简介：

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简介：摘 要：在课堂教学中，转变学生多年来形成的他主性、被动性的学习态度，调动学生的学习动机，使学生真正成为学习的主人，关键是教师要引导学生向现代学习方式转变。“先学后教”，凸显现代学习方式的自主性；以学生为课堂主体，凸显现代学习方式的主动性以合作学习为重心，凸显现代学习方式的互动性以发挥个性为亮点，凸显现代学习方式的开放性。

简介：摘要： 当今时代网络信息技术的不断普及发展，促使教育行业不断进行改革创新。小学数学作为学生学习生涯中一门重要的基础性学科，对小学生建立起系统的数学性思维有着极其重要的意义，这就需要教师充分利用现代教育技术辅助学生进行学习。文章针对现代教育技术在小学数学教学中应用的特征和影响进行分析。

简介：传统的学习方式（接受式）与现代学习方式（自主式）有着很大的差异，前者是把学习建立在人的客体性、被动性、依赖性上的，它会消蚀人的主体性、能动性、独立性、使学习者缺少体验性，是一种少问题的学习，它限制了人的发展；而后者是以弘扬人的主体性为宗旨，以促进人的可持续性发展为目的，由许多具体方式构成的多维度的开放型学习体系，它的形成要依附于具有培养创新精神和实践能力的学习方式及其对应的教学方式．

简介：本文根据《基础教育课程改革纲要（试用）》的要求，对自主的、探究的、合作的学习方式进行了探讨。

简介：一、问题的提出1．我国基础教育改革呼唤学生学习方式的转变．改革开放以来，我国在基础教育方面取得了辉煌成就，基础教育课程建设也取得了显著成绩。2001年7月《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）的正式颁布在中小学教育中掀起了一场教育改革运动。《标准》明确提出了以学生发展为本，以促进学生全面、持续、和谐地发展为基本目标的新课程理念。《标准》提倡学生数学学习方式应由单纯地依赖模仿与记忆向动手实践、

简介：随着时代的不断发展现代远程教育在社会慢慢占据了不可忽视的有利地位，同时随着科技的进步互联网的广泛运用，学习对象和需求的逐渐变化，原来的课程学习方式如今很难适应目前远程教育的发展趋势，评价现代远程教育是发展未来远程教育模式的基本。因此，对校外一些学习机构进行正常的评价，以促进可持续发展为长期战略，显得极为重要。教学和教育的最终质量是广大高等教育学子的生命起跑线。

简介：摘要知识经济时代，如何掌握知识至关重要的。本文围绕如何运用现代信息技术增强学生学习的体验性四个方面，介绍了促进学生学习方式转变的策略，并从教师、学校、学生三个方面，提出在转变学生学习方式中需注意的问题。

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简介：一、教与学的方式是对立的，也是统一的教与学的完美统一是语文教学的追求。所以，我们不但要研究语文教学的活动方式，还要研究学生的学习方式。传统的语文教学以知识和教师为中心，忽视了对学生学习方式的研究，因而导致语文教学“耗时多，效益差”。在教学实践中，教与学应互为依存，教的效果与学的效果也应互为评价标准。

简介：一、研究的主要内容与过程（一）研究、制定新的课堂教学评价方案，促学习方式变革课堂教学评价是教学管理的重要组成部分。教学评价在新课改的背景下，应实现以下三个重要作用：教学评价在于引导每一位教师的课改方向；教学评价在于调动每一位教师的积极性；教学评价在于开发每一位教师的潜能。通过听课，针对目前课堂教学中成功的做法和存在的问题以及课改的方向，

简介：本文主要分析新生参加开放教育学习在学习观念、学习方式、学习手段等方面表现出来的不适应,提出新生要确立新的学习观念,制定执行个人学习计划,解决好学习自主性与依赖性的矛盾和工学矛盾,学会采取新的学习方式,掌握基本的学习技能,才能尽快适应现代远程开放教育的学习特点.

简介：所谓学习方式是指学生在自主性、探究性和合作性方面的基本特征。以往单一、被动的陈旧的学习方式，已经成为影响素质教育在课堂教学中实施的一个障碍，因而转变学生的学习方式在推进素质教育的形势下具有重要的现实意义。

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简介：有一个纤纤玉体，是所有女士的梦想。从务虚来说，锻炼是想得到身心愉悦，但务实的女人最大问题总是希望有不老的容颜和增一分则肥、减一分则瘦的体态。

简介：摘要随着课程改革的不断深入，人们对学习方式的改变越来越予以关注。课程实施者常常感叹学生学习的自主性不够。而什么是自主学习？实施自主学习需要注意什么？本文就语文学科的自主学习并结合相关案例进行一个粗浅的解读。

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简介：摘要让学生带着自己的生活体验和独特的感受，走进课堂，同教师、教材、同学对话，在小组合作中自主探究，亲身体验，生成自己个性化的理解和独特的见解，努力构建一种自主发展的教学环境，为学生学习方式的转变提供愉悦的教学氛围，从而为培养创新型人才打下坚实的知识基础。

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