简介：摘要小学科学旨在通过发现问题——大胆猜想、设计方案、实验验证、得出结论这一基本路线来帮助学生探索真理，解决实际生活中的问题。亲自经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的重要途径。在教学中我们如何引导学生经历探究活动，并带领孩子们一起去感受科学探究中的乐趣呢？

简介：吟诵,就是有节奏地诵读诗文,是人们对汉语诗文的传统诵读方式。吟诵在我国有着两千多年的历史,是我国优秀的非物质文化遗产之一。给自己找一个老师我喜欢下围棋。在一次围棋比赛中,我遇到了一位棋友的妈妈。听她吟诵诗文,我进入到一个全新的文化美景里,引用陶渊明的诗句来表达我当时的感受——＂落英缤纷,芳草鲜美＂。抓住这个机会,我开始学习吟诵。

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简介：提起作文，绝大部分同学会感到恐瞑。作文教学一直是语文教师的一块心病，虽然花费大量时间，却没有明显的收效。近几年，在作文教学上我做了大胆地探索和尝试，初步形成了自己的作文训练思路，即：既关注学生知识能力的提高，又重视积极向上的情感态度价值观的养成教育，让学生乐于动笔，易于表达，感受作文的无限乐趣。

简介：个性化——这一反映时代潮流的特定词汇,已经愈来愈多地出现在集邮领域。如果更多地选择从文化和邮政知识的角度,充分发挥个人的创新意识与能力,对正常发行的邮资票品进行恰当的二次开发和利用,进而增添邮品的综合附加值,就会更丰富地体现出深层次意义上的个性化。

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简介：摘要课外阅读的作用和重要性是课内阅读无法替代的，课外阅读不仅可以巩固课内所学过的读写知识、提高阅读和写作水平,还能为学生的终身学习奠定坚实的基础。良好读书习惯的养成主要靠学校和家庭。

简介：摘要随着新课改的实施，低年级的识字量明显增多，创设一个轻松愉快的“生本”环境，教会学生根据汉字规律，掌握多种识字方法，从而减轻学生负担，保持孩子们强烈好奇心和旺盛求知欲，这是笔者一直努力的。这样，学生才会真正爱识字、乐识字、轻松识字。从而使学生在有限的时间里，快速掌握大量生字。

简介：摘要： 小学语文是小学阶段非常重要的一门学科，为孩子们未来各个学科学习打下坚实的基础。随着新课改的推进，有越来越多的更优质的教育教学手段值得探索与实践。教师要努力让课堂更加生动有趣，调动学生快乐情绪，感受语文学习的乐趣。笔者结合多年实践经验，提出自己的一些建议和看法，为广大一线教师提供参考。

简介：小语课程标准指出，在低年级的语文教学中,要让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

简介：摘要：实验是科学学习和研究的基础，通过实验可以掌握科学知识，培养和提高科学探究能力。在小学科学探究实验中，教师指导学生从中体会科学知识，在失败中感受成功的乐趣。主要教学策略包括：根据实验主题内容，理解科学探究过程；提出情景科学问题，引导进行合理猜想；制定计划搜集证据，实验操作得出结论；解释评估实验结果，反思探究过程结果。教师要根据科学课程内容和教学目标，融合基本学情，落实这些方面的策略，能够有效提高实验教学效果。

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简介：某小学校长严伟懿说，由于学生处在身心成长时期，可能需要闲暇和拥有闲暇的时间较之成人更多，如寒暑假、国定的社会假日等，因此，进行“闲暇教育”就显得尤为必要。每到寒暑假过后或社会假日过后，学校总要做些学生状态的调整工作，与其临时抱佛脚，还不如平时加强闲暇教育，让学生学会学习和生活的互相依托及转换，使节目和生活与学习的对接更为有序、自然。

简介：摘要：近年来，应试教育逐渐改善，慢慢的开始大力支持特色化学习，实现全面化均衡发展。怎样帮助学生们培养语文阅读能力，已经成为小学语文课堂教学探讨的焦点。语文教师都希望通过良好的课堂阅读环节，改善课堂氛围。在开展阅读教学过程中，作为教师应该力求提高学生的参与程度，并且能够通过自主学习来分析文本的内容，从而感受作者的情感，抓住行文中那些富有表现力的词语，为学生多元化能力与核心素养的发展奠定基础。

简介：今天下午是一个让人快乐无比的下午，因为我们四、五、六年级有一个“我们爱科学科普实验Party”。嘿嘿!是不是很爽？

简介：随着时代的发展，数学的应用领域得到了极大的扩展，各行各业都离不开数学，数学已成为每一个公民必备的文化素质。所以，数学教学就应立足于培养学生终身学习的能力，为学生的终身发展奠定良好的基础。作为新世纪的教师，我们应如何去培养学生的数学意识和数学素养?如何为学生创造一个轻松的的学习氛围，让他们去体验和实践?如何让学生感受生活中的数学，运用数学分析问题和解决问题?这些都是我们奋斗的目标。在数学课教学中，我们要坚持做到：

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