简介：摘要苏派建筑的门楼集中体现苏派建筑的艺术特色，门楼上的匾额用语折射出苏州一带的风土民情与文化内涵，在众多的匾额用语中涉及到礼教文化的题词众多，显示了苏州一带崇礼尚德的思想意识。

简介：苏式家具是我国最具代表性的传统家具之一,但当前苏式家具的传承依然停留在文字记载、口口相传的传统模式上,优秀的家具文化没有得到很好的传承。因此,本文深入研究数字化技术在苏式家具传承过程中的实践应用,通过分析其风格特点和传承现状,结合跨媒体融合与学科交叉的研究方法,提炼苏式家具的传承创新及数字化实现途径,以期运用数字化技术手段传承苏式家具的技艺、形态时,更加系统完整地延续其文化内涵。

简介：近两年刮起了两股风,一股曰“传统”,另一股叫“网红”。看似毫不相关的两种文化,却在苏州这片土地上实现了完美融合。传统的吴文化汇集了如苏绣般的细致与精巧,而新兴的“网红”文化也在苏州遍地开花,如风靡一时“网红青团”,融合了老苏州青团做法和创新馅料,倒也别有风味。

简介：随着工业旅游的发展,工业遗产的价值和意义愈发重要.洛阳涧西苏式建筑群作为典型的工业遗产具有极高的保护价值和开发价值,但通过实地调查发现其保护开发现状不太乐观.洛阳涧西苏式建筑群的旅游开发应梳理其现状与开发价值,借鉴国内外工业遗产的成功开发案例,结合市场需求探寻适合的开发模式及产品类型,以期能更好地展现工业遗产的魅力.

简介：在意境深远的苏州古典园林里让職信马由缠;在水波獅的金鸡湖畔感受奢华淡雅的生活方式;在盘门城墙下感悟2500年间姑苏城的风云变幻;在评弹声声中一當宋锦苏绣的雅致风韵……苏州特有的会奖旅游资源,为苏州的会奖产业刻上了独特的烙印。让我们跟随记者一起走进苏州,探访苏州会奖产业新发展。继2014年推出会奖品牌‘'约会园林以来,苏州便向世界展现了其独一无二的会奖旅游城市名片。

简介：教育动向7月起取消国内高等教育学历学位认证服务收费近日,教育部等三部门印发通知,决定自今年7月1日起,全面取消国内高等教育学历学位认证服务收费。取消国内高等教育学历学位认证服务收费后,已在高校学生学籍学历信息管理系统和学位信息管理系统相关数据库中注册的学历学位原则上实行网上查询和电子认证。

简介：摘要优秀班集体的培养离不开师生共同的努力。尽可能让学生主动参与班级管理，培养学生的班级荣誉感，责任心，班级凝聚力和学生的自我教育意识，成为班主任工作开展的重中之重。本文结合笔者在班级日常管理中的措施和心得，分析，提出具有可行性的策略。

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简介：摘要教育公平是时下热门的话题。教育公平作为教育的重要组成部分，对教育的发展有着重要的影响。课堂教学中的公平问题，则是与学生联系紧密、学生受益直接的一部分。教育公平是指每个社会成员在享受公共教育资源时受到公正和平等的对待。本文对教育公平含义进行了进一步了解，尤其是对农民工子女的教育公平问题进行了讨论，并对如何体现教育公平进行了阐述。

简介：摘要学校的教育使人知古鉴今、博览群书；社会的教育让人知书达礼、和谐共处；家庭的教育让人尊师重教、尊老爱幼。学校、家庭和社会这三者之间是需要各负其责、各司其职的，虽然有一定分工，但其又是紧密相连、相辅相成、缺一不可的。在孩子成长的过程中，忽视了任何一方面的教育都可能造成不良后果。要想使孩子全面健康发展，必须树立整体教育思想，实现学校、家庭、社会的有机结合。

简介：十三届全国人大一次会议新闻中心3月16日上午在梅地亚中心多功能厅举行记者会，邀请教育部部长陈宝生就“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”相关问题回答中外记者提问。陈宝生部长就新华社记者提出的“党的十九大报告提出，要深化产教融合、校企合作。去年底，国办也出台相关文件，提出了30条具体政策。我想问一下，目前这些政策的推进情况如何？下一步，还会在哪些地方重点发力解决这些问题？”这一问题作答。

