简介：

简介：生态诗歌的现实主义考察，是以生态诗歌为具体的研究对象，厘清生态诗歌的存在是以客观生态环境为前提。以批判破坏生态环境的行径、痛切家园失守、呈现生命意识为切入视角，着重分析生态诗歌的现实形态。通过对生态诗歌的考察，反思诗歌介入现实的方式和尺度，提出既不能强调生态诗歌的现实性而忽略诗歌本身的诗性，也不能强调诗歌技艺而不顾客观生态环境，主张要在现实性和技巧性的完美融合上下工夫。

简介：摘要美丽乡村建设是体现人民的生活、生产经营和生态环境为一体的系统性复杂工程，若只强调或重视单一方面的建设并不能实现最终的生态文明可持续发展目的。故在本文中主要对生态视角下美丽乡村的规划设计进行了简单的分析与探讨。

简介：高校生态德育与建构主义理论之间在属性和方法上高度契合。当前我国高校生态德育还存在教育内容脱离学生的整体需求、教育形式缺乏吸引力和感染力以及教育方法针对性不强等问题。以建构主义理论为指导，优化高校的生态德育，必须做好以下几方面的转变：一是强调受教育主体内在的意义建构而非简单知识传授，二是要强化师生、学生间互动协作而非单向灌输，三是注重实践体验而非抽象认知。

简介：在党和国家将生态文明建设纳入中国特色社会主义五位一体总体布局的态势下,必须高度重视运用法治的理论对其予以保障。完善生态文明建设的环境法律保障,构建完整的环境法律体系框架是推动我国生态文明建设的必由之路。

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简介：社会转型时期,长江经济带在经济快速发展的同时,也产生了前所未有的生态环境问题与治理压力。目前,长江经济带的整体生态治理能力呈现出薄弱、分散和高损溢的现状。长江经济带生态治理环节中每一生态要素的强度及衔接程度决定了其生态治理的整体能力。本文试图寻找一个新的视角,以政治生态学来分析长江经济带生态治理能力的现状,通过选取政治、经济与社会三大生态要素中的六个关键变量,分析长江经济带生态治理问题,并在此基础上,提出长江经济带生态治理能力提升的对策建议。

简介：生态美学以人文社会科学作为主要研究点,长久以来在艺术本体研究领域中,马克思主义生态美学是关注度最高的研究方法。在马克思主义生态学中提出了人与自然协调稳定发展的理念,尊重自然、关心人类生态系统的完善和发展,这是我国审美意识领域中一场现代化的革命。

简介：近年来兴起的思想政治教育生态论为我们研究思想政治教育的环境问题提供了崭新的视角。该视角并不是要推翻已有的思想政治教育环境论,而是借鉴一种思维模式、方法论原则去破解思想政治教育环境理论发展的难题。通过比较思想政治教育环境与生态的异同,能够得出肯定以生态视角研究思想政治教育环境的结论,并进一步地在探究其可能性与必要性的基础上,力图探索其价值性。

简介：语境是指语言使用的生态环境。毛泽东诗词语境丰富,从生态翻译学的视角,翻译毛泽东诗词要实现原语与译语间“语言维”“文化维”和“交际维”的适应性选择转换,以达到原语所处的生态环境系统对源语读者所产生的效果与译语所处的生态环境系统对译文读者所产生的效果基本对等。

简介：混龄教育的生态环境能促进儿童全面和谐发展,其开放的空间符合儿童的心理需求,混龄的异质结构更有利于儿童的快速发展,班级的同质结构便于管理。混龄教育的生态系统具有开放性和动态平衡性,儿童能感受到自身角色的动态变化,多种交往形式又能促进儿童的全面发展,还可以与同伴进行充分的物质、能量和信息的交换,而教师可更经济有效地分配和利用自己的时间和精力。

简介：摘要作为大自然的一部分，我们拥有追求美好生活的权力，但是我们更要有长远的眼光，城乡规划发展所带来的环境问题要引起我们的足够重视。《城乡规划法》的出台，意味着城乡统筹规划、协调发展是未来区域规划建设发展的方向。未来社会经济的可持续发展更需要我们合理利用科技、用生态文明的眼光进行城乡规划发展，明确规划任务，注重发展的方法，建立低碳、环保、和谐的新型规划发展之路。

简介：为了促进林业的可持续发展,我国已逐步推行林业的分类经营,而森林生态效益补偿制度则是实行林业分类经营的前提和保障.本文基于林业分类经营的视角,阐述了当前林业生态效益补偿制度的发展状况及存在的不足,并对进一步完善林业生态效益补偿制度提出了一些建议.

简介：科马克·麦卡锡在美国文坛被誉为＂当代最伟大的美国作家之一＂,他的西部小说＂边境三部曲＂致力于描写美墨边境地区发生的英雄史诗。在机械化、工业化浪潮的冲击下,西部牛仔的生活轨迹发生了剧变,深刻的生态危机通过人与自然、动物、科技的关系层层揭示出来,展现了作者对于生态问题的深刻关注及力图唤醒人类重建人与自然、人与社会、人与自身和谐共存的生态意识。

简介：台湾省林业开发经历了过去以牺牲环境为代价的资源掠夺式开发,到如今的生态开发治理阶段,实现了生态保护与产业发展的协调统一。通过研究学习台湾省林业生态开发治理经验,对我国大陆地区具有重要理论意义和实践价值。本文从生态可持续发展的视角,梳理近代以来台湾省林业开发治理思想的发展演变过程,总结出台湾省林业生态开发治理的特有经验,最后得出对大陆地区林业开发的有益启示。

简介：学习环境对成人学习具有重要意义。生态系统理论是用来解释环境对人发展的影响的理论之一,它把影响人发展的环境因素以人为中心依次向外展开分为四个子环境系统:微系统、中系统、外系统和宏系统。以这一理论框架为视角来观照,我国成人学习环境在四个子系统中都存在问题。为更好地帮助成人学习,在微系统中,应从直系亲属、工作单位、教育机构等方面做出改变;在中系统中,要协调好直系亲属、工作单位和教育机构等成分的关系;在外系统中,应改革大家庭、社区服务机构、子女的学校等的做法;在宏系统中,应调整相应的法律政策、习俗文化以及价值观等。

简介：对低碳经济视角中煤炭经济生态圈模式如何建立进行了分析。

简介：莽人是一个跨境而居的人口较少族群。由于地处偏远、交通闭塞、发现较晚,其传统舞蹈保留得较为完整,并不为外界所知。经过长期田野调查,笔者发现莽人传统舞蹈具有鲜明的民族特征,这些特征是莽人在其生存的自然环境、社会环境和人文环境中形成和发展起来的。本文通过对莽人传统舞蹈的具体形态、莽人传统舞蹈的典型特征因子分解、莽人传统舞蹈的生态项诸因子进行分析,旨在揭示莽人传统舞蹈与其生存环境的特征,以此加深人们对莽人传统文化的认识。

简介：民族传统体育作为具有中华民族特色的体育文化,其产生与发展亦是依赖于特定的历史条件。在社会车轮飞速运转的作用下,结构转型的步伐也在不断加快,很多具有着浓厚民族特色的传统体育文化所受到的冲击越来越强烈。同时,民族传统体育历经几千年发展历程,资源的沉淀已经形成了规模化,要想使中国民族传统体育文化得以被更好地传承与发展,进一步促进民族传统体育文化的产业化生成实为可行之举,以此使具有中华民族传统文化特色的民族传统体育凝聚更有高度的体育精神并以此促进民族传统体育的国际化认同和发展。本文立足于此,从文化生态视角浅谈我国民族传统体育的产业化发展路径。

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