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  • 简介:摘要:在我国发展过程中,最基本的方针就是环保,应确保环保理念渗透到各行各业,各个年龄层。对于幼儿而言,也需要紧随时代潮流,将环保教育深化落实进来,为幼儿构建不同的环保活动,真正将绿色深化落实到每一位幼儿的心中去,强化其环保意识的同时,自发且主动的去贯彻落实环保行为,促进社会和谐稳定发展。

  • 标签: 幼儿园 环保教育 策略
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  • 简介:摘要:新时期,立足于国际经济新态势宏观背景,人才培养、人才综合素养已成为评判国家文化软实力的重要指标。作为人才的萌芽,幼儿教育一直备受社会各界人士的广泛关注。因此,幼儿幼儿教育工作者应做好课程管理,依据幼儿的生长发展需求、针对课程的内容目标以及教育评价等要素制定出科学合理且健全完善的课程管理机制,进而通过这种形式打造优质高效教学课堂、全面强化幼儿课程质量,以助力幼儿学习成长,为其后续发展打下坚实基础。基于此,本文展开如下探究。

  • 标签: 幼儿园 课程管理 课程质量 策略分析
  • 简介:摘要:当前,部分幼儿在开展绿色种植活动中面临一些问题,比如教学目标不清晰、授课内容单一化、参与质量不理想等。为解决这些问题,文章将提出一些开展绿色种植的举措建议,希望能改善幼儿开展绿色种植教育的现状问题,助力幼儿全面发展。

  • 标签: 绿色种植 幼儿园 教育现状
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  • 简介:摘要:随着我国社会经济文化的发展以及新课改下对幼儿提出新的要求,使得幼儿幼儿管理备受关注,幼儿管理会影响幼儿的学习水平等。与此同时越来越多的人关注幼儿教育并且也对幼儿教育行业的要求越来越高,所以幼儿管理是非常重要的,它不仅是培养一个幼儿的健康成长,更是培养适应国家和社会发展需要的综合型人才。本文就幼儿幼儿管理实践策略进行了探究和分析。

  • 标签: 幼儿园 幼儿管理 实践策略
  • 简介:摘要:在我国的幼儿教育阶段,游戏被视为一项至关重要的元素,其对于幼儿的成长和发展具有不可或缺的重要作用。在幼儿教育中,游戏也被广泛应用于各个学科之中,尤其是体育课程。通过参与游戏,幼儿不仅可以汲取丰富的知识,同时也能够获得有益的成长体验。因此,为了更好地发挥出游戏的功能,就需要不断优化游戏教学模式,从而有效提升幼儿的综合素质和能力。在当前我国幼儿游戏教育的现状中,许多教师仍然坚持传统的教学模式,过度强调知识的灌输和技能的训练,而忽视了幼儿身心发展的特点和需求。

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  • 简介:摘要:在幼儿时期,合理的饮食会增加幼儿身体健康,提高免疫力,因而幼儿膳食管理的安全性以及膳食搭配的科学性都是家长关注的重点,已经成为家长选择幼儿时着重考虑的指标,也是整个园内工作的重中之重。为了做好幼儿膳食营养搭配工作,可以先了解幼儿的需求和家长的诉求,然后深入研究目前幼儿膳食营养搭配存在的问题,制订一套有效的膳食方案,逐步提升幼儿膳食营养搭配的质量,让每一个幼儿能够健康成长。

  • 标签: 幼儿园膳食 营养搭配 膳食管理
  • 简介:摘要:导致入焦虑是幼儿从家庭环境转向幼儿环境,对新环境不适应所产生的恐惧和焦虑,不利于幼儿的身心健康发展。新入幼儿大多都会对幼儿的新环境感到不适应、表现的程度也不一样,因为孩子的个性不同和心理承受能力不同,决定了入焦虑的程度,幼儿长时间处于这种恐惧不安、沉默忧虑的状态,会严重影响到身心健康的发展以及同伴关系的发展。本次“幼儿小班幼儿焦虑及对策研究”,通过调查研究,运用文献法、观察法和访谈法进行研究。分析了焦虑的表现、产生原因,和对幼儿发展的影响,提出了从家庭、幼儿、家长三个方面缓解幼儿焦虑的策略。帮助幼儿缩短适应期、较快地稳定情绪、愉快地上幼儿

