简介：目前，高职人才的培养在理念、方式、内容等方面存在一些问题。高职人才的文化基础知识薄弱、学习目的功利化、心理问题凸显、价值观念多元化。在这一背景下，本文提出了高职院校人才培养立体化的思路：改进第一课堂，提高高职人才的认知能力；强化第二课堂，提高高职人才的综合素养；拓展第三课堂，提高高职人才实践能力。

简介：顶岗实习作为教师教育的重要组成部分,普遍受到各大师范院校的高度重视。本文通过对顶岗实习多层次立体化专业指导模式的研究,表明在具有特色的四级指导模式的指导下,顶岗实习有利于提高师范实习生的专业理念与师德,增强师范实习生的专业知识和专业能力。

简介：运用实验法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对南京信息工程大学（以下简称我校）2012级学生进行立体化教学模式实验研究,结果显示：立体化教学模式的优势主要体现在它的教学内容体系的多元化、教学方式的多样化、多层次的人才培养体系和多角度的教学评价体系,更加科学合理,促进了学生排球知识和技能的全面掌握,提高和优化了教学效果,培养了更多全方位发展的社会人才,为排球教学构建了一个全面、准确、科学、合理的评价体系。

简介：在“立体化”资助模式的前提下．通过对资助工作现状及家庭经济困难学生的心理状况进行分析，提出在这一模式下对家庭经济困难大学生实施心理援助的必要性和对策，以期进一步促进家庭经济困难大学生的成长成才，也为高校完善资助体系提供借鉴。

简介：本文从教学实践的角度出发,以实证研究的方法,对大学英语不同教材的选择、使用手段以及学生的学习水平、学生自主学习能力等相关问题进行了调查和分析。在此基础上,对以后教材建设和使用等方面提出了建议。

简介：网络多媒体环境是符合二语习得规律的习得环境。在该环境下进行的外语教学,可以通过整合学习资源,突破传统教学分工的界限,建构起立体化的教学模式。该教学模式不仅可以进行语言综合训练,而且能将课堂教学与自主学习有效地整合起来,实现语言习得与文化习得的合理互动。

简介：根据江西省小学教师招聘最新考点编写教学方案，采用新的方法进行突破是时代的需要，该文从“文学性：教学本位的坚守”“专题式：教学内容的精选”“立体化：教学方法的活用”三个方面进行解说，提出专题教学内容总体设计思路“八步法”，凸显新的“立体化”教学内涵，为当下的中国古代文学教学提供一种有效参考。

简介：在上级主管部门卫生厅、武汉大学、武汉大学口腔医院及党委高度重视与支持下，武汉大学口腔医院健康教育工作全方位发力，开展全媒体健康教育等系列工作，多媒体、多形式、轮番掀起宣传高潮，动漫传播、微信支付挂号、全景导航等新媒体运用成为健康教育亮点，并连续荣获“湖北省卫生新闻宣传报道先进集体”、“湖北省政研会先进集体”，移动口腔健康协同服务平台获批武汉市智慧城市建设示范项目。

简介：山东省淄博市临淄区朱台中学校园安全工作以“处处是安全岗，人人是管理员”为理念，学校的各项安全工作建立了职责划分“横到边”，责任落实实行“纵到底”的网络化管理体系。

简介：1976年，爱沙尼亚作曲家阿沃·帕特（ArvoPart，1935-）的新风格音乐——钟鸣音乐（tintinnabuli）诞生。作为钟鸣音乐的主要创作技法，钟鸣作曲法并非一蹴而就。这一独具个人风格特色的形式化过程，它自身是在作曲家长期的创作实践中得以形成并在其往后的创作中进一步发展，反映并融合周遭文化而形成自身独有的体制。

简介：越来越多的英语教育者们认识到英语语体意识的缺失严重影响了学习者用英语进行有效交际。本文立足于构建3＋2式的立体化课程体系，加强语体意识培养，更好地实现英语学习的理论知识和实践技能有机结合。

简介：随着社会市场经济的日益发展,高职院校学生的基础差异、个体差异和需求差异愈益明显和体现,单一模式、同一要求＂一刀切＂的课程体系和教学模式已不能适应新形势下的新要求。浙江纺织服装职业技术学院构建的以课堂教学创新为导向的＂分层教学、分流培养、分类成才＂的三分式教学模式便是针对不同专业特色,不同学生需求,因材施教,实施差别化教育,促使学生人人成才的有益探索。

