简介：摘要：党的二十大报告中明确提及，我国需要深入贯彻落实党组织的教育方针，结合立德树人这一根本任务，将目标定位于培养社会主义合格接班人，让学生实现德智体美劳的全面发展。作为我国教育体系建设过程中的重要内容，课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措。专业作为人才培养的最小单元，需要实现课程思政和专业人才培养的有机结合，改善人才培养的综合质量。经济类专业和我国社会经济的发展水平存在着密切联系，深入挖掘经济类专业中的课程自成元素，实现思政元素和专业课程的有机结合，本身就具有着天然性优势。因此，高校需要立足于“金课”建设的时代背景，结合课程思政具有的价值意蕴，深度挖掘经济专业中的思政元素，以促进经济类专业金课建设工作的有序推进。基于此，文章以统计学作为案例，分析了“金课”视域下经济类专业课程思政设计的具体要点，并提出了几点意见，以供参考。

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简介：摘要：近年来，产教融合在国内外高等教育领域得到了广泛的关注和实践，产教融合是指高校与产业部门相互合作，共同参与人才培养过程，以培养出更符合市场需求的高素质人才。在经济管理类专业中，产教融合的重要性尤为突出，由于经济管理专业的应用性和实践性较强，与企业和社会密切相关，通过产教融合的方式，可以更好地提高学生的实践能力和职业素养。产教融合作为一种创新的教育模式，已经成为高校教育改革的重要方向，本文旨在探讨经济管理类专业产教融合的教学改革，通过深入思考其重要性和实施策略，以期为我国高校经济管理类专业的教育改革提供有益的参考。

简介：摘要：佛山是中国制造业重镇，制造业在佛山经济发展中占据主导地位，佛山市政府《佛山市“十四五”时期制造业发展规划》明确指出要到2035年基本建成全国制造业创新中心。《国家职业教育改革实施方案》将产业发展与职业教育融合发展作为其中重要的一项环节，并要求各地方逐步建立起现代化职业教育体系。佛山高职院校的制造类专业也要紧跟时代发展步伐，优化专业结构，为地方经济发展培养出高素质的技术技能型人才。但是，佛山高职院校制造类专业存在着人才培养与企业需求脱节、师资队伍结构不合理、校企合作深度不够等问题，阻碍了佛山高职院校制造类专业的高质量发展。

简介：摘要：随着我国城乡建设的高速发展，建筑业开始普遍采用房屋的批量建造，该建筑方式即为装配式建筑。因此，为了紧跟当代建筑业的现代化进展，高职院校也需要优化有关装配式建筑的相关课程，使得高职学生可以在走出校门之后，更好地适应当今建筑业的发展趋势，从而更好地提升自我的工作能力和发展前景。

简介：摘要：智能建造技术高速发展对高职建筑类专业的人才培养提出新要求，人才培养方案中不断涌现新技术课程。为适应高职建筑教育发展需要，建筑类专业教师在提升教学技能的同时，还需要跟踪新技术发展，不断开阔学术视野和补充新技术技能，这样才有助于提升新技术课程的内涵。在提升建筑类专业教师能力方面，学校要营造宽松教学环境，专业要为教师创造接触新技术的条件，教师个体需要主动跟踪学习。

简介：摘要：高校经济管理类专业的课程教学是培养学生综合素质和专业能力的重要途径。然而，传统的课程教学模式已逐渐暴露出一些问题，如缺乏灵活性、知识与实践脱节等。因此，进行课程教改创新以适应时代发展需求变得尤为重要。

简介：摘要：医院经济类合同管理对于确保医院经济业务的正常进行具有十分重要的作用，能够为医院的经济制度的建设和健全创造良好的经济环境。随着市场经济的蓬勃发展以及医疗事业的日益强盛，医院所需要签署的经济类合同也越来越多，同时医院经济类合同管理工作面临的潜在风险也越来越多，这给医院正常开展对外经济业务带来了巨大的挑战。因此，迫切需要加强控制医院经济类合同管理提高市场风险的抵御能力，为医院提供充分法律支撑，使经济类合同管理更好地与医院的发展相匹配。基于此，本文首先阐明医院经济类合同存在的风险，分析目前公立医院经济类合同管理的要点，在此基础上探究公立医院经济类合同管理的创新路径，以期为我国医院的高质高效运行提供有益借鉴和参考。

简介：摘要：我院在山东省教改项目“高职生产性实训基地建设研究与实践”基础上，依托国家示范院校重点建设专业生物制药技术专业，优化课程体系和实践教学内容，重构实践教学体系，整合校企优质教学资源，开发虚拟仿真软件，搭建产教融合的立体化实践平台，开展互联网与信息化结合的教学改革，经过6年的持续研究与实践，探索出了一条提高制药专业人才培养质量的有效途径。

