简介：仔细看左面每3根火柴为一组，共6组。其中有一组的摆法和其他5组不一样，你知道是哪一组吗？

简介：

简介：同学们，在这条通往理想殿堂的路上，你们可能遭遇困厄痛苦，也可能陷入迷茫无助。值此开学之际，我要送上学校的期待：

简介：摘要“平面几何难学”是很多初中生在学习中遇到的问题。我从事初中数学教学工作已有二十年了，常常听到学生从考场出来说“某一道几何题我没证出来，太难了”。看到孩子们愁眉苦脸地面对作业题、沮丧失落地走出考场，我想得最多的是，几何证明题真有那么难吗？想要突破初中数学难点之一的几何证明题，还要多做题，特别是在复习阶段，要多做些综合性几何证明题，在做题中学习和巩固所学知识，把相关的证明要素有机地结合，加以利用和解决。

简介：

简介：每当听到那悠扬而生动的音乐总是让人的心情无比舒畅、愉悦，听到那幽怨哀伤的音乐总是让人的心情也无比的沉重，这个就是音乐带来的魔力，由此想到我们的音乐欣赏课不就是给孩子们提供了这样的一个全面理解音乐的机会，那么，如何在小学音乐教学中引导学生更好地去聆听、感受、理解音乐，从而能更好地享受、表现、创新音乐呢？要从小学生的年龄特征及个性特点出发，结合音乐特点，找准切人口和两者之间沟通的桥梁，找出音乐欣赏入门的钥匙，从而引领学生跨人音乐的殿堂。

简介：为孩子铺设通向习作殿堂的台阶，然后轻松叩开习作的大门，快乐地踏上习作的道路，这应该是每一位小学语文教师的心愿。低年级的孩子大多喜欢看故事，尤其对“绘本故事”情有独钟。教师应该尝试着让孩子从“绘本故事”起步，由绘本故事打开通向习作的大门。

简介：摘要立足学生兴趣，投其所好，争取把学生的兴趣爱好转移到数学的学习上来，从而最大限度地调动学生学习的积极性，让学生想学、乐学，创造性地去学，从而培养成良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣。

简介：摘要汉语拼音是小学语文教学的重要组成部分，是学生识字、阅读和学习普通话的主要工具。要教好拼音，首先要让学生对学习拼音产生浓厚的学习兴趣。本文，笔者从注重整合教学资源充分创设教学情景，让兴趣引领学生步入拼音教学的课堂；联系生活巧借儿歌，让学生的兴趣在儿歌的意境中得到激发；图音结合，色彩记忆，让学生学习拼音的兴趣在图、音美、色彩美中到提升；合作交流，优差搭配，让学生在合作与交流的过程中感受到学习拼音的快乐等方面就如何抓好拼音教学进行探究。

简介：

简介：

简介：

简介：每年9月15日为世界淋巴瘤宣传日。为关爱公众健康，北京大学肿瘤医院举办题为《关爱自身健康，科学认识肿瘤》的健康讲座。

简介：涟钢的薄板坯连铸连轧生产线有何特点？答：涟钢的薄板坯连铸连轧生产线具有第二代CSP技术和结合涟钢的条件而采用的工艺技术。其特点是：a．轧机采用紧凑式布置，以减少板坯温降；b．可采用奥氏体轧制工艺，铁素体轧制工艺，半无头轧制工艺；c．采用润滑轧制；d．可满足产品大纲中对产量和钢种的要求；e．在工程一期，通过采用动态变规技术，可以生产最小厚度为0．8mm的产品；f．采用成熟可靠的CVC技术，生产高质量的产品；g．可实现自由程序轧制；h．层流冷却辊道设计可以满足多种冷却工艺的需要；i．预留高温铁素体轧制工艺。

简介：对肥皂、洗涤剂、洗净剂而言，无论是原料还是产品，在制造、标识、销售、使用、废弃等各个阶段，日本政府都制定了相关的法律。

简介：

简介：薄板坯连铸坯微合金化钢冶炼的最佳元素是什么？薄板坯连铸工艺钒一氮微合金化钢具有什么优点？答：薄板坯连铸坯工艺冶炼微合金化高强度钢．首先应选择微合金化元素，对其要求是它在奥氏体中的溶解度。

简介：程序性知识一般是与陈述性知识相对的。程序性知识主要用来回答“怎么办”或“如何做”的知识，它是基于行动的职业化知识；而陈述性知识则主要用来描述“是什么”或说明“为什么”的知识，它是基于存储的学科化知识。职业教育是以学习程序性知识为主、以学习“必须、够用”的陈述性知识为辅的教育。

简介：“知识增殖”是借鉴生物学中细胞增殖的有关概念提出来的．主要是指由一个知识引发出若干个有价值的新知识：知识增殖的内涵是多元的，它可以是学习理念、学习状态，也可以是学习方法、学习结果。明晰其内涵，对促进知识增殖有重要的促进作用。

简介：运用行为经济学和博弈论方法建立了知识溢出条件下的知识生产模型并分析了组织内个体进行知识生产活动时的知识投入问题,通过研究发现：在知识溢出水平一定情况下,从自身综合成本最小化考虑,个体往往会倾向于从其他个体的自主创造知识中获益,而将主要精力用于从其他个体处寻求知识;组织内知识存量大的个体在进行知识生产活动时,倾向于自主创造知识,而知识存量小的个体倾向于从外界寻求知识;位于组织中心位置和结构洞桥位置等重要位置的个体在进行知识生产活动时,倾向于自主创造知识,而其他普通位置的个体倾向于从外界寻求知识。