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  • 简介:专业镇就是生产高度专业化形成产业集群的建制镇,具有产品品牌化、主导产业优势化、产业规模化、产业链体系化、民营经济主导化、发展的阶段性等特征.发展专业镇在解决'三农'、加速城乡一体化、完善县域城镇体系、促进专业经济区的形成中具有重要意义.

  • 标签: 县域城镇体系 专业镇 主导产业
  • 简介:我国高等师范教育中的“学术性”与“师范性”之争,长期停滞于“学术性”与“师范性”孰主次的问题上,很少认识到二者的统一与共存。而教师教育具有“双专业”的特征,学科专业与教育专业缺一不可,教师专业化所依据的专业知识具有双重的学科基础。发达国家的教师专业化策略也体现出学科专业和教育专业的“两手抓”。根据我国教师教育的实际,当下应在明确教师教育“双专业特征的基础上改革教师教育课程,赋予教育类课程与学科专业课程同等的比重和地位;创新教师教育体制,逐步实现“学科专业+教育专业”的培养模式,满足“双专业”的培养要求。

  • 标签: 教师教育 “双专业”特征 教师专业化
  • 简介:采用卡特尔16PF人格因素量表,通过对陕西师范大学和西安体育学院学生年龄在17~25岁之间的399名体育专业学生人格特征进行测定.研究结果表明:不同性别的体育专业学生之间有一定的人格差异;学业优秀生和学业一般生之间除A、F、L、N、Q4等5种人格因素以外,其它因素上均有显著性差异;体育专业学生和中国大学生群体之间也有一定的人格特征差异.

  • 标签: 高校 体育专业 学生 人格特征 教学水平 体育教学
  • 简介:随着社会的发展,日语中不断有新的词汇产生,科学技术领域的专业词汇是新词产生的主要来源。要抽取专业领域的新的专业词汇就必须深入研究这些词汇的特点。本文以日本医学领域的语料为研究对象,以文学作品这种被认为专业词汇使用频率低的题材作为参照语料,使用统计学的方法考察了日语专业词汇统计特征,并在此基础上提出了基本专业词汇的界定方法。

  • 标签: 日语专业词汇 基本专业词汇 统计特征
  • 简介:随着仪表控制技术的发展,中外双方交流与合作的日益频繁,仪表专业英语的重要性也越发彰显。本文主要分析了仪表专业英语的词汇特征,句法特征,探讨了对缩略语、专业术语、名词化结构、被动语态及长句的翻译策略与方法。

  • 标签: 仪表英语 特征 翻译
  • 简介:专业建设制度是高职院校落实“工学结合”的专业建设计划和专业建设方案.促进学校专业建设实施与专业设置、专业建设管理与专业建设评价有效性的一系列规程和行为准则,是高职院校实现专业建设自主更新的机制。高职院校专业建设制度建设的根本意义在于对专业建设制度实施的个性化的追求。学校专业建设制度内在的包含专业建设价值准则系统、专业建设行为规则系统和专业建设运行保障规程系统,其核心要素是专业建设实施中的价值澄清、行为导引和程序文明。

  • 标签: 高职院校 专业建设制度 制度创新
  • 简介:教师专业性向是适合教育工作的人格特征和成功从事教育工作的基本能力,包括心灵的敏感性、爱的品质、交流、沟通的意愿、对教育工作的兴趣等人格特质和语言表达能力、人际关系能力、逻辑思维能力等基本能力在内的职业品质。教师专业性向具有生成性、教育性、复杂性的特征

  • 标签: 教师专业性向 生成性 复杂性 教育性
  • 简介:随着高等护理专业教学改革的深入发展,实施护理专业素质教育与非专业素质教育同步推进,将职业道德、心理关怀、美学涵养等非专业素质教育应用于教学活动中,可提升护理专业学生综合素质和社会适应能力,促进护理专业教学质量提升及改革进程。

  • 标签: 护理专业学生 非专业素质 教育 探讨
  • 简介:摘要 :教师既是一种工作,更是一项职业;教师的职责是传道、授业、解惑;教师的发展要从“经师”到“能师”,最终进步为“人师”。在这个发展过程中,一般会经历四个阶段:入门磨合期 、 适应发展期、成长提高期、成熟创新期。从一个入门学徒发展成长学者型教师,具备在教育教学领域的创新发展能力和指导青年教师成长的导师。

  • 标签: 教师 专业发展 阶段 特征
  • 简介:运用卡特尔16种人格因素量表(16PF),对河南大学编辑专业99级13名男生30名女生进行测验,结果发现:编辑专业男生在有恒性、敏感性、幻想性、世故性等人格特征方面与常模存在差异;编辑专业女生在恃强性、兴奋性、敏感性、幻想性、世故性等人格特征方面与常模存在差异;男女生人格特征性别差异不显著,但无论是男生或是女生,在人格特征上都需要进一步完善。

