简介:摘要:班主任有很多工作要做,这很麻烦。有时他真的很沮丧,他忍不住抱怨。然而,我相信每一位班主任从心底里仍然像关心自己的孩子一样关心和教育每一位同学。班主任的工作要从学生的身心特点出发,既要符合学生的共性,又要注重学生的个性;应强调连续性和周期性。这样才能达到理想的教育效果。
简介:摘要:培养学生的核心素养是教育教学的重中之重,而培养学生自主管理能力又核心素养的关键。自主管理主要体现在:学生能够在班主任的指导下自觉主动的对班级的学习、生活环境进行有意识的规范、整理的过程。利用创新手段建设学生自主管理型班级是提高学生素质的有效手段。学生能够在班主任建立有目标、有核心、有氛围的班集体中充分发挥个人及整体的力量,从而使学生的各方面素质得到提高,达到培养学生核心素养的目标。
简介:摘要:小学高年级学生正处于身心发育阶段,情绪不稳定,容易受周围环境和人物的影响,注重个人形象,竞争意识逐渐增强,希望得到身边人的关注。评价机制的实施契合小学高年级学生的心理特征,增强学生的自我教育和自我管理,充分挖掘学生的才能,全面培养学生的核心素养。
简介:摘要:在与国家战略安全和民族独立强盛的息息相关的国防科技工业企业,建立质量管理体系,是航空制造企业追求卓越绩效的道路上必须面对的挑战。在此背景下,针对行业特点、企业的基本情况以及与应用广泛的ISO9001标准模式,开展质量管理体系改进的研究,对航空制造企业有效实施质量管理、不断实现持续改进,实现卓越绩效具有一定借鉴意义。