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  • 简介:“八荣八耻”从继承与发展、先进与广泛、内容与形式三者的结合上体现了社会主义道德的创新。“八荣八耻”要落实在宣传教育、法规制度和领导干部的行动上。

  • 标签: “八荣八耻” 创新 结合 落实
  • 简介:为主要内容的社会主义荣辱,胡锦涛同志创造性地把社会主义荣辱概括为,树立社会主义荣辱

  • 标签: 社会主义荣辱观 荣辱观论文
  • 简介:摘要社会主义荣辱囊括了爱国主义、集体主义社会主义思想,是中华民族传统美德、优秀革命道德和时代精神的完美结合。具有很强的创新性、时代性和现实针对性。在全面建设小康、构建和谐社会的今天,学习倡导社会主义荣辱,关键是把它变成良好的社会风尚和强大的精神力量,变成全国人民的自觉行动。

  • 标签: 社会主义荣辱观 社会主义新风尚 倡导 树立
  • 简介:社会主义荣辱社会主义市场经济发展到一定阶段,要把树立社会主义荣辱与精神文明创建活动结合起来,向广大人民群众宣传倡导社会主义荣辱的重要意义

  • 标签: 倡导社会主义 社会主义荣辱观
  • 简介:在今年全国“两会”期间,胡锦涛总书记发表了树立社会主义荣辱的重要讲话,对中华民族树立正确价值进行了高度概括,全面阐述了社会主义荣辱的具体要求,对推动形成良好的社会风气,发展社会主义先进性,实现“十一五”规划的目标,有着极为重要的意义。各级工会组织和广大工会干部要认真学习贯彻胡锦涛总书记的重要讲话精神,按照树立社会主义荣辱的要求,在广大职工中开展“树立正确荣辱,增强主人翁责任感”主题教育活动,促进职工队伍思想道德建设,激励广大职工为实现全面建设小康社会宏伟目标建功立业。

  • 标签: 社会主义 荣辱观 全面建设小康社会 胡锦涛总书记 “十一五”规划 主题教育活动
  • 简介:社会主义荣辱是中华民族传统美德的现代体现,是马克思主义道德的创新发展,是社会主义道德的本质要求,是先进文化建设的价值目标,是科学发展的内在要求.树立正确的社会主义荣辱有利于培养公民的优良德性,有利于形成良好的社会风尚,有利于整合多元的社会价值,有利于抑制市场经济的负面影响,有利于推进构建社会主义和谐社会的历史进程.

  • 标签: “八荣八耻” 社会主义荣辱观 道德观念
  • 简介:胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱,涵盖了爱国主义、集体主义社会主义思想,抓住了当前人民群众普遍关注的社会现实问题,集中表达了广大干部群众的共同心愿,是社会主义世界、人生、价值的具体化,是以人为本、全面协调可持续科学发展的重要组成部分,体现了中华民族传统美德和当今时代精神的完美结合,体现了依法治国和以德治国的有机统一,对于进一步匡正社会风气、提高文明程度、推进和谐社会建设和党的建设,都具有十分重要的指导意义。各级党委和组织部门要以科学发展为指导,牢固树立、积极践行社会主义荣辱,在全社会发挥表率作用。

  • 标签: 社会主义思想 荣辱观 中华民族传统美德 科学发展观 社会现实问题 爱国主义
  • 简介:树立社会主义荣辱是贯彻落实科学发展,加强社会主义精神文明建设,构建社会主义和谐社会重要而紧迫的任务。树立社会主义荣辱必须把握其基本特征,关键在知行合一的践行上下功夫。

  • 标签: 荣辱观 意义 特征 落实 社会主义
  • 简介:什么是荣辱荣辱是由世界、人生、价值所决定的。不同的荣辱,是不同的世界、人生、价值的反映。荣辱渗透在整个社会的生活之中,不仅影响着社会的风气,体现着社会的价值导向,标志着社会的文明程度,而且对社会的经济发展有巨大的反作用。

  • 标签: 社会主义荣辱观 价值观 世界观 人生观 反作用 青少年学生
  • 简介:社会主义荣辱研究大致可以划分为三个阶段:第一个阶段是胡锦涛明确提出社会主义荣辱概念以前,学界的研究基本集中在对“荣辱”问题的相关研究上;第二个阶段是胡锦涛社会主义荣辱发表以后至党的十六届六中全会,社会各界研究广泛而且深入,从各方面解读;第三个阶段是党的十六届六中全会以来,主要是把社会主义荣辱作为社会主义核心价值体系重要组成部分与其他几个方面一起整体研究。要正确认识社会主义荣辱的科学内涵,解决好理论的科学性与实践的操作性对接问题,继续深化社会主义荣辱研究。

  • 标签: 社会主义荣辱观 社会主义核心价值体系 研究进展
  • 简介:董俊山(中宣部宣教局副局长):在公民道德建设过程中,始终关注两个重点:一个是青少年;一个是领导干部。青少年正处在身心成长时期,他们形成一个什么样的人生理想、什么样的道德习惯、什么样的思维行为方式都将决定着他们的一生,最终也决定着我们这个社会、民族的未来。我们领导干部应该为社会树立良好的道德典范。我们也应该看到,一些人由于忽视自我修养、忽视党纪国法约束,让个人利益、欲望膨胀,最终走向腐败、堕落的路途。提倡社会主义荣辱,领导干部必须以身作则、率先垂范。

  • 标签: 社会主义 荣辱观 公民道德建设 成长时期 人生理想 道德习惯
  • 简介:胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱,指出了社会主义道德和价值建设的方向。在当前建设社会主义新农村的伟大实践中,深刻认识社会主义荣辱的指导意义和推动作用,认真践行社会主义荣辱.将之落实到新农村建设的实际进程中,是我们坚持社会主义方向,获得事业成功的重要保证。

  • 标签: 社会主义荣辱观 新农村建设 践行
  • 简介:社会主义荣辱是中华民族传统荣辱的继承和发展,是人类文明的重要组成部分:社会主义荣辱体现了当今时代先进文化的要求,体现了中国人民长远的、现实的和将来的根本利益。“八荣八耻”的提出是以德治国方略的发展和重要的组成.树立社会主义荣辱不但有重要的现实意义,而且还具有深远的历史意义。

  • 标签: 社会主义 荣辱观 践行 以德治国方略 组成部分 继承和发展
  • 简介:《论语》是儒家经典著作,也是我国古代进行荣辱教育的一个蓝本。《论语》中的关于荣辱的阐述,与当前的社会主义荣辱有很多相同之处,对我们今天进行社会主义荣辱教育仍然具有重要意义。

  • 标签: 《论语》 社会主义荣辱观 教育
  • 简介:胡锦涛总书记提出"八荣八耻"的社会主义荣辱,为推进依法治国和以德治国相结合的治国方略,加强社会主义思想道德建设,构建社会主义和谐社会提供了强大的思想武器."八荣八耻"的实现,需要加强社会主义荣辱的法律根基.

  • 标签: 社会主义荣辱观 法律根基 法治观
  • 简介:社会主义荣辱适应中国特色社会主义建设规律,反映社会主义思想道德建设需要,对构建和谐社会有着极其重要的意义。因此,全社会必须大力倡导自觉树立社会主义荣辱。本文作者认为,自觉树立社会主义荣辱是一项重大的战略任务;树立社会主义荣辱贵在自觉。

  • 标签: 自觉 社会主义荣辱观 思想道德建设 科学内涵