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  • 简介:东欧各国的社会主义是在“民族道路”和“苏联模式”的选择与碰撞中发展的。东欧社会主义发展的嬗交,可以分为被动移植苏联模式、反思修正苏联模式、两难选择发展模式三个阶段,每个阶段的变化都与苏联社会主义发展存在这样那样的关系。东欧各社会主义国家对社会主义传统发展的反思和修正,在上世纪七十年代后逐步进入了两难选择的困境:企图消除苏联模式弊端的改革,最后都出现了自身难以克服的新的弊端,而正是这些新旧弊端共同导致了东欧各国社会主义的最终失败。

  • 标签: 东欧社会主义发展观 嬗变 历史逻辑
  • 简介:摘要社会主义荣辱囊括了爱国主义、集体主义社会主义思想,是中华民族传统美德、优秀革命道德和时代精神的完美结合。具有很强的创新性、时代性和现实针对性。在全面建设小康、构建和谐社会的今天,学习倡导社会主义荣辱,关键是把它变成良好的社会风尚和强大的精神力量,变成全国人民的自觉行动。

  • 标签: 社会主义荣辱观 社会主义新风尚 倡导 树立
  • 简介:<正>本期接上期,解读社会主义核心价值"自由、平等、公正、法治"的内容。自由要在规则之中寻自由"自由"是人的权利的核心内容,具有多种含义。我国宪法列举了自由包含的9方面内容,如人身自由,言论、出版、集会、结社、游行、示威和宗教信仰自由等。

  • 标签: 城乡义务教育 社会公正 法国思想家 名词概念 价值取向 高考制度
  • 简介:中国社会主义与中国化马克思主义,是同一进程的两种内在契合且互补的表述形式。中国社会主义之于社会主义,正如中国化马克思主义之于马克思主义一样,当前者表现为后者在某一特定历史境遇下对于某一特定国家一地区之具体运用的时候,尚属于较初级的阶段,故而可以被称作中国特色的社会主义与马克思主义中国化;伴随着这一过程的不断深化,当前者本身能极大地丰富发展后者的普遍原理,从而具有更广泛、深远、普适的世界历史意义和文明史意义时,则不必再过多地强调特色,而应理直气壮地将之标示为中国社会主义与中国化马克思主义

  • 标签: 中国社会主义 中国化马克思主义 文明观 中国特色的社会主义 马克思主义中国化 历史意义
  • 简介:建设生态文明是人类社会的共同价值追求,社会主义制度的优越性在生态文明上也应得到充分体现。建设社会主义生态文明,既要立足本国国情,又要吸取人类社会其他优秀成果,更不能闭门造车。市场社会主义的核心主张在于经济方面,但在解决生态问题上,也提出了独到的见解:资本主义的生产方式和消费方式是不可持续的,社会主义国家不能走他们的老路;同时,经济民主是实现生态健全的保障;利润共享是生态文明的基石。

  • 标签: 社会主义生态文明 市场社会主义 借鉴
  • 简介:十八大报告提出从“三个倡导”中“积极培育社会主义核心价值”,这是引领社会思潮的主流价值导向的现实需要;也是应对西方敌对势力价值冲击波的客观需要;还是中国共产党理论自信的重要表现。社会主义价值是一个历史范畴,是一个不断生成的概念,它是在不断的丰富其时代内涵的过程中形成的。我们要从引领社会思潮,凝聚社会共识等方面来积极培育社会主义核心价值

  • 标签: 文化 社会主义 核心价值观
  • 简介:

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  • 简介:社会主义核心价值的凝练必须遵循以下几个重大原则,一是要体现社会主义的性质和方向;二是既具有自己的社会历史文化传统也要有与同时代其他文明国家相一致的价值共识;三是核心价值凝练既要基于当代中国社会现实,同时也要展示未来发展的可能前景;四是语言要科学严谨,通俗易记;五是在方法上应总结和选择已经形成并经实践检验符合科学社会主义原则,具有中国特色的价值观念。

