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  • 简介:摘要随着计算机技术的飞速发展,信息教学已经逐渐成为提高教学质量的重要途径,它涉及人的信息、教学媒介的信息以及组织管理的信息。如今,传统的教学管理模式已经不能满足高校改革的需要,高校教学管理的信息成为高校发展的必然趋势。本文回顾了高校信息教学的发展历程,总结了当前信息教学所面临的突出问题,提出了促进教学信息深入发展的若干对策。

  • 标签: 高校 信息化 教学手段
  • 简介:摘要:信息技术的普及,使施工单位内部建设逐渐向着信息方向发展。但在此过程中由于应用手段不当、人员操作等原因,使工程建设管理工作的质量受到影响。为提升建筑单位的市场竞争力,需要对信息技术进行整合,才能合理运用到施工管理当中,使施工过程更加安全、高效。本文对建筑施工管理信息手段进行深入分析,旨在提供参考。

  • 标签: 建筑施工 信息技术 施工管理
  • 简介:摘要:当信息技术融入教育领域,使“互联网+”背景下的教育教学的方式发生了巨大的转变。深入研究“互联网+”背景下教育教学方式的典型特征及有效作用,能够充分促进高中语文教学课堂的改善与提高。基于此,本文章对信息手段助力语文教学进行探讨,以供相关从业人员参考。

  • 标签: 高中语文 信息化 教学策略
  • 简介:摘要:当前,我国正处于基本建成“人人皆学、处处能学、时时可学”的教育信息体系,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列,为实现教育现代2030远景目标奠定坚实基础的大好时机。本文主要对传统教育的问题和对新时期教育信息建设的优势进行了分析,提出以信息手段改善和优化传统教学的对策和建议,以高性能校园网为基础,在数字校园里实现教学任务、教学资源、科研、后勤与服务管理。

  • 标签: 信息化 传统教学 智慧教学
  • 简介:摘要随着信息技术的研収与创新,通信网络的市场需求有了飞速提升,激励了通信网络运营商不断迚行通信基础设施的建设。通信管线作为信息产业中的标志性载体,对我国的信息迚程有着举足轻重的影响。通信管线的建设水平直接决定了我国网络信息的収展程度。尽管社会对通信管线的设计与建设有了一定程度的重视,但我国目前的通信管线设计中依然存在一些亜待解决的问题,如管线布局复杂多样,为现网数据的收集造成很大困难,幵且管线的建设由于地理环境的多变而很难把握建设的合理性,另外管线设计的整体生产和管理的敁率不高。将信息手段用于通信管线设计中可以很大程度上提高管线设计的科学性,在提高设计可行性与工作敁率的同时节约成本。本文探讨了通信管线设计中的信息应用问题,希望为相兲部门提供一定的借鉴和挃导,使我国的通信管线更系统、更具稳定性。

  • 标签: 通信管线 设计 信息化
  • 简介:摘要:随着时代的进步,信息技术在各个领域都凸显出了非常重要的作用,同样的,在数学教学中信息的影响也在逐步加深。信息技术可以让数学教学课堂的形式更加多样、概念更加具体、讲解更加生动,因而在数学教学中具有独到的优势。教师可以根据具体的授课内容选择合适的智能多媒体技术进行讲解,从而最大程度地提升课堂学习效率、尽可能地让学生参与到课堂教学实践中来、从视觉、听觉多感官角度激发学生的学习兴趣,起到大幅提升数学教学的课堂质量、让初中数学课堂焕发出新的活力与生机的教学效果。

  • 标签: 初中数学,信息化,课堂策略
  • 简介:随着市场经济、信息建设对官兵思想的影响日益凸显,传统的教育模式越来越不适应新的形势任务的要求。尤其是我军正在开展的战斗精神教育.如果依然固守“一人讲、大家听,一份教案、一本笔记”的旧有模式,其教育效果就要大打折扣。在旅团官兵生活同信息环境日益融合的大背景下,将信息手段应用于战斗精神教育将大有可为。

  • 标签: 战斗精神教育 信息化手段 官兵思想 培育 信息化建设 信息化环境
  • 简介:摘要为了实现机车运用的精细化管理、车辆调动的集中控制部署以及保障机车运用的安全性,对机车运用管理采取信息手段,统计和汇总公司内部所有机车信息,以及机车派送的班次,为各个部门、单位的调用提供有效有力的保障,同时通过全部机车范围的车辆信息共享,从而实现夸单位和夸路段的同类机车精细化管理,为提高运输效率和管理精度提供信息方面的保障。本文主要介绍了信息手段在优化管理机车运用方面的经验。

  • 标签: 机车 信息化 精细化 管理
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  • 简介:摘要:信息时代,新媒体载体和形式层出不穷,影响范围和影响力度在纵向、横向逐步加强,借助新媒体等信息手段开展党员经常性教育,成为当下5G时代提升教学效果的有效途径。信息教育手段,符合时代发展要求,能够满足教育方法的实际需要,可以打破时间和空间对党员教育工作开展的限制,促使党员由被动学习转变为主动学习。本文围绕新媒体时代对党员经常性教育的影响,分析党员经常性教育工作暴露出的不足,探索运用新媒体等手段开展党员经常性教育工作的路径,策划试点推广“234”党员教育工程。

