简介:摘要思维方式是小学数学教学的重要构成部分,也是小学生隐形学习能力的体现。在小学数学教学实践过程中,需要依据教学内容不断渗透思维方式,培养小学生独自思考问题的能力,提高隐形学习能力,从而培养小学生的核心素养。
简介:摘要本文主要是探讨中美跨文化交际的问题,深入分析导致中美跨文化交际出现障碍的原因之一中美思维方式的差异。旨在尝试性地对中美思维方式差异进行比较,并分析其思维方式差异产生的原因,其目的是要探讨思维差异对中美跨文化交际的影响,以求中美在跨文化交际中避免许多不必要的误解和尴尬,从而促进跨文化交际的顺利发展。
简介:摘要小学教育对学生数学思维方式培养要求结合具体的生活实践,科学设定教学目标,将课堂中的要素围绕着数学思维培养目标展开,同时结合课堂教学实际。基于此,本文阐述了小学教育对学生数学思维方式培养的重要性及其要求,探讨分析了小学教育对学生数学思维方式的培养策略。