简介：摘要：随着社会经济的发展和文化教育水平的提高，人们对于小学生的素质教育越来越重视。素质教育是培养学生全面发展的重要途径，而体育作为学校教育的重要组成部分，也承载着培养学生全面素质的使命。因此，如何将素质拓展与小学体育教学融合起来，为学生提供更多综合发展的机会，成为了现代小学体育教学的重要课题。本研究旨在探索如何在小学体育教学中融入素质拓展训练，为学生提供更全面的发展机会，同时提高其综合素质水平。

简介："大学生素质拓展计划"是新时期高校素质教育的一项重要举措,也是推进素质教育的一项系统工程。本文重点探讨了以专业特征为导向开展素质拓展的必要性及其可行性,并以英语专业为例进行了具体的分析。

简介：编辑部约请撰文评述自己的学术经历,这迫使我开始清理自己的记忆仓库。始料不及的是,我立即陷入了一个小小的难题——我的学术小传要从哪里开始呢?"学术"这个字眼从来没有出现在我的中学生活之中。尽管中学的课程远未耗尽我

简介：科研导向科研育人□王继业自八十年代开始，随教育改革的深入发展，我校坚持以科研育人为目标，走过了“以科研求发展，向科研要质量”的兴校之路。其基本做法是：一、增强信心，提高科研自觉性校长和领导班子集体的认识水平、自觉性、胆略，是启动学校科研工作的决定性因...

简介：摘要：建立促进学生发展的评价体系是我国当前课程改革的一项重要内容，现代中学教学主张学生德、智、体、美、劳综合发展，是建立学生综合素质评价体系，是实现全面素质教育的基础保障。本文通过对激励式导向实践作为学生综合素质评价体系建设的探索方向，为学生综合素质评价体系的科学发展提供指导性意义。

简介：很喜欢在深夜读书，安静的夜里，书中的主人公会搬起凳子，坐在对面，跟我一起交流。读陈玉松的书就有这样的感觉，他完全摘下头上的光环，像一个老朋友一样述说着自己，感染着我。

简介：每个学生都渴望自己是优秀的、受欢迎的，“关注每一个学生的发展”是新课程的核心理念，也是德育工作中最重要的内容。近年来，学校在较为完善的德育保障机制下，整合课内与课外、校内与校外的德育资源，通过教育科研、主题教育、学科教学、课程建设、评价探索、环境优化等渠道，在教育活动中渗透“两纲”精神，努力打造具有学校特色的德育体系。

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简介：导向·素质·团结刘绍棠１９９６年是改革开放以来成就最大的一年，日子过得最踏实的一年，老百姓对党最充满信任的一年。经济建设的周期性冷热，曾经发生三次大起大落。历史的经验值得注意，事不过三。前几年出现第四次高烧，经过三年宏观调控，大起却并未大落，实现了震...

简介：摘要：新课程标准在新时代教育教学中起到重要导向作用，能够为具体教学工作的开展奠定基础。聚焦数学课程标准的研读，可突出课程育人导向作用，促进学生的全面成长与发展。基于此，教师可立足课程标准，结合课程内容，创新教育新模式和新方法，使其契合基本的课程目标需求和学生需求，使教学质量获得综合提升。本文从确立课程目标，发展学生核心素养；把握课程内容，适应学生发展需求；关注课程评价，激励学生提升自我三方面展开探讨。

简介：【摘要】“立德树人”是教育的根本任务，然而在应试教育下，生活在题海战术中的学生，由于受社会上一些不良行为的影响和冲击，在道德拼品质上产生严重的偏差，这些不良现象的产生，显得我们的德育教育十分的苍白无力。而原本直接灌输的传统德育教育已不能适应现代社会的需要，只有让学生通过参与、实践、体验，实现“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”的角色体验活动，才能产生思维的碰撞，从而形成自身的素养。因此我们必须要从学生的纵深发展出发，探寻适合学生需要的德育之路，拓展育人渠道，打造多彩德育。

简介：摘要：“以史为鉴，可以知兴替”。高校的档案系统真实地记录了学校自成立以来的各类史实，例如学校易名迁址、人才培养状况以及知名校友等，可谓是高校教育资源中极其宝贵的一部分。目前，多数高校对于档案育人的认识不够清晰，体会不到高校档案在育人工作中的重要性，将这一宝贵资源置之不用，这一状况急需改善。在“立德树人”“三全育人”的大背景下，高校应该认识到高校校史档案育人的重要性，通过校史档案教育来增强学校师生对于学校的认同感与归属感[1]。本文从高校的档案育人出发，阐述了高校档案育人的重要功能，并且列举了高校实行档案育人的具体应用策略。

简介：摘要当前教育改革的方向是从传统的应试教育向素质教育转变，素质教育的实施也是依靠课堂教学开展的，怎样结合本学科的优势，提升思想政治学科在培养学生素质中的作用，成为我们政治科教师的必然要求。为此，我们必须重新审视思想政治课在提高学生素质中的地位和作用。

简介：摘要：随着教育教学的发展，对教学评价制度的关注也日益增加。当前，国家正在大力推进教学改革，促进全面素质教学。目前所提倡的主要评价方法是综合素质的评价，通过对其进行全面的跟踪，可以更好地推动其发展。因此，学习的领导干部要积极回应新时代的变革，不断地创新评价制度，不断地进行改革，落实立德树人的思想，促进学校的全面质量评价工作顺利开展。

简介：摘要：在目前高中新课程改革背景下，评价高中生的综合素质也成为了其中的重要一环。而通过对学生进行较为科学、较为合理的综合评价，可以促使学生进行独立认知和自我学习，进而明确自己的生活目的，并根据自己的特色来进行学习。因此，通过运用激励式教学方法对高中生的综合素质进行评价，可以克服对学习考试成绩的单一判断标准体系的缺陷，促进学生的全面发展。

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简介：选人用人问题，是落实管党治党责任的根本问题，是政治生态和从政环境建设的核心问题，也是正风肃纪、推动发展的要害问题，更是干部群众高度关注的焦点问题。我们抓住选人用人这个“纲”，把“三严三实”和“讲诚信、懂规矩

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