简介：大学生作为党员中的特殊群体、高校中的先进分子,其模范作用和先进性的发挥是高校党建工作的重要内容,意义重大。该文在高校问卷调查的基础上,从学生党员发挥先锋模范作用的现状出发,分析影响学生党员先锋模范作用发挥的因素,提出提高先锋模范作用的立体化途径。

简介：以＂船舶管路系统＂课程建设为例,分析目前＂船舶管路系统＂课程的现状,发现目前的课程体系不能适应职业教育发展的需要,具体表现在：课程结构系统化有余而＂工学结合＂不足,课程资源不能立体化整合等。因此,探索工学结合背景下有效利用现代化信息技术,构建立体化教学资源平台,建设工学结合立体化专业课程,可为船机制造与维修专业培养较强航业能力的人才提供更好的教学条件。

简介：社会治安防控体系建设是一项长期性、系统性、战略性工作。在组织推进方面和人防、物防、技防建设方面,当前基层社会治安防控体系建设中还存在着一些薄弱的环节。我们应该坚持理念先行,整合各类资源,构建最有力的推进格局;坚持宣传引导,掀起人民战争,筑牢最深厚的防控基础;坚持专群结合,统筹各方力量,完善网格化人防体系;坚持分类防控,突出堵漏除患,夯实基础性物防建设;坚持软硬同步,推动共享整合,织密立体化技防网络;坚持机制创新,破解瓶颈难题,推动建设跨越式发展。

简介：摘要目的探讨多元化护士培训模式在骨科护士康复专科技能培训中的应用效果。方法对我院52名骨科护士进行多元化培训，比较培训前后专科理论及技能考核成绩、康复专业护理综合能力和自我效能感，结合医生及患者对观察组护士的满意度情况比较。结果培训后骨科护士康复专科理论及康复护理技能考核得分均明显高于培训前（P<0．05），培训后护士综合能力和自我效能感均明显提高，护士自身、医生及患者对培训后的认可度提高至99%。结论多元化护士培训模式有效的提高康复专科护士的综合能力，提高医生及患者认可度对专科护士的认可。

简介：摘要目的探讨培训模式在护理培训中的应用效果。方法本次研究的250名新入院的护理人员均为医院在2013年7月到2015年7月期间收入，将其按照培训方法的不同分为观察组125例和对照组125例，观察组培训护理进行护理培训，对照组学员近采取传统护理培训，对比两组学员的培训满意度和考核达标率。结果观察组学员的考核达标率为96.8%，其培训满意度为98.4%；对照组学员的考核达标率为76.8%，其培训满意度为84.0%。两组学员考核达标率和培训满意度的组间比较差异均有统计学意义。结论在护理培训应用培训模式，有利于提高新入院护理人员的考核达标率以及培训满意度，值得推广应用。

简介：从七年级下学期开始,随着物理知识的介入,班级中已经有一些同学的科学成绩出现下滑趋势,尤其是女生更为严重.究其原因,主要是对科学心存畏惧,自信心不足,学习缺乏主动性.针对这样的现状,教师应该如何激发才能让学生变＂被动＂为＂主动＂呢？不断摸索和尝试的过程中,发现在作业中采用多元的评价方式,遵循＂学习-反思-发展＂的认知规律,能够大大激发学生的学习动机.教学中不断摸索和尝试.

简介：随着低生育水平的实现和统筹解决人口问题重要时期的到来，人口计生工作形势发生了翻天覆地的变化。一方面，育龄对象群体内在性发生了变化，进入生育旺盛期的育龄对象，文化程度有了很大提高，维权意以明显增强，生殖健康需求呈多元化，求知、求富、求美的愿望非常强烈。

简介：立体城市是未来城市空间竖向发展的新趋势。从立体城市发展历程出发,分析了立体城市的构建目标及特征,明确构建多模式绿色交通系统是立体城市集约低碳发展的要求。从慢行优先、公交导向、人车分流、动静分离、快捷换乘等方面探讨了立体城市多模式绿色交通系统构建策略,结合成都立体城市案例研究,提出了立体城市交通系统的构建模式建议包括合理转换内外交通衔接、优化交通系统基础设施设计、保障智能交通系统引入下的公共信息安全等发展建议。