简介：摘要：幼儿语言学习兴趣的培养于孩子的认知、情感、社交和学术发展都有深远的影响，因此，作为一名幼儿语言教师，要着重培养幼儿的语言学习兴趣。本文结合教学实践，详细阐述了幼儿语言学习兴趣培养策略，以供广大教师参考。

简介：摘要：此研究目的在于了解英语作为外语的学习第二语言学习者如何在非英语环境下，掌握英语惯用表达法的策略主题，以及母语为英语的文化和概念知识如何影响这些学习策略。此项研究的参与人有72名三年级的中国大学生和15名美国本土学生。问卷得出的数据是按照四个类别分类的：母语为英语，近似母语英语，中国英语和不相关英语。同时，两个评估群体参加了这项研究，英语是母语的人和中国英语老师。结果显示，60%的问卷回答不是使用了地道的英语，这表明中国学生的英语概念流利度普遍偏低。对于后三个分类的进一步分析（近似母语英语，中国英语，和不相关英语）表明，英语学习者的主要问题是过于简单化，语言啰嗦和字面意思突出，以及在掌握英语惯用表达法的第一语言文化转移策略。研究表明，由于在非英语环境下，学习者的英语语言能力和社会语言能力比较薄弱，掌握英语惯用表达法主要依靠对第一语言约定俗成的表达法。在非英语环境课堂下如何教授惯用表达法也在此文章讨论中。

简介：摘要：网络英语新词是一种特殊的语言变体，反映了社会生活和网络文化的发展。本文从社会语言学的角度分析了网络英语新词特点及其产生的原因，促进网络语言的正确使用和健康发展。

简介：摘要：认知语言学揭示的是语言现象背后的认知过程和机制，可以运用于初中生英语语法教学中，从而提高初中生正确运用语法结构的能力。本文阐述如何在初中英语语法课堂上运用原型范畴理论，脚本理论和隐喻模式帮助学生形成与母语使用者相同的语言感知情境，减轻学生背记语言点难度，帮助学生对语法现象形成全面的认知概念。。

简介：摘要：本文旨在探讨小学数学与语言学科整合教学的有效性，通过整合两个学科，旨在提高学生学习成绩和综合能力。研究将从教学设计、学习成效等方面进行分析，旨在为小学教育的整合教学提供实践参考。

简介：摘 要：形容词定语在英语语法中扮演着十分重要的角色。然而，形容词定语的排序在教学实践中往往是一个具有挑战性的问题。随着认知语言学的兴起，人们对于语言表达背后的认知机制和心理过程产生了更深入的兴趣。本文旨在从认知语言学的视角出发，探讨形容词定语排序在教学中的应用。

简介：摘要：随着社会经济地不断发展，我国的学前教育也有了很大的发展。幼小衔接问题渐渐受到了人们的关注和重视，幼小衔接问题也获得了很大的进步和成效。幼儿园的语言活动对幼儿的长期发展有着非常重要的作用，语言教学在幼儿园阶段担任着重要的角色。幼儿无论是在生活中的交流，还是在日常的课堂学习中，都无法离开语言。人们的信息都是通过语言来进行传播的，语言在人们的生活中无处不在。因此，本文主要研究我国幼儿园语言活动中幼小衔接的现状，分析幼小衔接中存在的问题，并对语言活动的幼小衔接提出相应的解决策略。

简介：摘要：在高中阶段，学生面临着繁重的课业压力，而英语作为一门重要的国际语言，其学习压力尤为显著。然而，通过参与高中英语社团，学生们不仅能够拓宽学习视野，还能在轻松愉快的氛围中提升语言技能，从而对语言学习产生积极的推动作用。本文将深入探讨高中英语社团如何通过各种活动和实践，促进学生的语言学习，以及这种推动作用的具体表现。

简介：摘要：随着全球化的加速发展和文化交流的不断增加，跨文化交际已经成为我们日常生活和工作中不可或缺的一部分。在这个多元文化的时代，人们需要具备良好的文化自信和语言学融合能力，以便更好地和不同文化背景的人进行沟通。跨文化交际视角下大学英语的教学目的在于培养学生的包容心、开阔学生国际视野、帮助学生在熟知中英文化等多种文化的基础上客观评价不同文化，实现文化观察力与文化阐释力的全面提升。本文探讨了跨文化交际视角下文化自信与语言学的融合策略。

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简介：摘要：当今社会，文学作为一种反映现实和社会的重要表达形式，承载着作家对社会现实的思考和关切。当代英语语言文学作品融合了现实主义描写和社会批判，成为审视时代的镜子和呼唤变革的号角。通过客观真实、细致入微的描写和批判性叙述方式，这些作品呈现了丰富多彩的社会画卷，引领人们深入思考、深入反思、深入行动。基于此，本篇文章对当代英语语言文学作品中的现实主义描写与社会批判进行研究，以供参考。

简介：摘要：本研究旨在探讨手语辅助在中职聋生语言学习中的成效，并提出相应的教学方法创新。通过对比实验和问卷调查，发现手语辅助显著提高了聋生的语言学习效果，并在此基础上提出了结合多媒体、情景模拟以及合作学习等创新教学方法。

简介：摘要：随着教育理念的不断更新，传统的单向知识传授已不再是幼儿教育的唯一目标。相反，如何在游戏中激发幼儿的学习兴趣，促进其全面发展，已成为教育工作者关注的焦点。语言学习能力作为幼儿全面发展的关键一环，其培养与塑造在游戏教学实践中显得尤为重要。通过从幼儿语言学习能力培养的重要性出发，探讨如何在游戏教学实践中有效实施培养策略，以期为幼儿教育工作提供有益的参考。

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简介：摘要：文章基于文化语言学视域，介绍了文化语言学和性向词汇的定义，以虫、马、鼠为例，对性向词汇和动物比喻进行对比分析，认为文化与语言多以耳濡目染的方式传承、文化与语言总在时过境迁之中更为丰满。

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简介：摘要：随着教育的改革，语文教师需要依据新课改要求，改进作文教学方法，不断提高教学质量。以统编版初中语文教材为研究对象，阐述初中作文教学中存在的不足，并提出以“读写结合”结合为依托，通过发挥阅读教学效能、依托教材读写资源、依据教材编排思路、构建持久训练机制等方式激发学生的学习兴趣，将学生作为学习的主体，营造轻松的教学氛围，提高学生的作文水平，培养其形成良好的语文素养。

简介：摘要：触点是写作者与客体、写作者与他人、写作者与社会的互动点。触点描写理论将描写和写作触点相结合，旨在建立一套写作思维操作模型，指导学生写作，促使学生写作能力的提升。