语教育培训机构的现状，通过对祁东县及周边县域英语早教培训机构走访调研，分析教培机构的状现以及将来的走向。研究结果发现，县域少儿英语教培机构在逐渐转移主营业务重心的同时，可拓展义务教育之外的学校的需求市场，并有效地与课后服务相融合以在双减背景下以谋求新的出路，本文旨在为双减政策下教培机构的转型提供一定参考。

简介：摘要目的了解我国住院医师规范化培训基地的现状，为制定基地相关培训政策、规范协同培训提供依据。方法2020年7月，在中国医师协会协助下，以问卷调查方式对全国近700家住院医师规范化培训基地的8万余名住院医师展开调查，了解其协同培训计划、协同培训轮转时间、协同培训效果、协同培训存在的主要问题等。采用描述性统计进行调查结果分析。结果共有83 053名住院医师参与了问卷调查。有29.61%(24 595/ 83 053)的住院医师需要进行协同培训；不同专业的住院医师协同培训率存在较大差异，精神科、医学遗传科、中医全科、全科基地住院医师的协同培训率达40%以上；72.93%(60 570/ 83 053)的住院医师轮转协同单位是因为"培训基地缺少相应科室"和"需要补足病种病例或操作"；32.24%(7 929/24 595)的住院医师其协同培训轮转时间达1年以上；80.81%(19 875/24 595)的住院医师认可协同培训效果；住院医师认为协同培训中的主要问题是各种保障待遇难以做到一致[33.44%(8 224/24 595)]，协同单位培训质量难以管控[32.72%(8 048/24 595)]。结论协同培训已经在现阶段住院医师规范化培训中广泛开展，对住院医师规范化培训有一定的补充促进作用，效果基本得到认可。同时，协同培训也存在目的不纯、职责不清、缺乏监管等问题，需要不断加以规范，以保证住院医师规范化培训的质量。

简介：摘要近年来，随着我国不断更新相关电力技术，电力企业为更高效的服务大众，不断加大人才培养力度。随着全球能源互联网的加快发展，电网的智能化和信息化水平越来越高，作为电力系统重要支撑保障的电力通信专业则发挥了越发重要的作用，这也对电力通信专业人员的业务素质提出了更高的要求，因此对于电力通信技能人才的培养显得至关重要。目前电力通信培训存在的问题主要为员工缺乏学习兴趣、培训改革停滞不前，据此企业部门应加大电力通信技能人才的培训力度，不断改进培训策略，提升培训效果。