  • 标签: 新媒体 经常性教育 信息化手段
  • 简介:摘要:随着科学技术的发展,我国的信息技术有了很大进展,在信息背景下,智能的安全培训工作越来越受到重视。为解决传统安全培训的不足,基于“互联网+安全培训”与信息技术,建设智慧安全培训教室,让传统的安全教育模式和体验式安全培训相结合,提升了培训效果,增强了员工安全意识和自我防范意识,有利于预防事故的发生,从而全面提升企业安全管理水平。本文首先分析了安全生产培训中的问题,其次探讨了智能模拟综合训练平台安全策略,以供参考。

  • 标签: 信息化 安全培训 智能化
  • 简介:摘要公路路政的管理工作作为路政内部管理必不可少的一部分,也是使路政管理更加合理化、规范的重要衡量标准。在我国公路事业发展如此快速的时代,由于我国在技术方面仍然欠缺,所以导致我国部分路政仍然存在一些问题。因此,要加大对内业管理的监管力度,促进路政内业更加细致的管理,有利于提高和促进我国路政管理的总体工作,对促进我国公路事业的发展来看,是非常重要的一个环节。

  • 标签: 信息化 管理效率 路政管理
  • 简介:摘要:随着“互联网+教育”的理念的不断流行,使用信息技术辅助教学的方法应运而生,并且得到了各级各类教师的青睐,尤其是在中等职业院校的学科教学中。然而,在实际的中职语文信息教学手段的运用过程中,还是经常存在着这样那样的问题。基于此,本文将对在中职语文教学中运用信息教学手段存在的问题进行分析,并提出能有效解决存在的问题的运用策略。

  • 标签: 中职语文 信息化教学手段 运用策略
  • 作者: 王文兴
  • 学科:
  • 创建时间:2023-03-09
  • 出处:《当代教育家》2022年8期
  • 简介:摘要:在中职学校中,电梯专业的课程具有技术难度高、就业前景好的特点。为了有效地培养中职学生提升电梯专业课程学习效率,使其具备真实可用的电梯专业技能,我们利用信息教学手段,对中职电梯专业课程进行了全方位的优化与提升,并取得了良好的教学效果。鉴于此,文章详细论述了中职电梯专业教学中信息手段的引入,旨在可为行业人士提供有价值的借鉴和参考,继而更好的为教育事业的健康持续发展助力。

  • 标签: 中职电梯专业 教学 信息化
  • 作者: 王文兴
  • 学科:
  • 创建时间:2023-03-09
  • 出处:《当代教育家》2022年8期
  • 简介:摘要:在中职学校中,电梯专业的课程具有技术难度高、就业前景好的特点。为了有效地培养中职学生提升电梯专业课程学习效率,使其具备真实可用的电梯专业技能,我们利用信息教学手段,对中职电梯专业课程进行了全方位的优化与提升,并取得了良好的教学效果。鉴于此,文章详细论述了中职电梯专业教学中信息手段的引入,旨在可为行业人士提供有价值的借鉴和参考,继而更好的为教育事业的健康持续发展助力。

  • 标签: 中职电梯专业 教学 信息化
  • 简介:摘要:信息技术的应用以逐渐普及至各大学校,在中职语文的教学中,亦是将其得以普及应用。在此过程当中,有效且充分的教学应用对于学生语文的提升,以及素养的培育具有重要的意义作用,亦是能够使得教师的教学效果得以有效提升。

  • 标签: 中职语文教学 信心化教学手段 信息技术运用
  • 简介:摘要在建设信息产业中,通信管道是一种重要的物理资源。通信管道的设计在提高信息水平方面起着重要作用。这会影响通信网络数据的传输速度。近年来,随着网络信息技术的快速发展,通信网络的数据通信流量迅速增加,对通信管道技术提出了更高的要求。通信管道设计方法必须更加完善,以满足人们的需求,从而促进信息产业的发展。

  • 标签: 通信管线 设计 信息化研究
  • 简介:设备管理作为企业的一项重要管理内容。其内涵由过去强调为生产服务.追求较好的设备完好指标.逐渐转变为以企业的经济效益为中心.为提高企业市场竞争力的服务上来。这就要求设备管理工作从成本核算角度出发,加强检修费用的管理,并利用信息这一手段来提升检修费用控制水平。通过信息的采集和集成使之在管理中发挥应有的作用,以达到优化工作流程,提高工作效率,实现检修费用的有效控制,提高企业的经济效益。目前大多数人认为,企业只要把ERP系统搞好就解决检修费用控制的问题了。我们通过大量的实践证明.光靠ERP系统是远远不够的。还要有一套切实可行的管理流程来加以保证。只有“线上”与“线下”并举,才能切实管理好检修费用。

  • 标签: 信息化手段 检修费用 费用控制 企业市场竞争力 设备管理工作 ERP系统
  • 简介:摘要:教育信息背景环境下,如何将信息技术与教育教学工作进行结合,成为新形势下课堂教学工作开展必须把握的重要内容。本文探讨了信息技术融入课堂教育教学的有效方法,引导学生对学科知识进行有效学习,使课堂教学效率及教学质量得到有效地提升。

  • 标签: 信息化 教育教学 教育效果