  • 标签: 凝练 价值观 社会主义核心价值观
  • 简介:

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  • 简介:党的十八大报告对社会主义核心价值体系建设提出了新部署新要求,强调“要深入开展社会主义核心价值体系学列教育,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识”,“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值”,在全社会产生了很火反响。中华民族复兴离不开中华文化的复兴,文化复兴的关键是核心价值的形成。核心价值的成功建构及其社会凝聚与秩序整饬功能的有效发挥,必须基于广泛的社会共识。

  • 标签: 社会主义核心价值观教育 社会主义核心价值体系 青少年 务实 中华民族复兴 社会共识
  • 简介:厘清社会主义核心价值的内涵及其实质,探索构建社会主义核心价值的理论路向,既是当前把中国特色社会主义理论与实践推向前进的一个着力点,也是进一步丰富和发展科学社会主义理论的一个切入点。

  • 标签: 价值 价值观 社会主义核心价值观
  • 简介:自十六届六中全会中央提出建设社会主义核心价值体系,尤其是十七届六中全会以来凝练社会主义核心价值的问题日益成为了我国当前意识形态建设中的一个重大课题,但到目前为止有关该问题的研究并没有形成统一的意见。鉴于社会主义核心价值的凝练在社会主义建设尤其是意识形态建设中具有重大意义。因此,本文试图围绕社会主义核心价值的凝练原则及其内涵作一些新的探索。

  • 标签: 社会主义核心价值观 社会主义核心价值体系 十六届六中全会 意识形态建设 幸福 和谐
  • 简介:党的十八大报告对社会主义核心价值体系建设提出了新部署、新要求,强调“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值”,在全社会产生了很大反响。

  • 标签: 社会主义核心价值观 社会主义核心价值体系 民主 自由 平等 公正
  • 简介:社会主义核心价值社会主义核心价值体系的内核和精髓。党的十八大报告提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善。这三个"倡导"明确了国家发展目标,彰显了社会核心理念,确立了公民基本遵循,体现了社会主义核心价值体系的本质要求。

  • 标签: 社会主义核心价值 核心价值观 社会主义共同理想 践行 发展目标 培育
  • 简介:作为一名党员领导干部,应该始终如一地坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑,贯彻落实科学发展,坚定共产主义理想信念。要保持共产党员的先进性,高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持走中国特色社会主义道路,开拓“新境界”,用中国特色社会主义理论体系指导实践,不断丰富和发展党的创新理论,在各自的岗位上,发挥好共产党员的先锋模范作用,尽职尽责,带领群众脚踏实地干事业。

  • 标签: 科学发展观 马克思主义 中国特色社会主义道路 中国特色社会主义理论体系 “三个代表”重要思想 共产主义理想信念
  • 简介:本文通过对以往高等教育发展的研究,指出了以往高等教育发展现的主要理论缺陷和应用局眼,并结合我国小康社会建设目标的要求,在科学发展的思想指导下提出了以人为本的高等教育发展现。

  • 标签: 高等教育发展观 科学发展观
  • 简介:人的自由发展社会主义的基本原则,人的自由发展体现了社会主义的优越性,个人的自由发展只有融入社会主义集体的发展中才能得以实现,社会主义制度的确立为人的自由发展提供了保障。社会主义物质文明是人们得以自由发展的物质前提;社会主义政治文明是人们得以自由发展的政治保障;社会主义社会的和谐理念引导人们追求自由发展

  • 标签: 社会主义 社会形态 自由发展
  • 简介:目前,大学生的价值取向基本正确。但是在多元思潮冲击和教育浸润缺失的影响下出现了模糊、混乱和弱化的取向,以社会主义核心价值体系引领大学生价值建设就显得尤其重要:通过把握好培育的“双”原则和“合一”策略,确实有效把当代大学生培育成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

  • 标签: 社会主义核心价值体系 核心价值观 培育