  • 标签: 幼儿园环境 入园焦虑 身心健康
  • 简介:摘要   扎染作为一项传统的民间艺术形式,无论染色工艺还是染色效果,都具有其独特的艺术风格。幼儿作为一个艺术感受、表现、创造的重要场所,理应为幼儿提供丰富的艺术形式,营造多样化的艺术氛围。因此,扎染对于幼儿来说,既能满足他们对美的欣赏需求,又能根据其实际,引导他们学习、表现、创造与其他艺术形式不一样的作品。然而,由于教师、幼儿对扎染的深入了解不足,在实践运用中,难免存在一些问题和困难。本文旨在立足实际的基础上,努力探寻扎染艺术在幼儿的运用,并总结一些实践中积累的经验,以便为这一艺术形式更好地运用于幼儿的教育教学打下基础。

  • 标签:   幼儿  扎染
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  • 简介:摘要:环境是幼儿教育中的重要资源。幼儿环境的重要性,更多地体现在幼儿环境对幼儿发展的推动作用上。幼儿最初的认识是凭借自身与环境的相互作用来实现对周围事物的认知的,幼儿对环境具有极强的依赖性。在幼儿的教育活动中,环境创设虽为一种“隐性课程”,但越来越引起人们的重视,已渐渐成为幼儿工作的热点。

  • 标签:   幼儿园   环境创设   探讨
  • 简介:摘要:环境是幼儿教育中的重要资源。幼儿环境的重要性,更多地体现在幼儿环境对幼儿发展的推动作用上。幼儿最初的认识是凭借自身与环境的相互作用来实现对周围事物的认知的,幼儿对环境具有极强的依赖性。在幼儿的教育活动中,环境创设虽为一种“隐性课程”,但越来越引起人们的重视,已渐渐成为幼儿工作的热点。

  • 标签:   幼儿园   环境创设   探讨
  • 简介:摘要:幼儿教育中要能够意识到绿色环保融入的必要性,基于绿色环保理念的融入,能够让幼儿具备保护环境的意识。幼儿作为祖国未来发展的希望以及未来,将绿色环保理念融入其中,不仅能够极大的丰富幼儿的一日生活内容,同时也能够让幼儿养成良好的生活习惯。本文重点阐述幼儿绿色环保在幼儿生活中的融入措施,进而促进幼儿综合素质的提升。

  • 标签: 幼儿园 绿色环保 幼儿一日生活 融入 措施
  • 简介:摘要:幼儿本课程是指根据幼儿的特点和需求,结合幼儿的发展特点和兴趣爱好,设计和开发的一套适合幼儿教学的课程体系。本文从幼儿本课程的概念和特点出发,探讨了本课程开发的必要性和意义,分析了本课程开发的原则和方法,通过本文的研究,可以更好地促进幼儿教育的发展,提高幼儿教育的质量和水平。

  • 标签: 幼儿园 园本课程 课程开发 教育质量 教学效果
  • 简介:摘要:游戏在幼儿的生活中扮演重要的角色,成为幼儿日常活动的主要形式,促进幼儿的综合发展。通过参与游戏活动,幼儿能够更全面地接受道德、智力、体能、审美等方面的教育。在幼儿课程改革不断推进的背景下,教师要用全新的视角和理念进行课程教学,把游戏、课程和生活有机地结合起来,使幼儿能够在各种多样化的活动中全面发展感官,并提高学习的主动性。推动幼儿课程向游戏化方向发展,对于孩子在游戏中培养全面能力,并更好地完成学前教育具有积极的意义。

  • 标签: 幼儿园 游戏化 课程改革