简介: 摘 要 小学科学课程的实施是小学生科学素养形成的前提和重要保障。小学科学课程体现出基础性、实践性与综合性的基本性质。当前小学科学课程实施面临诸多挑战,体现为对小学科学教育的重视程度较低,小学科学课程实施实验设备不足,小学科学师资力量薄弱,忽略科学探究方法的使用和科学探究情感的培养,未能激发学生的学习兴趣。因此,需要加大对小学科学教育的重视程度,丰富小学科学课程实施实验设备,加强小学科学师资队伍建设,采用探究学习方法,培养科学情感,激发学生对科学的学习兴趣。
简介:摘要:历史文化旅游是一种以历史文化为主体的旅行体验,是对真正代表过去历史和人物的活动与场所的游历。以历史文化为主体的旅游,真正实现了文物资源的有效合理利用。但在这个过程中涉及到的文物损坏问题,并不能成为拒绝开发文物资源旅游的借口。我们应用科学的,可持续发展的眼光辩证地分析问题,将历史文化旅游看做是文物保护的一种工具。