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24 个结果
  • 简介:【摘要】目的:探究对骨科伤口应用舒适护理模式的效果。方法:选择本院2022.1-2022.12收治的骨科伤口患者120例,按不同的护理方式分为参照组(60例,临床常规护理)和实验组(60例,舒适护理模式干预),比较两组的VAS疼痛水平、伤口愈合时间和GCQ舒适度。结果:实验组患者的VAS评分、伤口愈合时间都小于对照组,且GCQ分数高于对照组(p<0.05)。结论:舒适护理模式可以结合个体的特殊需求,通过提供安全、舒适和有针对性的护理措施降低骨科伤口患者的疼痛感,促进伤口愈合,具有极高的临床应用价值。

  • 标签: 骨科伤口护理 舒适护理 舒适度
  • 简介:摘要:目的:探讨舒适护理在妊高症产妇围产期护理中的运用效果,以及在降低并发症发生率的价值。方法:研究项目起始、终止时间分别为2019年5月、2021年8月,研究对象为我院产科妊高症患者,共46例分为常规、研究两组,接受不同的护理干预,分析护理满意度与患者并发症发生情况。结果:舒适组在护理期间对护理服务的满意度更高,患者围产期并发症发生率也较低,P<0.05,差异具有统计学意义。结论:在对妊娠高血压产妇进行治疗时,注重提高护理干预的舒适性,更有助于提升整体护理质量。

  • 标签: 妊娠期高血压 舒适护理 围产期护理 并发症发生率
  • 简介:摘要目的研究家庭护理模式在小儿支气管肺炎患儿中的效果。方法选取于2016年12月-2017年12月期间,在我院接受治疗的小儿支气管肺炎患儿80例,随机分为2组,对照组患儿接受常规护理,实验组患儿接家庭护理模式。结果实验组患儿临床治疗总有效率为97.50%(39/40),高于对照组总有效率(72.50%),P<0.05。结论小儿支气管肺炎患儿接受家庭护理模式,能够提高患儿的治疗依从性,促进病情好转,值得推广应用。

  • 标签: 家庭护理模式 小儿支气管肺炎 常规护理
  • 简介:[摘 要] 目的 探究行为干预护理模式对成人病毒性心肌炎睡眠质量的影响,并分析其护理效果。方法 病例选取2020-2021年我院92例病毒性心肌炎患者,随机均分为两组,分别予以常规护理以及行为干预护理模式,比较组间护理效果与睡眠质量。结果 观察组护理效果均较对照组更优,且观察组患者的睡眠评分均较对照组更加理想,组间差异显著(P

  • 标签: [] 行为干预护理模式 病毒性心肌炎 护理效果 睡眠质量
  • 简介:【摘要】目的 探究基于循证实践模式护理方案预防ICU危重患者失禁性皮炎的效果评价。方法 选取2021年1月至2022年12月我院重症医学科收治的96例ICU危重患者作为研究对象,依据随机数字表法分组,每组各48例。对照组采用常规护理,观察组接受基于循证实践模式护理。比较两组患者的失禁性皮炎发生率、发生时间及严重程度。结果 干预后,观察组的失禁性皮炎发生率及LADS评分均显著小于对照组(P<0.05),观察组的失禁性皮炎发生时间显著晚于对照组(P<0.05)。结论 对ICU危重患者实施基于循证实践模式护理,可有效降低失禁性皮炎的发生率,延缓发生时间,并减轻患者痛苦。

  • 标签: ICU 危重患者 循证实践模式 失禁性皮炎
  • 简介:【摘要】目的:研究音乐配合抚触护理新生儿护理中的应用效果。方法:选取2020年8月-2021年8月收治的新生儿94例,随机分成对照组和观察组,每组47例。对照组采取常规常规抚触护理,观察组采取音乐配合抚触护理。比较两组新生儿出生后不同时间的哭闹情况,以及首次排胎便和胎便转黄时间。结果:在出生后第1d、第3d、第5d,观察组新生儿哭闹发生率分别为72.34%、51.06%、21.28%,分别低于对照组的91.49%、74.47%、42.55%,P<0.05。观察组新生儿首次排胎便时间为(2.94±0.45)h、胎便转黄时间为(3.24±0.29)d,分别短于对照组的(4.69±0.86)h、(4.15±0.70)d,P<0.05。结论:在新生儿护理中,采用音乐配合抚触护理的方式,能减少新生儿哭闹,加快新生儿排胎便和胎便转黄,对新生儿健康更有帮助。

  • 标签: 音乐 抚触护理 新生儿护理 应用效果
  • 简介:摘要:随着学生学历的提高,数学学科成为学习其他学科的基础,知识多任务重,传统的靠做大量习题记忆知识的方法已经不能适用于课业繁重的现状,学生的精力已经不足以面对如此繁重的学习任务,改变数学教学方式刻不容缓。本文主要讨论合作学习模式在初中数学教学中的优势和培养合作学习模式的方法。