简介：摘要：高技能人才肩负着工业强国梦，是“中国制造”的核心竞争力。校企合作，尤其是加工制造类企业与学校的培育合作不能只说在嘴上，更须落实在行动上。在当前西方技术围堵和疫情叠加背景下，国内加工制造企业正面临更加复杂的生存环境，校企合作也面临新的挑战。通过分析加工制造类专业校企合作背景意义、模式途径以及所面临的困难等，探讨校企合作的发展前景。

简介：摘要：高等职业教育主要是培养技术应用型人才，其本质是一种以就业为导向，以培养学生职业能力为核心的教育。随着民航强国战略的实施，民航发展面临机遇、挑战，各航企在巩固品牌、扩大发展的同时，也面临服务质量薄弱的问题。而乘务人员的民航服务营销水平是民航服务质量提升的一个基本要求，课程对提升高职院校空乘专业学生的服务水平和营销意识具有重要作用。基于此，对民航服务类专业服务礼仪教学探讨进行研究，以供参考。

简介：摘要：立德树人是高校一切工作的出发点和落脚点，是一项复杂的系统工程。做好立德树人工作，既要建立健全系统化育人长效机制，实现全员育人、全过程育人、全方位育人，即“三全育人”,又要推进学生德、智、体、美、劳全面发展，即“五育并举”。

简介：

简介：[摘 要]新文科背景下，面对新使命新要求，必须推进高等教育创新发展。“经济数学-微积分”课程作为经济管理类专业的公共基础课程，是培养学生数学素养和数学思维的重要起点。传统的“经济数学-微积分”课程教学模式难以适应新文科人才培养的要求，迫切需要改革创新教学模式。本文深入分析新文科背景下“经济数学-微积分”课程传统教学存在的问题，针对这些问题，坚持“以学生为中心”的教学理念，优化教学内容，混合教学模式，丰富考核机制，融入课堂思政，强化师资培训，以期达到新文科建设对高校人才培养提出的更高要求。

简介：摘 要: 受诸多因素的影响， 目前中职学校的生源主要是进不了普高校门的“差等生”，这些学生的学习基础差， 没有学习动力和学习兴趣，多数学生是按照家长“旨意”被动地来到学校，厌学情绪严重，以至于不少教师认为，自己教了半天，学生就是不学，课堂教学效果不理想。 正如俄罗斯一句谚语所说：“你可以把马牵到河边，却不能强迫马喝水。 ”教师如何采取行之有效的方法来调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，提高教学质量，已是职业学校教师亟须解决的一大难题。为此，笔者在中职养殖类专业课的教学中，努力探索与研究，并在教学实践中总结了许多经验。

简介：摘要：《经济学原理》是管理类专业的一门重要专业基础课，受众大学生群体很广泛，但由于大学生价值观的不成熟、经济素养的薄弱，该门课程的一些内容对于其价值观的塑造存在一定的负面导向。通过该门课程的教学，让学生了解国际国内经济形势，关心民情，理解国家经济方针政策，引导学生发现、归纳、总结适合我国的发展理论，从而坚定中国特色社会主义道路、理论、制度、文化自信。通过《经济学原理》课堂，将思政教育贯穿于课程教育的全过程，从健全教师团队、调整教学内容、创新教学手段、设计教学过程、改革考评方法五方面出发，实现专业知识教学与道德引领、价值塑造相结合的教学目标。

简介：摘要：新时代背景下，经济管理类专业统计学课程的一些教学方法不再适用，其教材内容和课后例题陈旧，没有体现新时代的信息技术和大数据的特征；实践教学设计不能完全符合新时代的大数据特征；缺乏现实生活中的案例教学，让学生对统计学理论望而生畏；考核方式主要是理论考试的形式，不能全面考察学生利用统计学知识解决实际问题的综合创新能力。文章提出完善教学内容体系、创新教学模式，以及以大数据思维培养和提高学生的统计学素养等对策，积极应对大数据时代的挑战。

简介：摘 要：以高职院校财经类专业群的平台课《经济法》为例，系统设计和实施模块化教学。通过组建由专兼职教师和专业律师组成的结构化教学团队，优化课程内容、构建满足各专业需求的课程模块,按课程模块落实教学任务，实施以过程考核为主的多元化、多形式模块化考核模式，以进一步深化产教融合，落实校企双主体育人，提高人才培养质量。

简介：摘要：全媒体格局下，经济类调查报道质量的提升是媒体行业面临的重要挑战。本文旨在探讨如何在全新的媒体环境中提升相关报道的质量。首先，需要加强新闻工作者的专业素养和调查技能。其次，媒体机构应加强内部的调查资源整合与共享，提高调查报道的深度和广度。最后，重要的是加强媒体与社会各界的合作，共同推动经济类调查报道的质量提升。