简介：长期以来,由于对球感缺乏深刻的理性认识,人们只把球感当作训练的副产品,没有用积极的手段去获得它。然而,敏锐的球感只有经过有计划、有目的、高强度、大密度、多样化、实战化的训练才能获得。

简介：摘要：球类运动都有球感练习，球感训练是羽毛球教学中的重要环节，是学生获得羽毛球运动能力的基础和前提。学生的球感和其羽毛球运动水平之间有直接关系，羽毛球运动作为体育教学中的基本部分，训练学生的球感也是一大教学任务之一，基于羽毛球球感训练要求，在羽毛球运动中击球的高度、力度、角度，可以形成一定的肌肉记忆，进而提高羽毛球水平。

简介：在全球化时代，将不存在单一的知识，一切知识，现在的，将来的，甚至也包括过去的，都将是球域性的。说到“国学”，“球域化”将不是它的终结，相反，它将在“球域化”中成为世界性的和全人类的公共财富。

简介：1初级球感A1人2）持拍自己抛球，落地后用球拍接住。原地抛、高抛、远抛、身后抛

简介：高校篮球队员＂球感＂的训练要纠正认识上的误区,教练员应科学选择教材与训练体系,强化运动员的篮球意识;运动员要全身心投入训练,要学会用＂眼＂去阅读与理解,加强眼睛余光的观察能力训练。

简介：   摘要：球感训练是足球教学中的重要环节，是学生掌握控球能力的基础。球感的掌握与足球水平有着密切关系，选择正确的球感训练的方法，能够很好的使学生有良好的球感，才能提高足球课上教学质量。

简介：摘要：在体育训练中，篮球训练是一个重要的组成部分，亦是学生喜爱的一项训练，提高篮球训练质量显然具有重要的现实意义，不少体育教师都在提高篮球训练质量上下足了苦心，而提高球性球感训练训练质量，只是其中的一项内容，也成为当下的热门和讨论的焦点，让不少体育教师展开了相关的研究和探索。基于此，我们针对球性球感训练的小学篮球训练质量提升展开探讨，提出训练质量提升的策略，希望可以给广大的小学体育教师带去更多的训练灵感。

简介：摘要：随着素质教学的发展，小学体育课程教学受到关注，通过建立良好的课程教学方式，培养学生的体育学习能力。小学体育篮球训练中培养学生的球性和球感，通过科学合理的训练方法和手段，可以提高学生的篮球技能和兴趣，增强学生的身体素质和自信心，同时也有助于培养学生的团队协作精神和良好的意志品质。

简介：摘要：篮球是一项广受青少年喜爱的运动，其不但能够提高学生的个人身体素质，还可以培养学生团体合作的精神，对于小学生身心健康的发展都有着重要的作用。而教师通过将球性球感训练应用在篮球训练中，可以有效的提升小学篮球训练质量。本文中对基于球性球感训练的小学篮球训练方法进行了阐述，并探析了基于球性球感训练的小学篮球训练质量提升的有效策略，希望可以为相关教学人员带来一定的借鉴意义。

简介：对排球普修课学生普遍“球感”较差的状况进行了调查和研究，对利用准备部分培养学生“球感”的方法进行了探讨

简介：摘要：体育课程是高职院校的必修课程，而足球教学又是体育课程的必要内容，成为了教师首要思考的教学内容，其中球感的培养更是重点教学内容。在高职院校中，教师思考足球教学中的球感培养方式，明确影响学生球感的方式，认识到关系到他们球感形成的因素，设计出多种多样的球感训练形式，研究多样化的球感培养方法，引入团队合作、敏锐度训练、眼脚配合训练等多样化的训练方法，以提高学生对球感的掌握，增强他们的体育技能。

简介：问题的提出篮球教学是普通高等学校体育教学中的主要科目之一,其主要任务是使学生掌握一定的篮球技术,战术,培养学生团结协作的集体荣誉感。

简介：鸡绦虫病较少见,球虫腺胃炎混感就更为罕见,本文对一例三病混感并成功治疗的病例进行报告.

简介：篮球运动普及性很强,小学生大多喜欢参与到篮球运动,但小学生对篮球规则、篮球球性了解甚少,＂球感＂相对较差。如何培养小学生良好篮球＂球感＂,自然成为小学体育课堂教学的一项重要内容。

简介：摘要：网球文化的孕育过程受到了许多国家的历史文化的影响，从开始的法国、英国、美国到现在的全球范围。随着时代的发展，网球文化已经适应了每个时代的特点。当今社会，学生面临着越来越多的机遇和挑战，对他们应该具备的素质能力的要求也越来越高。掌握网球不仅可以提高学生的身体素质，而且有利于学生的人际交往、诚实和谦虚。基于此，以下对网球的球感和手感的教学与训练进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：足球是全球最受欢迎的运动之一，而在足球教学中，球感训练则是提升学生足球技能的重要环节。随着足球运动的普及和发展，高职体育足球教学的需求日益增加，如何有效进行球感训练成为了一个亟待解决的问题。本文以高职体育足球教学中球感训练方法为切入点，分析了影响球感的三个主要因素，并提出了一系列有效的球感训练路径。旨在促进学生的球感发展，从而提升他们的足球技能。

简介：摘要：球感训练是高职体育足球课教学中的重点内容，通过有效的球感训练可打牢学生控球的基础，提高学生的足球水平。但在球感训练中受到学生心理活动、情绪变动、运动器官灵敏度及足球运动基础水平等的影响，导致球感训练成效较差。所以，本文以高职体育足球课教学为切入点，针对如何开展球感训练进行了分析，提出了影响训练的心理、情绪及运动器官等因素，并给出了具体明确的球感训练方案及训练方法，以期在高职体育足球课实践教学中提高球感训练的水平与效果。

简介：摘要：高职教学体系改革正进行的如火如荼，广大高职体育教 师应站在全局角度，正确对待足球游戏的运用，全面把握高职教学体系的 构建工作，从多角度促进足球游戏与高职体育教学的有机结合，充分利用 足球游戏的教学优势，确保高职体育教学质量的全面、稳定提升，为高职 教学体系的构建与完善贡献出自己的力量。本文基于高职体育足球课教学中如何开展球感训练思考展开论述。

简介：摘要：加强初中体育教学符合我国素质化教学要求，对学生的综合素质培养至关重要。在初中教学阶段由于学生的年纪较小，大部分学生需要在教师的引导下进行学习，而足球训练作为一项较为专业的体育运动项目，广大体育教师要制定明确的教学目标，采取针对性的足球训练方法，让学生通过高效的体育训练，从而潜移默化的锻炼自身的身体素质，促使初中体育课堂的整体教学效率得到提高。本文针对初中体育足球体能教学的有效策略展开分析，并提出一些可参考性的策略。

简介：球感,它给人以抽象感,虽然摸不着,但是看的见.排球运动员球感的好坏在排球比赛中具有十分重要的作用,它是运动员技术水平在感知觉基础上获得向前发展,出现良好状态的心理标志,是争取获胜的重要心理因素,它影响支配着排球基本技术的运用与运动技术水平的提高.球感是一种复合的专门化知觉.它是通过多种（感官）信息分析与综合之后才产生的.它的典型特征是在比赛中能够精确地感受到球所处的位置、距离、以及力量、速度、方向等,并迅速果断地对下一个技术动作做出判断,从容地处理好每一个球.队员球感的好坏,对运动队整体水平的提高有着直接的影响,但是,球感不是一朝一夕形成的,这就要求教练员在排球运动训练中,要有意识、有目的地安排此项练习与训练,逐渐培养运动员的球感能力.