  • 标签: 初中数学 合作学习模式 实践应用
  • 简介:摘要:当前,我国的教育改革正在进行中,越来越多的教育教学模式被广泛应用于教学过程中。合作学习教学模式是一种较为新型的教学方式,主要是在学生之间开展合作交流活动,从而激发学生的学习兴趣,促进学生学习能力和综合素养的提升。在小学英语教学中应用合作学习教学模式,有利于教师对学生的全面发展进行关注,从而提升小学英语教学质量和效率。基于此,本文主要分析了合作学习教学模式存在的问题,并提出了几点小学英语教育中合作学习教学模式应用策略,以期能够为小学英语教育提供参考意见,从而有效提升小学英语教育水平和质量,促进小学生全面发展。

  • 标签: 小学 英语教育 合作学习 教学模式
  • 作者: 肖丹
  • 学科: 医药卫生 >
  • 创建时间:2023-06-05
  • 出处:《大健康》2023年第5期
  • 机构:赣州市人民医院儿科,江西赣州341000
  • 简介:目的:研究小儿先天性心脏病术后护理中采用快速康复护理干预的效果影响。方法:从我院2021年5月~2022年5月选取100例小儿先天性心脏病患儿作为研究对象,将其分为观察组和对照组,观察组采用快速康复护理,对照组采用常规护理。本研究通过比较两组患儿家长对术后护理的满意度和患儿术后并发症的发生率,进行了研究分析。结果:组间比较护理满意度,研究组的指标水平(94.00%)高于对照组(80.00%)(P<0.05);研究组出现的并发症率远低于对照组(P<0.05)。结论:使用快速康复护理可以明显提高患儿的身体康复水平并改善心脏功能,同时还能够降低术后并发症的发生率。患儿家长对这种护理方法普遍满意,应该在临床治疗中得到普及和推广。

  • 标签: 小儿先天性心脏病;术后护理;快速康复护理;并发症
  • 简介:摘要:在越来越追求开放教育的基础上,初中英语教师应该构建更加互动性的课堂,让课堂气氛能够达到理想状态,不断的加强课堂效率的提升。作为初中英语教师应该促进互动的教学,激发学生的英语思考能力,不断的引导学生进行英语学习的热情,让他们能够在英语学习中提升口语交际能力,使得学生能够达到学有所用的目的。教师应该将课堂通过互动式教学放权给学生,这样一来使得学生能够在课堂上主动的发挥学习才能,不断的通过自主学习能力来提升英语水平。

  • 标签: 初中英语 互动式教学 策略
  • 简介:摘要目的探讨持续质量改进在血液采集中心护理过程中的效果评价。方法血液采集中心的日常血液采集护理过程,随机抽取血液采集中心患者20例作为对照组;在另一个时期作为观察组,其持续的质量改进,并随机抽取20例血液采集中心的患者为观察组。结果对照组17例患者对血液采集中心血液采集护理过程满意,占85%。与对照组相比,观察组20例患者对采血中心血液采集护理过程满意度为100%。与对照组相比,观察组与采血中心患者的血液采集护理过程满意度相关,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采血中心的血液采集护理过程,应实施持续的质量改进,建立质量控制管理团队,加强质量控制,相关知识和技能,定期培训团队成员,有效提高采血中心的护理管理质量,有一定的临床意义。

  • 标签: 持续质量改进 血液采集中心 血液采集护理过程
  • 简介:【摘要】目的 对助产护理在高龄产妇分娩中应用效果进行观察与分析。方法 选2020年1月~2021年1月期间在医院分娩的68例高龄产妇为主要研究对象,用随机法分为观察组(助产护理,n=34)和对照组(常规护理,n=34)两组。对比组间产妇产程时间和出血量情况。结果 行助产护理的产妇产程时间和出血量均低于行常规护理的产妇(P

  • 标签: 助产护理 高龄产妇 分娩 应用效果
  • 简介:摘要:目的 探讨分析 蓝光照射治疗新生儿黄疸的综合护理干预观察 。 方法 观察对象为我院 2018 年 7 月 -2019 年 5 月诊治的 黄疸新生儿 80 例 , 自由组合将其分为实验组和对照组,对照组 采取 常规护理 ,实验组采取 综合护理 , 对比两组患儿的护理效果以及不良反应发生情况。 结果 实验组的总有效率高 于对照组(P<0.05) ; 实验组不良反应发生率低于对照组 (P<0.05) 。 结论 蓝光照射治疗新生儿黄疸 应用 综合护理 有效帮助患儿取得更好的治疗效果,减少不良反应发生情况,因此值得推广应用。