  • 标签: 编辑专业 大学生 人格特征 对比研究 心理健康
  • 简介:地方高职院校的属性及功能决定了其专业教学团队的内涵及特征,地方高职院校专业教学团队既要依据其内涵要求,更要根据其共性和个性特征要求进行建设。

  • 标签: 地方高职院校 专业教学团队 内涵 特征
  • 简介:《课程教学研究》2012年第8期刊发嘉应学院教师专业发展中心主任杜德栎教授的《我国当代教学名师专业发展的基本特征、元素与启示——基于四位教学名师专业发展的分析》。摘要如下:魏书生、寞桂梅、李镇西、崔其生等当代教学名师专业发展的特征分别是:以科研促教学,取得优异成绩;以教学大赛为突破口,精于教学;以教学改革与学历提升相结合;以教学改革为突破口,促进学校整体改革。而爱心是根、育人为首是发展的根本动力,科研是本、精于教研是发展的标志,教学是生命、成效显著是名师发展实践价值的体现,酷爱读书、乐于反思是发展的基本方法。

  • 标签: 教学名师 专业发展 教学改革 发展中心 教师专业 教学研究
  • 简介:法律翻译中术语的翻译具有非凡重要的意义,     三、法律术语翻译的方法      专门的法律术语是法律英语中最重要的一部分,用目标文本中带有相同法律含义的法律术语翻译

  • 标签: 术语特征 法律英语专业 特征翻译
  • 简介:有氧舞蹈作为一种新兴的健身项目在全球风靡开来,在我国也得到了大力的推广,有氧舞蹈是一项很有特色的运动,在我国全民健身活动中占有非常重要的地位。有氧舞蹈是将体操、舞蹈、音乐融为一体的一项体育运动项目,它活泼新颖的教学形式,简单易学的舞蹈动作,体现了体育项目的时尚性,健身性,社交性以及表演性。本文采用文献资料、教学观察、逻辑与比较分析等方法对有氧舞蹈的项目特征专业教学方法进行全面研究,在阐明有氧舞蹈项目的起源和发展的基础上,对其项目的特征进行分析,并深入分析其专业教学方法,提出相应的提高有氧舞蹈专业教学效果的对策,旨在丰富有氧舞蹈项目的理论研究,为有氧舞蹈专业教学提供有利参考。

  • 标签: 有氧舞蹈 项目特征 教学方法
  • 简介:新加坡的理工学院专业设置开发程序严谨,其过程分为新专业需求分析、成立专业筹备小组进行全面筹备、向学校及教育部提请设置批准、课程准备、教学条件准备和反馈与改进六个环节,每个环节又分若干步骤。其专业设置与开发的特点为政府主导作用明显,企业参与新专业设置全过程,学校开发过程严谨,反馈机制保证专业活力。对我们的启示有加强教育主管部门的主导作用,遏制专业设置同质化;发挥行业企业作用,促进专业设置与经济需求契合性;构建反馈机制,推进专业预警与淘汰;推进自主办学,提供资源保障;调整课程结构,使专业教学回归职业等5个方面。

  • 标签: 新加坡 理工学院 高职院校 专业设置开发
  • 简介:摘要:采用数理统计和问卷调查法,对某大学体育学院2020级、2021级78名运动训练专业学生基本情况、第一学年考试成绩、学习状况等影响学生考试成绩的主要方面进行了调查和分析。结果表明:运动训练专业学生具有专项运动基础较好,文化基础差,学习动力不足和学习自觉性差,考试不及格率过高特点。解决运动训练专业学生目前现状,达到运动训练专业的既定目标的根本途径是根据学生文化基础调整课程设置和降低个别课程要求;将提高学生学习动力、培养良好的学习习惯和自我约束力作为管理工作的重点。

  • 标签: 运动训练 课程设置 学习动力 成绩
  • 简介:法律翻译中术语的翻译具有非凡重要的意义,     三、法律术语翻译的方法      专门的法律术语是法律英语中最重要的一部分,用目标文本中带有相同法律含义的法律术语翻译

  • 标签: 术语特征 法律英语专业 浅析法律
  • 简介:通过对专业信息自动分类的文本特征提取方法的分析研究,提出在文本分析时根据Web内容挖掘和结构挖掘的方法提取特征词条来建立文本特征空间,同时利用专业类别向量、专业词典技术可有效解决高维空间问题。

  • 标签: WEB挖掘 专业信息 文档自动分类 特征提取