简介:摘要目的探讨二次剖宫产术腰麻-硬膜外联合麻醉的安全性及有效性。方法随机选取2016年6月~2017年5月在我院择期行二次剖宫产的单胎足月产妇66例作为研究对象,采用随机数字法分为观察组和对照组各33例,其中观察组产妇术中均采用法腰麻-硬膜外联合麻醉,对照组患者均采用连续硬膜外麻醉。观察两组术中、术后不良反应情况,评价两组产妇麻醉效果及手术疗效。结果观察组产妇麻醉起效时间较对照组明显缩短,平均动脉压、感觉阻滞程度评分、运动神经阻滞评分均明显高于对照组(P均<0.05);两组产妇手术时间、术中出生量、新生儿Apgar评分均差异不明显(P>0.05),但术后镇痛满意度100.0%明显高于对照组的78.8%,术中、术后不良反应分发生率明显低于对照组(P均<0.05)。结论腰麻-硬膜外联合麻醉用于二次剖宫产手术较连续硬膜外麻醉效果更佳,起效更快,术后镇痛效果更好,不良反应小,安全性高,值得临床推广应用。
简介:摘要随着新课改的不断深入,初中数学在教学方法、教学模式等方面有了很大改观,为提高数学教学质量奠定了基础。但是受应试教育的影响,初中数学还存在着一定问题,因此必须转变教学理念,通过形式多样的教学手段提高学生的学习兴趣,以提高学生的数学素养,促进数学教学的进步和发展。
简介:摘要随着我国不断深化义务教育阶段教学改革,小学语文教学需要打破传统限制,提高教学有效性。文章中以浙教版小学六年级语文为对象,以“日积月累”教学现状为出发点,详细分析了提高“日积月累”教学有效性的措施,为一线教育工作者提供经验借鉴。
简介:摘要目的探索分析针对接受甲状腺次全切除术患者实施手术全期护理的方法及其临床效果。方法将我院2015年2月—2017年2月期间收治的接受甲状腺次全切除术甲状腺肿瘤80例作为研究对象并随机分组,对照组40例均接受常规护理,研究组40例均在常规护理的基础上予以手术全期护理。将临床效果进行对比。结果两组患者入组时的SRSS、SDS及SAS评分均较高且相对接近(P>0.05);完成手术及护理干预后,两组患者的SRSS、SDS以及SAS评分均得以显著性下降(P<0.05),研究组上述各项评分均显著性低于对照组(P<0.05)。结论针对接受甲状腺次全切除术患者实施手术全期护理,可以取得良好的效果,对于缓解患者不良情绪、提升睡眠质量、改善预后以及促进尽快康复具有积极作用。
简介:摘要目的观察分析医院护理管理措施在护理风险事件发生的风险因素及医院护理管理措施的有效性。方法选择2016年1月~2018年10月我院处理的110例风险事件患者的相关临床资料进行回顾性分析,调查发生护理风险事件的风险因素,选取我院124名护理人员,采用自制调查问卷的形式调查医院管理措施的实施效果。结果110例护理风险事件中,护理人员责任心较低占37.27%,患者本身因素占23、64%,是主要的原因。医院护理管理措施实施效果较好,但是,在福利措施方面的评分较低。结论医院护理管理措施可强化医院人力资源,有助于提高医院护理的综合质量,医院护理管理措施中提高医护人员责任心对降低护理风险事件的发生具有很重要的意义。
简介:摘要小学数学的学习对于一个学生来说是至关重要的,不仅因为小学生正处于大量积累知识的年龄,更重要的是因为小学生通过小学的学习能够为以后学习数学的过程中积累大量的数学基础知识。在小学数学的学习中学生只靠上课听讲是远远不够的,因为人的记忆力有周期性,并且在记忆方面有遗忘的规律,只有课后不断的巩固,加强学生的记忆力,才能够真正让学生学到知识。教师要有效进行课后批改,帮助学生加强对知识的掌握程度。教师通过对学生作业的批改,不仅仅能够帮助学生加深记忆,更重要的是,教师能够通过学生课后的作业情况及时了解学生上课质量和课堂效果,从而进一步改善教师的教学方法,达到教学相长的目的。