  • 标签: 新生儿黄疸 蓝光照射 综合护理
  • 简介:【摘 要】目的:分析延续性护理在鼻咽癌放化疗患者中的应用效果如何。方法:在2019年3月-2021年3月的时间范围内收集病例,均为鼻咽癌放化疗患者,病例数为120例,分成两组所依据的为硬币法,每组60例,组名为对照组、研究组,护理模式为常规护理、延续性护理,最终比较项为生命质量。结果:组间进行功能恢复状况、情绪稳定状况、社会/家庭健康状况、头颈部肿瘤注意事项、生活健康状况等生命质量评分的比较,设定为研究组的患者均高于设定为对照组的患者,P值<0.05。结论:鼻咽癌放化疗患者实施延续性护理不仅可以取得良好的护理效果,且可进一步提升生命质量。

  • 标签: 鼻咽癌 延续性护理 放化疗
  • 简介:【摘 要】目的:探讨食管癌同步放疗护理中应用心理干预的临床价值。方法:收集2018年6月-2020年6月在本院进行同步放化疗治疗的食管癌患者100例作为观察样本,依照双盲法分为对照组和试验组,每组50例患者。对照组实施常规护理,试验组在对照组基础上实施心理干预,评比两组心理状态改善情况的不同。结果:两个组护理后的SAS评分、SDS评分相较于护理前低,且其中的试验组较对照组低,差异显著,存在统计学意义,P<0.05。结论:心理干预的应用有利于改善同步放化疗食管癌患者的负性情绪,提高临床疗效,具有广泛应用于临床的价值。

  • 标签: 食管癌 心理干预 同步放化疗
  • 简介:摘要:目的:观察饮食营养干预在肾病综合征患者护理中的效果。方法:选取我院2020年1月到2020年8月收治的90名患有肾病综合征的患者。将这90名患者按照随机分配的方式分为A,B两组。其中A组的45名患者使用临床中较为常见的常规性护理方法,而B组的45名患者在使用常规性护理方法的基础上加入饮食营养干预。观察两组患者经过护理之后所产生的临床效果。结果:A组患者对于本次护理的满意度为75.00%(30/45),而B组患者对于本次护理的满意度为95.56%(43/45),B组要优于A组,P<0.05差异具有统计学意义;通过比较两组患者的血清蛋白,血清总蛋白以及24h尿蛋白定量,可以发现B组要远远优于A组P<0.05。结论:通过为肾病综合征的患者实施饮食营养干预可以提高患者对于护理的满意度也可以避免低蛋白血症的发生更有利于患者的身体康复。同时也可以为患者补充丢失的蛋白。所以应该在临床实践中大力推广此类护理方法。

  • 标签: 饮食营养干预 肾病综合征 效果观察
  • 简介:摘要:目的分析健康体检护理在健康和亚健康人群中的应用效果及满意度。方法选取2020年9月-2021年8月,体检中心接诊的300例健康及亚健康体检者。依据时间划分,运用常规体检护理的150例体检者为参照组,运用健康体检护理的150例体检者为研究组。记录两组各项体检项目用时以及对护理的满意度。结果研究组护理满意度高于参照组(P

  • 标签: 健康体检 护理健康 亚健康人群 应用效果
  • 简介:【摘要】目的:研究延续护理对冠心病介入术后患者的作用及对心绞痛症状的影响。方法:选取60例冠心病介入术后患者的临床资料进行分析,依据护理方法的不同分为对照组(n=30,常规护理)和研究组(n=30,常规护理+延续护理)。比较两组患者的服药依从性及出院时、出院后6个月的心绞痛情况。结果:研究组服药依从率(86.67%)高于对照组(63.33%),心绞痛情况评分高于对照组(P<0.05)。结论:延续护理可提高冠心病介入术后患者的服药依从性,改善心绞痛情况。

  • 标签: 冠心病 介入术 延续护理 心绞痛 症状
  • 简介:【摘要】目的:分析呼吸衰竭重症监护患者开展激励式护理干预对其肺功能和心理状态的影响。方法:将90例我院诊治的重症监护呼吸衰竭患者作为观察对象,选入研究时间在2020年4月到2021年12月,用随机数字表法将其分成参照组和实践组,各45例,分别开展常规护理和激励式护理干预。比较两组护理后的肺功能和心理状态。结果:实践组肺功能指标高于参照组,且实践组心理状态焦虑和抑郁评分均低于参照组,P<0.05。结论:激励式护理干预能有效提高重症监护呼吸衰竭患者的肺功能,改善患者的心理状态。

  • 标签: 激励式护理干预 呼吸衰竭 肺功能 重症监护 心理状态