简介：人工智能技术发展至今,其重要性已获广泛认同,智能教育的需求随之产生。为了诠释智能教育的内涵与探讨其实施办法,本文梳理了经典的智能教育理论（从IQ到MI）,并从智慧型人才的角度提出智能包含认知智能、情感智能、志趣智能以及智能与品性融合成为智慧的观点。之后,本文结合智能教育的由来和智慧教育理念,解析了智能教育应具有的三方面内涵：智能技术支持的教育、学习智能技术的教育和促进智能发展的教育。透析三方面的智能教育发现,智能教育可以作为智慧教育的实践路径,或者说,智慧教育可以对智能教育起导向作用。文章最后就贯彻教育部《教育信息化2.0行动计划》,以智慧教育理念引导智能教育实践提出了建设性意见。

简介：世人最为关注的教育问题是什么？诸多教育改革的最终落点又是什么？对这两个问题，可能广大家长，包括一部分教育工作者，都没有认真思考过。

简介：乡村教育作为当前中国教育体系中一种主要以教育活动实施场所所在地性质冠名的教育形式,其实质是与城市教育、城镇教育相对而言的。与之相类似或者具有包含关系的,还有诸如山区教育、牧区教育等。乡村教育的实施地,基本是在乡村（或者说是农村）。乡村教育所面对的受教育群体,也基本都是农村人口。而除了少量成人教育性质的教育形式之外,乡村教育目前主要是为在乡村中生活的青少年提供教育服务的,而其中又主要是学前教育和义务教育阶段的孩子。

简介：“成长无法替代,教育不是说教,入心才是教育.”这句使我有深刻感触的话被我记录在每本备课笔记的首页中,时刻提醒.随着《新课程标准》的推广和使用,我逐渐认识到了学生在教学活动中的主体地位.为了发挥他们的主体性,我遵循学生的心理发展规律,精心设计课堂内容,充分调动学生的积极性,让他们在学习中尽情发挥自己的个性与才能.

简介：本刊讯3月30日上午,长沙市芙蓉区'非遗'进校园启动仪式在燕山小学举行,16位非遗传承人携项目走进长沙校园,为学生们带来了生动的教学体验课程,传承特色民族技艺。本次'非遗'进校园的16个项目包括剪纸、竹编、棕榈编、帛画、扎染、铜官窑、泥塑、捏面人、宣纸制造、纸艺花、盘扣、陶笛、书法、插花、滩头年画、花语茶香。来自雨花非遗馆的传承人们齐聚现场,将'小小非遗传承人'课程证书授予学生代表,开启了'非

简介：近日,在＂国际爱鸟日＂到来之际,怀化市洪江区中山路小学少先队开展＂我为鸟儿安个家＂系列爱鸟护鸟行动。老师指导学生用边角废料制成一个个精美的鸟巢,并将制作好的鸟巢安放在嵩云山国家森林公园的树林里。（通讯员刘文颖佘竹晗）（1）3月26日,全国中小学安全教育日,益阳市赫山万源学校组织256名乘坐校车的学生进行应急疏散演练,256位校车小乘客仅花89秒就实现了安全撤离。

简介：培养全面发展的、和谐的个性的过程就在于：教育者在关心人的每一个方面、特征的完善的同时,任何时候也不要忽略人的所有各个方面和特征的和谐,都是由某种主导的、首要的东西所决定的。……在这个和谐里起决定作用的、主导的成分是道德。——苏霍姆林斯基德育实为完全人格之本。若无德,则虽体魄智力发达,适足助其为恶,无益也。——蔡元培

简介：近日,澳大利亚维州政府在墨尔本27所公立学校实施＂积极教育＂计划,学生们会计算＂快乐分数＂,填写在线调查确定＂超能力＂,并每天讨论他们所经历的所有积极的事情。＂积极教育＂是由美国心理学专家、积极教育学之父赛里格曼创造。

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