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  • 简介:人教版化学必修1模块编排了NO和NO2的性质实验,这是一个探究实验,要求学生自行设计,使所给的NO2气体尽可能多地被水吸收。

  • 标签: 性质实验 NO2 探究实验 人教版 化学 学生
  • 简介:俗话说:“人比人得死,货比货得扔。”话俗理却不俗。每个人的出身、境遇等是不可能相同的,甚至会有天壤之别。因此,我们普通人根本没必要为自己至今仍是“一介布衣”而耿耿于怀。

  • 标签: 中学生 语文教学 阅读 俗话
  • 简介:2015年2月,保监会一纸文件的下发,让一个概念在一些圈子里热了起来——相互保险。嗅觉灵敏的各路资本跃跃欲试,意在政策开闸之初抢占先机。

  • 标签: 保险行业 发展现状 相互保险组织 保监会
  • 简介:×××同学问:《同志的信任》表现的是鲁迅是共产党人“能以生命相托付的、最可信任的同志”,但写方志敏的篇幅较多,写鲁迅的篇幅反而较少。对于这一点应如何理解?答:“交错叙写,相互映衬”,是这篇文章表现中心意思的特点。本文交错记叙了一件事的两个方面:方志敏对鲁

  • 标签: 方志敏 鲁迅 共产党人 中心意思 交错 可信任
  • 作者: 作者:鞠志杰
  • 学科: 文学 > 中国文学
  • 创建时间:2008-12-22
  • 出处:《读者》 8年第18期
  • 机构:朋友是一个小职员,却跟他的老总成了好朋友。老总身价千万,朋友普普通通毫不起眼,两个人身处截然不同的阶层,在外人看来,朋友一定是煞费苦心百般讨好才赢得了老总赏识的。但我知道他们之间的故事。
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  • 简介:一项新研究揭示,一些黄蜂具有识别其他黄蜂面孔的惊人能力。此前的研究已发现,作为黄蜂的一种,胡蜂能辨识并记住同类的脸至少一周。科学家根据胡蜂群中有多个蜂王推测认为,胡蜂之所以演化出面孔识别能力,是为了更准确地界定自己在蜂群中的位置。

  • 标签: 胡蜂 识别能力 黄蜂 科学家 蜂群 同类
  • 简介:摘要综合实践活动从学生的生活世界出发,体现整体性、开放性、实践性、自主性;学科课程教学知识是指一个学科领域主题和问题怎样组织以及对教学的理解。要做到综合实践活动与初中学科课程教学两者有机衔接、互相促进、和谐共生,才能真正实现素质教育目标。此文就微机原理实践活动与初中相关课程相衔接进行了论述。

  • 标签: 综合实践活动微机原理初中相关学科课程衔接素质教育
  • 简介:1.二黑喜欢玩足球,他把自己攒的压岁钱全部交给叔叔,拜托他帮忙选购个好足球。叔叔看看钱还差一点,就解囊帮二黑圆了足球梦。

  • 标签: 师生相互 相互道歉
  • 简介:1横看成林侧成峰——辅导缘起小学生成长到高年级,其自我意识逐步觉醒,独立性增强,同时,他们也愈加关注自己的个人情感体验,其中一些学生以自我为中心的倾向也愈加明显。在与同伴相处的过程中,他们忽视别人的感受,当同学失败、寂寞、苦恼时,他们往往无动于衷、冷眼旁观,甚至幸灾乐祸、嘲笑侮辱,这严重影响了同学之间的友好交往,也不利于学生个人心理品质的发展。

  • 标签: 换位思考 相互理解 学生成长 自我意识 情感体验 友好交往
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2009-09-08
  • 简介:中国不可能形成具有真宗教精神的体制化宗教,思索宗教宽容、宗教自由以及宗教信仰自由等等问题,中国的宗教

  • 标签: 之间理当 宗教之间 理当相互
  • 简介:中国不可能形成具有真宗教精神的体制化宗教,思索宗教宽容、宗教自由以及宗教信仰自由等等问题,中国的宗教

  • 标签: 之间理当 宗教之间 理当相互
  • 简介:俗话说:巧妇难为无米之炊。词汇在阅读理解中的重要性自不待言。然而语篇并不是词汇之间的简单堆砌。经常有这样的情况:一篇文章中一个生词也没有,但仍无法理解这篇文章的意思。如果我们能发现语篇中词语之间的相互关系,进而发现词汇在构成语篇中的作用,就可以更好地抓住话题,把握文脉,加快阅读速度,提高理解质量。

  • 标签: 词汇 语篇 意思 阅读速度 词语 文章
  • 简介:家住大连市西岗区新华街的孔淑珍老人虽说已经107岁高龄,但她除了身形有些消瘦,耳不聋、眼不花,生活仍可以自理,还能干点儿家务活。而且在孙子、孙女不在家的情况下,可以照顾瘫痪在床的儿媳。老人家慈祥而红润的脸庞未变,略微花白的头发依然如故,

  • 标签: 长寿 大连市 家务活 老人