简介：2014年12月4日和12日，广东八和会馆在广州分别举行“八方祥和庆贺广东粤剧八和祖师诞暨评定为广州市非物质文化遗产五周年”系列活动。广东八和会馆、美西八和会馆、新加坡八和会馆、澳门八和会馆的八和子弟在广州进行了联欢。

简介：恩村又名承恩镇,历史悠久,庙宇众多。其中玉帝庙、祖师庙为河南省重点文物保护单位,为明清建筑。其保留了明清时历史风貌及建筑特点,对研究明清建筑及社会状况具有重要价值。

简介：1936年生，山东省高青县人，1959年毕业于华东师大中文系，先后在曲师大、山东师大任教，1996年于山师大古籍研究所退休。

简介：高等教育大众化后期，随着内外部环境的变化，我国高校体育教学必须确立终身体育、默会知识、多元模式、以学生为主体的价值取向。在此指引下，对高校体育教学中出现的教学目标制定的片面性、教学内容选择的固化、教学模式运行的单一化、学生主体性地位的缺失的“破”之现象进行梳理，提出相应的解决对策，即落实终身化的体育教学目标、合理确定高校体育教学的内容、建立多元化的体育教学模式、建立保障学生主体地位的教学制度。

简介：学校培育的人才应该是德、智、体、关、劳全面发展四有新人：有理想、有道德、有纪律，实际的课堂一切理论和科学知识的传播的主要渠道，而按美的规律教学的课堂是教学的最高理想。在人才素质教育中，艺术教育——美育是重要手段，有其不可替代的独特作用。美育有助于培养学生良好的道德情操、审美能力、学习兴趣、激发其的创造力；

简介：一个晴朗的早晨，曾子的妻子准备去集市买一些东西。她的儿子吵闹着要跟着去。曾子的妻子觉得带着小孩子去集市很不方便，于是对儿子说：“你回去在家等着，我回来后杀猪给你做好吃的。”她儿子一听，高兴得又蹦又跳。

简介：今年三月"两会"期间,"法治"成为了会上会下、会议代表和社会公众最为关注的热门话题之一。法治国家、法治政府、法治社会、司法改革、权力监督、依法反腐、税收法定、依法治霾等关键词频繁出现。由此可见,"法治"已经成为今后国家治理的新常态。而"两会"期间,在有关法治方面的话题中,最引人注目的莫过于第十二次全国人民代表大会第三次会议审议通过的《关于修改的决定》。所谓立法法,通俗地讲就是为制定法律定规矩的行为规范,规范的对

简介：我国民间所信奉的神灵，很大一部分原先是普通的凡人，由于其所处的社会条件、自然环境及其本身的内在因素，使他们从凡人上升为民间所崇拜、祭祀的神灵。在由人到神的这一转变过程中，民间传说发挥了桥梁作用。从闽南地区的妈祖、吴真人和清水祖师等神化过程，可见民间传说故事的广泛流传与民间信仰的形成与发展之间存在着密切关系。

简介：摘要高尚师德是一个教师最重要的条件，培养师德显得尤为重要迫切，要从“养三心”入手养大爱之心，立师德于爱心传递的过程中；养平常之心，立师德于平凡的日常工作中；养敬畏之心，立师德于爱岗敬业、博学广闻、依法执教的追求中。修养师德永无止境。

简介：“字如其人，立品为先。”一幅幅硬笔，软笔书法作品，在石家庄市鹿泉上庄镇大车行小学的书法长廊中展示：颜体，柳体，欧体，隶书等多种字体，各展所长，百花齐放。

简介：“虽然我们的打印机外形不好看，成本也不高，但精度却不低，可以打印出误差在0．05毫米的物品。”在江苏省无锡职业技术学院创业街的“青春打印社”，科技社成员、模具设计专业的毕业生季承正在编写代码。他的旁边是一台由学生自行设计、组装的小型3D打印机。不到一刻钟时间，一个栩栩如生的舞者造型就诞生了。

简介：张横渠说“为天地立心，为生民立命”，禅宗里有树立菩提心之说，孔夫子让三千弟子立身修德，苏武的旌节立在北海之畔……我总是在想，人生在世，当以何种姿态面对这个世界。叩经问史，朝山谒水，一个声音越来越响亮：世界属于站着的人，世界为立心者鼓掌!

简介：摘要所谓理想，它承载着我们对未来无限的希望。“心有多大，舞台就有多大”，有理想的人，不会满足于现状，他会为了更高的目标去拼搏。现实是此岸，理想是彼岸，实际行动就是架在中间的桥梁。为实现自己承诺的目标去努力，你就已经一步一步走向成功。

简介：<正>习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上,就严明政治纪律和政治规矩提出了"五个必须"的政治要求。贯彻落实这些要求,必须从集中教育、具体要求、严查重处入手,切实加强政治纪律和政治规矩建设。一、以集中教育增强守纪律讲规矩的自觉性当前,我省正在党员干部中开展政治纪律和政治规矩集中教育活动。加强政治纪律和政治规矩建设,必须注重开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的纪律

简介：未来五年中国经济社会发展大政方针眉目已清。10月29日，中共十八届五中全会审议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》。细读全会公报，可知其内涵十分丰富。时值“第一个百年目标”决胜阶段，制定好、执行好这一规划，对于全面建成小康社会、实现中国经济社会转型和可持续发展，具有决定性意义。

简介：研发书法篆刻课程意义：书法篆刻的精髓已渗透到学校物质文化和精神文化之中,成为学生、教师、学校共同发展的需要,是学校特有的文化符号。书法篆刻特色课程创建行动包括：1.系统思考,整体构建。2.专业引领,关注课堂。3.搭建平台,开展活动。书法篆刻特色课程的评价体系从关注学习成绩和过程的评价、关注学习方式和态度的评价两方面侧重。

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简介：1989年10月5日，我来到这个世界。从有记忆以来，父母就只唠叨两件事：第一件：你是哈萨克人。第二件：你本该是个姑娘。关于第二件事，乍说出来有些突兀，但缘由其实很简单。当时，医院的大夫们跟妈妈讲：“你肚子里的99％是女孩。”女孩就女孩吧，我父母也并不很在乎。经讨论，他们为我想了“舒立凡”这么一个哈萨克名字。舒立凡在哈萨克语里是“明亮的星”的意思。“舒立凡”是音译名字，变成汉语可以写作：敕勒攀、舒力派、术力盘……天啊，尽管我没有真叫舒立凡这个名字，但我很庆幸父母为我选了很好的汉字。

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