简介:摘要学校是国家教育体系中的主导,在培养大批技术人才、促进民族教育发展中发挥着积极的作用。教育管理作为学校管理的重要组成部分,对学生教育和工作的顺利开展具有积极的意义。在市场经济背景下,加强对学校教育管理创新思维与实践的研究具有重要意义。
简介:【摘要】伴随着现如今我国的经济水平的不断提高,人们的文化水平也在得到不断的提升。当然这也使我国的教育事业步入了一个新的阶段,并且取得了一个非常不错的效果。目前,现在的家长开始关注孩子们的学习,开始关心学前教育的教育管理。并且,部分地区的家长对学前教育的管理水平要求是越来越高了,这也就要求相关学前教育不断的提高其管理策略,不断的推进学前教育教育水平的提升。
简介:摘要:随着素质教育逐渐深入,农村初中教育者应当更新教育理念,面对不断提升的教学要求与管理要求,制定相应的管理方针,提高教育管理质量的关键。当前,我国大部分农村交通不便,教育设施落后,生源与教学资源短缺,制约着农村教育的发展,这也对教育管理顺利实施提出了更高的要求。面对这些问题,教育者需要不断深入思考,通过建章立制度,构建新型管理模式等方式,提高管理质量。 关键词:初中;教育管理;实施策略 前言
简介:摘要文章针对目前教育创新仍然停留在空泛概念上,无法与日常的教育教学工作结合起来的现状,从班级管理的角度,通过提高认识、观念转变、创设氛围、以生为本、提倡质疑和尊重后进等多角度,分析了传统教育和创新教育的差异,提出了让学生由被动接受管理转变为主动参与管理的班级教育创新目标。
简介:摘要德育教育一直是学校教育的工作重点,教育的目的是培养能独立思考的、尊重社会公德的劳动者。德育过程作为一个动态系统来考察,是一个发展变化的过程,是教育者用社会所要求的品德规范影响受教育者,启发他们自觉接受教育,形成教育者所期望的思想品德过程,德育过程只有做到知、情、行的统一才能收到预期的德育效果。
简介:摘要:在当代社会中,我国的教育事业在不断的发展,为了让我国的教育事业在国际中能够有更好地发展,我国的教育部门实行了各种各样的改革。邓小平曾经说过:教育要面向世界,面向现代化,面向未来。由此可见教育的重要性,我国的教育事业还是有一定的历史发展的,从古代的科举制度到现代的应试教育,这都是我国历史发展的产物。现如今,我国又在探索新课程改革。这也是因为应试教育已经不能完全适应我国发展的需要了。在如今探索新课程改革的道路上,还有许许多多的困难,但是从结果来看,这样的改革却是适合中国特色社会主义的发展。
简介:摘要教育管理作为教育者与受教育者之间的沟通桥梁,在平常的师生交流过程中扮演着重要的角色。而当下农村初中教育工作也是面临着巨大的挑战,班主任是学校教育工作的组织者、实施者,是教学工作的协调者,班主任的工作不仅仅局限在学生的学习上,还要关注学生生活上的问题、心理的变化等。